CI nº DEAC-006/2005 - Universidade Presbiteriana Mackenzie
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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Unidade Universitária: 042 – CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: Núcleo Temático: Formação profissional 42501 – Jornalismo Disciplina: Código da Disciplina: ENEX00965 Gramática, interpretação e redação jornalística Professor(es): DRT: Etapa: Fernanda Mazza Garcia e Luciano Magnoni Tocaia 113510-1 1º semestre Carga horária: (x) Teórica Semestre Letivo: (x) Prática 48h 2015-1 Ementa: Estudo sobre a correção ortográfica e gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a aplicação dentro do universo jornalístico. Discussão acerca do gerúndio e do infinitivo nos meios de comunicação. Discussão e prática sobre a produção de parágrafos em Língua Portuguesa. Estudo das regras ortográficas, a correção gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a aplicação dentro do universo jornalístico. A leitura e a interpretação de textos jornalísticos. As funções da linguagem. Teoria e elaboração de resumo a partir da técnica de sublinhar e esquematizar. Semântica e sintagma. Objetivos Conceitos • Ler, interpretar, analisar e produzir textos coesos e coerentes, conforme os diversos tipos de discurso. • Conhecer O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa 1990. • Reconhecer os diferentes tipos de parágrafos. • Diferenciar resumo de resenha. • Identificar as funções da linguagem. • Aplicar a adequação vocabular no universo jornalístico. Procedimentos e Habilidades Utilizar a linguagem na produção e compreensão de textos (orais e escritos), para atender a múltiplas demandas sociais e responder aos diferentes propósitos comunicativos. Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise lingüística para expandir as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica. Atitudes e Valores Desenvolver uma visão científica e pragmática das estratégias de produção textual em língua portuguesa. Respeitar as diferentes variedades de nossa língua, a fim de combater todo tipo de preconceito linguístico. Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Conteúdo Programático: 1. Leitura e interpretação de textos jornalísticos 1.1 Teoria e Elaboração de Resumo a partir de técnica de sublinhar e esquematizar 2. Questões gramaticais 2.1. Novo Acordo Ortográfico (alfabeto, acentuação, emprego do hífen) 2.2. Pontuação 3. Comunicação 3.1. Funções da linguagem 4. Unidade de composição do texto: o parágrafo 4.1. Conceito de parágrafo, estrutura, tópico frasal 4.2. Formas de desenvolvimento do parágrafo 5. Coesão e Coerência 5.1 Organização do texto: coesão entre as ideias do parágrafo e entre parágrafos 5.2. Técnicas específicas para conseguir ênfase, clareza e coerência 6. Estilo e Estilística 6.1. Conceitos de estilo e estilística 6.2. Adequação vocabular Metodologia: Quanto à metodologia, serão utilizados os seguintes recursos: aulas teórico-expositivas, leitura e discussão de textos, levantamento de dificuldades gramaticais, exercícios de aplicação dos conteúdos ministrados, produção de textos, correção de textos e estudos em grupo. Faz-se mister ressaltar que todas as aulas do curso partirão de um levantamento das dificuldades dos educandos a respeito do conteúdo estudado, seguido de aula expositiva do tipo dialogada, a qual terá sua eficácia avaliada por meio de exercícios de leitura e produção de textos. Desse modo, todas as unidades do conteúdo programático serão avaliadas continuamente. Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Critério de Avaliação: Por meio de observação sistemática, a educadora avaliará, continuamente, os educandos, durante todo o semestre, no que se refere à participação dos alunos nos debates, nas atividades propostas e na realização das pesquisas. No contexto da prática educativa que será implementada, as produções textuais progressivas realizadas no final de cada tópico estudado, em sala de aula, funcionarão como um instrumento rápido e eficiente para a análise, em conjunto, dos avanços e dificuldades que se apresentem durante o processo ensino-aprendizagem. Além disso, autocorreção também fará parte desse extenso processo de avaliação, pois desenvolve o senso crítico, envolve regras gramaticais, enriquece a fluência na leitura e aprimora a ortografia, o que apresenta bons resultados. Importa ressaltar, ainda, que a avaliação será vista como um processo de verificação dos objetivos educacionais. Tal verificação compreenderá os três tipos de avaliação padronizados pela pedagogia atual. São eles: diagnóstico, formativo e somativo. Desse modo, o professor programará três atividades para a nota, ao longo do semestre, vinculadas aos tópicos tratados em sala de aula. A média final do aluno será formada pelas duas maiores notas parciais. Se o aluno atingir nota igual ou superior a sete e meio, será aprovado no curso. Caso contrário, passará por uma prova final. A média das avaliações intermediárias será somada à nota da prova final, e o total, dividido por dois,para formar a média do estudante que, neste caso, deverá ser igual ou superior a seis. Bibliografia Básica: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. , revista e ampliada Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 11. ed. São Paulo: Ática, 1995. GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2007. Bibliografia Complementar: CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 12. ed. São Paulo: Ática, 2006. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 10. ed. São Paulo: Ática, 2005. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2003. Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico PLANO DE AULA AULAS TEÓRICAS METODOLOGIA AULAS PRÁTICAS METODOLOGIA Aula 1 -Apresentação da disciplina. (conteúdos – parte teórica) -Aula expositiva Apresentação da disciplina. (metodologia de trabalho – aulas práticas) -Aula expositiva Aula 2 -Definição: língua, linguagem e discurso Aula 3 - Texto e as funções da linguagem Aula 4 - Leitura e interpretação de textos jornalísticos. -Aula expositiva -Técnicas do resumo -Aula prática -Aula expositiva -Exercícios -Interpretação de textos -Técnicas do resumo -Aula prática - Técnica do resumo - Aula prática Aula 5 -Definição: conceito de parágrafo Aula 6 - Conceito de parágrafo -Aula expositiva - Produção de parágrafos - Aula prática -Aula expositiva - Produção de parágrafos - Aula prática Aula 7 -Atividade avaliativa Atividade avaliativa Aula 8 - Estudo dos casos de colocação pronominal Aula 9 -Estudo da Crase -Aula expositiva Aula 10 -Estudo dos Pronomes Relativos -Aula expositiva - Exercícios Aula 11 - Estudo dos pronomes demonstrativos -Aula expositiva Aula 12 - Estudo dos vícios de linguagem -Aula expositiva -Exercícios Aula 13 - Estudo da concordância nominal e verbal -Aula expositiva Aula 14 - Atividade avaliativa 2 -Aula expostiiva -Análise de casos de colocação pronominal na mídia -Análise de manchetes de jornais (uso da crase) -Produção de manchetes e títulos (uso dos pronomes relativos) - Análise de gêneros jornalísticos (ênfase nos pronomes demonstrativos) - Exercícios práticos sobre vícios de linguagem - Aula prática - Análise de gêneros jornalísticos (ênfase na concordância nominal) - Atividade avaliativa 2 -Aula prática -Aula prática -Aula prática -Aula prática -Aula prática Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Aula 15 Estudo do Novo Acordo ortográfico -Aula expositiva -Exercícios e análise de casos do Novo Acordo Ortográfico na mídia -Aula prática Aula 16 -Conceito de Coesão - Aula expostiva Aula 17 -Conceito de Coerência - Aula expositiva -Escrita jornalística: - Aula prática Organização do texto: coesão entre as ideias do parágrafo e entre parágrafos. - Escrita jornalística: coerência - Aula prática Aula 18 -Prova Final. -Avaliação Teórica -Prova Final. -Avaliação Prática Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
