Histórias em Quadrinhos e as representações do sistema escravista

Histórias em Quadrinhos e as representações do sistema escravista
no Brasil.
Sabrina da Paixão Brésio
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, São Paulo.
Departamento de História
Objetivos
Analisar como as relações escravistas e a
História dos movimentos de resistência
escravas no Brasil são apresentadas em dois
títulos em quadrinhos adquiridos pelo
Programa Nacional Biblioteca da Escola
(PNBE) edital-2011. Verificar como elementos
da cultura afrodescendente aparecem nas
obras e como estas obras contribuem para um
estudo mais aprofundado e crítico da história
da escravidão brasileira, em um contexto de
inserção
da
História
Africana
e
Afrodescendente na escola.
Métodos/Procedimentos
Partindo
das
obras
em
quadrinhos
selecionadas, a saber: Palmares a luta pela
liberdade, de Eduardo Vetillo e O Quilombo
Orum Aiê, de André Diniz, e de obras da
historiografia, estabelecer comparações entre
os títulos, no que concerne à forma de
apresentar a História dos movimentos
trabalhados no enredo (Quilombo de Palmares
e o Levante dos Malês respectivamente) os
sujeitos sociais e a visão de História que cada
uma desenvolve. Partindo de uma proposta de
análise de quadrinhos apresentada por
Umberto Eco, destacar na linguagem
quadrinhística os elementos do discurso visual
e verbal que trazem concepções acerca da
cultura e das representações sociais no
sistema escravista brasileiro nos dois
momentos em questão.
Resultados
Ao longo da pesquisa, com as comparações
entre títulos que foram adquiridos pelo mesmo
edital, notam-se como as concepções da
história da resistência escrava no Brasil são
trabalhadas de formas diferentes, o que
contribui para uma discussão sobre a
sociedade escravista mais crítica. Analisando
desde a forma do desenho, o modo como as
informações históricas estão inseridas no
enredo, a caracterização das personagens e o
perfil de produção de cada obra, as Histórias
em Quadrinhos, se apresentam como uma
material frutífero para propor diálogos com a
historiografia “tradicional” , e fomentar
discussões sobre o papel dos escravos e
libertos nos movimentos de resistência e nas
dinâmicas sociais durante o regime escravista
Conclusões
Cada uma das Histórias em Quadrinhos traz
uma percepção diferente sobre a ação dos
escravos em cada movimento histórico
trabalhado. Levando em consideração o perfil
de produção de cada obra, constata-se que as
diferentes abordagens sobre a sociedade
escravista refletem qual a preocupação de
cada autor, e também apontam possibilidades
didáticas para cada título.
Referências Bibliográficas
ECO, Umberto. Apocalípticos e Integrados.
Paulo: Perspectiva, 2008.
GOMES, Flávio dos Santos. A hidra e os
Pântanos.
Mocambos,
quilombos
e
comunidades de fugitivos no Brasil. São Paulo:
Ed. UNESP: Ed. Polis 2005.
REIS, João José, GOMES, Flávio dos Santos
(Org.). Liberdade por um fio. História dos
quilombos no Brasil. São Paulo: Companhia
das Letras, 2005.
VERGUEIRO, Waldomiro e RAMOS, Paulo.
Quadrinhos na educação. São Paulo:
Contexto, 2009.