TIPO DE AVALIAÇÃO: ROTEIRO DE TRABALHO 2º Período Valor: 16,0 2º ano / Ensino Médio Turma: A, B Disciplina: Espanhol Professora: Anna Matos Roteiro de Orientação Tipo Produção textual Tema Gênero textual história em quadrinhos. Objetivo(s) Despertar a criatividade dos alunos; Trabalhar a competência escritora; Aplicar o gênero textual história em quadrinhos; Habilidades Usar corretamente as estruturas gramaticais e semânticas da língua espanhola; Conhecer e aplicar o léxico da língua espanhola. Tarefa(s) Em duplas, os alunos deverão criar uma história em quadrinhos, em espanhol, de, no máximo, duas páginas. Para isso, os alunos utilizarão o site www.pixton.com.br, apresentado pela professora no laboratório de informática. Data de Entrega até 17/05. Os trabalhos só serão aceitos até 24/05. Critério(s) de Avaliação Fidelidade à proposta: 3,0 Originalidade: 3,0 Correção gramatical: 3,0 Coerência e coesão: 3,0 Pontualidade: 4,0 Material necessário computador, dicionários. Observações A história em quadrinhos: deverá estar toda em língua espanhola; deverá ser feita em computador; poderá ser entregue impressa (preferencialmente) ou em pendrive; deverá ter, no máximo, duas páginas (15 quadrinhos em cada); deverá ter obrigatoriamente texto (não pode ser história muda); deverá ter um mínimo de 15 quadrinhos; deverá conter características do gênero, tanto da linguagem verbal como da não verbal; poderá ser feita em outro programa, desde que não fuja aos padrões listados anteriormente; não poderá ser copiada ou plagiada de qualquer história já existente (não se esqueça de que se trata de um trabalho de produção textual); não poderá versar sobre qualquer conteúdo impróprio como: apologia a drogas, álcool ou cigarros, conteúdo sexual apelativo, violência, aborto e qualquer outro tema que esteja em discordância com as diretrizes no colégio. Referências Bibliográficas Para dúvidas de vocabulário: www.wordreference.com, www.linguee.com (evitar usar Google Tradutor). Sobre o gênero: Livro Español Único ___________________________________________________________________________________________________