Projeto - Colégio Santa Dorotéia

Geografia
Colégio Santa Dorotéia
Área de Ciências Humanas
Disciplina: Geografia
Ano: 8º – Ensino Fundamental
Professora: Joyce Lima
Projeto Acadêmico
Data: ____ / ____ / 2017
Valor: 4,0 pontos
Aluno(a): _______________________________________________ Nº: _____ Turma: _____
TEMA: ESTUDO E HISTÓRIA EM QUADRINHOS SOBRE DISPUTAS TERRITORIAIS/ ALTERAÇÕES
DE FRONTEIRAS.
Resumo: O trabalho consistirá em uma pesquisa e referenciamento geográfico sobre locais onde
ocorreram/ocorrem alterações de fronteiras, disputas territoriais ou movimentos separatistas. Após a
pesquisa e mapeamento do caso selecionado, o trabalho culminará em uma história em quadrinhos
sobre o assunto pesquisado.
IMPORTANTE: LEIAM COM ATENÇÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO, POIS
NÃO SERÃO CONSIDERADOS OS ERROS COMETIDOS POR NÃO SEREM SEGUIDAS AS
ORIENTAÇÕES DESCRITAS.
1ª parte (individual): Pesquisa e referenciamento geográfico.
•
PESQUISAR um caso em que ocorre/ocorreu casos de alterações de fronteiras, disputas territoriais
ou movimentos separatistas, a partir do século XX.
Padrão da pesquisa:
Texto manuscrito.
Mínimo de uma página inteira (sem espaços).
Destacar com marca-texto (ou outra forma de marcação) o período em que ocorreu ou se ainda está
ocorrendo o caso pesquisado.
•
LOCALIZAR a região em dois mapas.
Padrão dos mapas:
1º destacar, de forma aproximada, a região no mapa-múndi (em um mapa-múndi colorir ou fazer
um X no local onde ocorre/ocorreu o caso pesquisado).
Tamanho do mapa-múndi: A4 (pode ser desenhado ou impresso).
2º apresentar um mapa do país (ou países) em que a situação ocorre/ocorreu.
Não há um tamanho específico para o segundo mapa, mas atenção para que esteja claro e legível
(pode ser desenhado ou impresso).
Avaliação da 1ª parte:
•
Apresentação da pesquisa no padrão descrito – Valor: 1,0
•
Apresentação dos mapas no padrão descrito – Valor: 1,0
Data: ______ / ______ (___________ - feira)
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2ª parte (duplas ou trios): desenvolvimento da história em quadrinhos.
1ª reunião (discussão e organização do trabalho):
•
•
Ocorrerá no dia do visto e avaliação das pesquisas;
Será disponibilizada a aula para os seguintes procedimentos:
escolher o caso para o desenvolvimento da história em quadrinhos (quando os assuntos
pesquisados não forem os mesmos);
discutirem como será a história a ser desenvolvida (personagens, enredo, diálogos e/ou
narrações, cenários, conclusão...);
decidirem as atribuições de cada integrante, inclusive sobre a questão dos materiais a serem
utilizados, como o lápis de cor, por exemplo;
esboçar a estrutura do trabalho;
caso haja tempo, iniciar o trabalho.
2ª reunião (desenvolvimento e finalização do trabalho):
Data: ______ / ______ (__________ - feira)
•
Desenvolver e finalizar a história em quadrinhos com os seguintes critérios:
deverá estar claro na história em quadrinhos o caso e local abordados;
coerência entre a história desenvolvida e o caso abordado;
capricho e apresentação estética do trabalho;
desenhos coloridos;
mínimo de duas páginas com, pelo menos, seis quadrinhos (três quadrinhos em cada página);
máximo de seis páginas (não há máximo de quadrinhos, desde que não ultrapasse o número de
páginas indicado);
poderão ser utilizados recursos de colagem e cópia gráfica de personagens para o
desenvolvimento da história.
Avaliação da 2ª parte:
•
Entrega do trabalho seguindo os critérios descritos – Valor: 2,0
Data: ______ / ______ (____________ - feira)
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