A EXPRESSÃO DA COMPREENSÃO DE ALUNOS COM

A EXPRESSÃO DA COMPREENSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA AO TRABALHAR COM O
MATERIAL CUISENAIRE
Autora: Lusitonia da Silva Leite
Banca Examinadora: Profª. Dra. Maria de Fátima Teixeira Barreto
Profª. Dra. Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Prof.Dr. Marcus Corrêa da Silva Loureiro
Ano de defesa: 2009
Resumo
Os materiais concretos fazem parte da busca de métodos de ensino que possibilitem um
melhor entendimento no aprendizado da Matemática. Com esta pesquisa, investigo
como alunos com dificuldades de aprendizagem expressam compreensões matemáticas
ao lidarem com o Material Cuisenaire em situação de ensino, e o que compreendem
nessa lida? O solo de investigação foi o projeto Vivenciando a Matemática no Ensino
Fundamental, desenvolvido no CEPAE (Centro de Ensino e Pesquisa Aplicado à
Educação da UFG). A coleta de dados se deu em cinco encontros/aula, realizando
atividades sobre as operações fundamentais. Os sujeitos são doze alunos do 5º e 6º anos
que apresentavam baixo rendimento escolar segundo seus professores de Matemática.
Em termos de procedimentos, inserimo-nos na pesquisa qualitativa sob a perspectiva da
abordagem fenomenológica. Com as interlocuções estabelecidas entre as falas dos
alunos, minhas interpretações dessas falas e as teorias que dialogam com as
interpretações que fiz, posso dizer que o referido material se mostrou significativo para
que os alunos expressassem compreensões acerca das operações fundamentais. Vendo,
pensando, relacionando as peças aos números, comparando-as, colocando-as em ordem,
compondo, decompondo, trocando valores, agindo sobre seus próprios atos e
pensamentos, compartilhando idéias com os colegas, pondo-se em atentividade ao que
faziam, os alunos experienciaram a arte de descobrir. Diante do experienciado na
trajetória da pesquisa, apresento algumas contribuições ao professor que se propuser
utilizar o Material Cuisenaire para ensinar Matemática.
Palavras-chave: Compreensões Expressas. Dificuldades de Aprendizagem.
Ensino de Matemática. Material Cuisenaire.