8º Ano do Ensino Fundamental Programação da 3ª Etapa Leonardo

PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – PE 146-2015
Programação da 3ª Etapa
8º Ano do Ensino Fundamental
Leonardo Luiz
Geografia
“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
 A geografia física dos Estados Unidos (Cap.7)
 A geografia humana dos Estados Unidos (Cap.8 e 9)
 A geografia do Canadá (Cap. 10)
 O quadro natural da Europa (Cap. 11)
 Questões políticas, ideológicas e populacionais na Europa desenvolvida (Cap. 12)
 A organização do espaço geográfico europeu (Cap. 13)
 A União Europeia (Cap. 14)
HABILIDADES:
 Relacionar latitudes e os biomas dos EUA.
 Relacionar latitudes com os climas dos EUA.
 Compreender a formação da sociedade norte-americana.
 Compreender os elementos básicos da política externa americana.
 Compreender a questão separatista do Quebec.
 Compreender o posicionamento do Canadá perante o Nafta.
 Relacionar latitudes e os biomas do Canadá.
 Relacionar latitudes com os climas do Canadá.
 Compreender a formação da sociedade canadense.
 Caracterizar a social-democracia e o Estado do Bem-Estar Social canadense.
 Compreender a questão separatista do Quebec.
 Compreender o posicionamento do Canadá perante o Nafta.
 Caracterizar minorias étnicas canadenses.
 Identificar as principais rotas migratórias no Canadá.
 Relacionar latitudes e os biomas europeus.
 Relacionar latitudes com os climas europeus.
 Relacionar as atividades tectônicas do Velho Continente com o seu posicionamento perante
as placas.
 Identificar as regionalizações europeias.
 Diferenciar economicamente o leste e o oeste europeu.
 Interpretar a postura política dos principais regimes europeus diante das questões
internacionais.
 Identificar os principais grupos separatistas na Europa.
 Identificar os países que atravessam crises econômicas.
 Compreender o papel atual da OTAN na Europa.
 Relacionar as atividades econômicas com a distribuição climática.
 Relacionar os climas europeus com a distribuição da população.
 Identificar as principais rotas migratórias para a Europa.
 Identificar os principais expoentes industriais na Europa.
 Compreender a regionalização das ilhas britânicas.
 Compreender os mecanismos principais da União Europeia.
 Compreender os maiores problemas enfrentados pela União Europeia.
 Compreender a dinâmica demográfica do Continente Europeu, bem como as consequências
de suas tendências.
 Compreender o papel da Europa para a paz e a guerra.
 Relacionar latitude e os biomas do Japão.
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PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – PE 146-2015
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Compreender o processo de ascensão industrial japonês no pós-guerra.
Caracterizar demograficamente o Japão.
Identificar os principais desafios demográficos do Japão.
Identificar os principais desafios econômicos do Japão.
Compreender o papel do Japão para a economia mundial.
Relacionar a posição do Japão perante as placas tectônicas com os eventos tectônicos.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 Provas: 34,0 pontos
 Trabalho: 6,0 pontos
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Filmes:
 Sicko, SOS Saúde
 Fahrenheit 9/11
 Tiros em Columbine
 Rocky IV
ROTEIRO DE TRABALHO
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Folclore
Introdução:
Este trabalho visa explorar profundamente os aspectos culturais de diferentes povos e consolidar
a visão relativista de cultura.
Desenvolvimento:
Cada turma será responsável pela exposição da cultura de um povo ou um tema cultural
determinado pelos professores, tendo a preocupação de cumprir o roteiro determinado e postado
no Magnum-SOL. Cada turma será dividida em grupos de trabalho.
Distribuição de pontos:
 Cumprimento de tarefas parciais: 2 pontos
 Aspectos estéticos e organizacionais: 2 pontos
 Apresentação e conteúdo: 2 pontos
 Total: 6 pontos
Cronograma: Este trabalho será realizado nos meses de agosto, setembro e outubro, tendo
como culminância o dia 5 de novembro. A data de entrega das tarefas será divulgada pelo
professor.
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