CONTEÚDOS: • A geografia do Canadá (Cap. 10) • O quadro

PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA
MATÉRIA: Geografia
PROFESSORES: Iran, Leonardo Luiz e Letícia
ANO: 8º - Ensino Fundamental
“A MELHOR LIÇÃO É O EXEMPLO.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
 A geografia do Canadá (Cap. 10)
 O quadro natural da Europa (Cap. 11)
 Questões políticas, ideológicas e populacionais na Europa desenvolvida (Cap. 12)
 A organização do espaço geográfico europeu (Cap. 13)
 A União Europeia (Cap. 14)
 Geografia da Rússia (Cap.16 e 17)
 Geografia do Japão (Cap. 19)
HABILIDADES:
 Relacionar latitudes e os biomas do Canadá.
 Relacionar latitudes com os climas do Canadá.
 Compreender a formação da sociedade canadense.
 Caracterizar a social-democracia e o Estado do Bem-Estar Social canadense.
 Compreender a questão separatista do Quebec.
 Compreender o posicionamento do Canadá perante o Nafta.
 Caracterizar minorias étnicas canadenses.
 Identificar as principais rotas migratórias no Canadá.
 Relacionar latitudes e os biomas europeus.
 Relacionar latitudes com os climas europeus.
 Relacionar as atividades tectônicas do Velho Continente com o seu posicionamento perante as
placas.
 Identificar as regionalizações europeias.
 Diferenciar economicamente o leste e o oeste europeu.
 Interpretar a postura política dos principais regimes europeus frente às questões internacionais.
 Identificar os principais grupos separatistas na Europa.
 Identificar os países que atravessam crises econômicas.
 Compreender o papel atual da OTAN na Europa.
 Relacionar as atividades econômicas com a distribuição climática.
 Relacionar os climas europeus com a distribuição da população.
 Identificar as principais rotas migratórias para a Europa.
 Identificar os principais expoentes industriais na Europa.
 Compreender a regionalização das ilhas britânicas.
 Compreender os mecanismos principais da União Europeia.
 Compreender os maiores problemas enfrentados pela União Europeia.
 Compreender a dinâmica demográfica do Continente Europeu, bem como as consequências de
suas tendências.
 Compreender o papel da Europa para a paz e a guerra.
 Relacionar latitudes e os biomas da Rússia.
 Relacionar o clima com a distribuição demográfica russa.
 Relacionar a agropecuária com a questão climática russa.
 Relacionar a distribuição demográfica com a distribuição da atividade industrial da Rússia.
 Compreender o papel da Rússia hoje na Europa.
 Compreender o papel da Rússia hoje nas instituições internacionais.
 Compreender as principais questões ambientais da Rússia.
 Identificar os principais movimentos separatistas da Rússia.
 Relacionar a latitude e os biomas do Japão.
 Compreender o processo de ascensão industrial japonês no pós-Guerra.
 Caracterizar demograficamente o Japão.
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Identificar os principais desafios demográficos do Japão.
Identificar os principais desafios econômicos do Japão.
Compreender o papel do Japão para a economia mundial.
Relacionar a posição do Japão perante as placas tectônicas com os eventos tectônicos.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Avaliações
28,0 pontos
Simulado
6,0 pontos
Trabalho
5,0 pontos
Produção de texto
1,0 ponto
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Filmes: - “Adeus, Lenin”.
- “Fahrenheit 9/11”
Livros: SEGRILLO, Angelo. “O declínio da URSS. Um estudo das causas”. Rio de Janeiro: Record,
2000.
ROTEIRO DE TRABALHO
Tema: Folclore
Objetivo: explorar profundamente os aspectos culturais de diferentes povos e consolidar a visão
relativista de cultura.
Desenvolvimento: cada turma será responsável pela exposição da cultura de um povo ou um tema
cultural determinado pelos professores, tendo a preocupação de cumprir o roteiro determinado e
postado no Magnum-SOL. Cada turma será dividida em grupos de trabalho.
Critérios de avaliação:
Cumprimento de tarefas parciais
Aspectos estéticos e organizacionais
Apresentação e conteúdo
1,0 ponto
2,0 pontos
2,0 pontos
Cronograma: o trabalho será realizado nos meses de setembro e outubro, tendo como culminância o
dia 31 de outubro. A data de entrega das tarefas será divulgada pelo professor.
Produção de texto: 1,0 ponto.
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