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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FFLCH-DLCV-AFLP
Sintaxe do Português I – 1o semestre -2015
Profa. Maria Aparecida Torres Morais
I.
Objetivo: Levar o aluno a refletir sobre um conjunto de fenômenos sintáticos,
do português brasileiro culto, falado e escrito, analisando-os e descrevendo-os, com base
em instrumentos teóricos e empíricos.
II.
Conteúdo Programático
1. A noção de competência linguística
1.1. Conceitos de gramaticalidade e agramaticalidade.
1.2. A visão normativa: linguagem cuidada, língua exemplar, linguagem literária,
linguagem coloquial, variedades cultas, falada e escrita.
1.3. A visão da teoria gerativa: competência linguística, gramática internalizada e
aquisição da linguagem. O conhecimento adquirido na escola.
2.
A estrutura de constituintes
2.1. Testes para a estrutura de constituintes: pronominalização, passivização,
topicalização, clivagem, interrogação, ambiguidades estruturais.
2.2. A estrutura do sintagma nominal.(SN)
2.3. A estrutura do sintagma adjetival.(SA)
2.4. A estrutura do sintagma verbal. (SV)
2.4.1. Argumento externo e argumentos internos.
2.5. A estrutura do sintagma preposicional.(SP)
3.
A estrutura argumental da sentença: tipos de predicados
3.1. Caracterização dos predicadores e argumentos
3.2. A noção de papéis temáticos
3.3. A transitividade verbal
3.3.1. Predicados transitivos
3.3.2. Predicados intransitivos e inacusativos.
3.4. Predicados atributivos: equativos, descritivos, locativos, possessivos.
3.5. Predicados existenciais.
2
4. As funções gramaticais: complementação, predicação e adjunção.
4.1. A noção de sujeito: aspectos semânticos, sintáticos e morfológicos
4.1.1. As diferentes realizações do sujeito pronominal: estudos comparativos entre o
português europeu (PE) e o português brasileiro (PB)
4.2. Complementos e adjuntos
4.2.1. O objeto direto: estudos comparativos entre o PE e PB
4.2.2. O objeto indireto: estudos comparativos entre o PE e PB
4.2.3. Os complementos oblíquos
4.3. O sistema pronominal: pronomes demonstrativos, possessivos, indefinidos: estudos
comparativos entre o PE e o PB.
4.4. Os pronomes clíticos e a colocação pronominal: aspectos sincrônicos e diacrônicos, e
comparativos: o PE e o PB
III.
Bibliografia.
GRAMÁTICAS DO PORTUGUÊS
BECHARA, Evanildo (1999). Moderna Gramática Portuguesa. Edição revista e
ampliada. Rio de Janeiro: Editora Lucena.
CASTILHO, Ataliba T. (2010) Nova gramática do português brasileiro. São Paulo.
Editora Contexto.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley (2001) Nova Gramática do Português
Contemporâneo. 3 ed. revista. Riso de Janeiro: Ed. Nova Fronteira.
MATEUS, Maria Helena Mira et alii (2003). Gramática da Língua Portuguesa. 5a. ed.
revista e aumentada. Lisboa: Ed. Caminho.
ROCHA LIMA, C.H. (2003) Gramática Normativa da Língua Portuguesa. 43a ed. Rio
de Janeiro:Ed. José Olympio.
LIVROS E TEXTOS BÁSICOS
KENEDY, E. (2013) Curso Básico de Linguística Gerativa. São Paulo. Ed. Contexto.
MIOTO, C. et. Al. (2013) Novo Manual de Sintaxe. São Paulo. Ed. Contexto.
NEGRÃO, E. et. Al. (2002) A competência linguística. In: FIORIN, L. (org.) Introdução
à Linguística. I. Objetos Teóricos. São Paulo. Ed Contexto. pp. 95-119
NEGRÃO, E. et. al. (2003) Sintaxe: explorando a estrutura da sentença. In: FIORIN, L.
(org.) Introdução à Linguística.II. Princípios de Análise. São Paulo. Ed Contexto.
pp. 111-136
OLIVEIRA, M. S. D. (2010) Análise Sintática do Português Falado no Brasil. Vol. 1 e
Vol 2. Luminária Academia.
KATO, M & NASCIMENTO, M. (2009) Gramática do Português Culto Falado no
Brasil. São Paulo. Ed. Contexto.
3
ROBERTS & M. A. KATO. (Orgs.). Português brasileiro. Uma viagem diacrônica.
Campinas: Editora da UNICAMP. p. 207-222.
TORRES-MORAIS, M. A.; RIBEIRO, I. (2005) Contraste da sintaxe dos clíticos no
português europeu e português brasileiro. In: Linha d´Água. No. 17. São Paulo.
Humanitas. FFLCH-USP. pp. 21-40.
TORRES-MORAIS, M. A.; BERLINCK, R. (2006) A caracterização do objeto indireto
no português: aspectos sincrônicos e diacrônicos. In: LOBO, T. RIBEIRO, I.;
CARNEIRO, Z. & ALMEIDA, N. (Orgs) Para a História do Português
Brasileiro (PHPB). Vol.VI: Novos dados, novas análises. Tomo I. Salvador.
EDUFBA. pp. 73-106.
LEITURAS COMPLEMENTARES
Ataliba T. de Castilho: A gramática na ponta da língua (e na lingüística de ponta).
Entrevista ao Jornal da Unicamp ( disponível na rede).
Ataliba T. de Castilho: Ensinando o português brasileiro.
O ABC do Português: 1ª Oficina de Aperfeiçoamento de Professores de Português como
segunda língua. Georgetown University / Embaixada do Brasil nos Estados Unidos da
América. Georgetown MD, 10 de janeiro de 2009.
Mary A. Kato: Comparando o português da América com o português de Portugal e
com outras línguas.
Portal da Língua Portuguesa Vínculo I- Apresentação da Língua Portuguesa.
IV- Avaliação.
1.
2.
3.
4.
Trabalho em grupo sobre um tema de sintaxe do português.
Fichamentos.
Exercícios.
Prova individual.