VIII FASE-Ética profissional

PLANO DE ENSINO
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Administração
Professores: Jorge Luiz Velasquez
e-mail:
Período/ Fase: 8º
Semestre: 1º
Ano: 2011
Disciplina: Ética Empresarial
Carga Horária: 30 Horas/Aula
2. EMENTA
Ética e filosofia. Ética e Sociedade. Teoria do conhecimento. Sistemas de valores na
ciência da Administração. O Conceito de justiça, Ideologia e Ciência Administrativa.
Ética e moral. Ética e cidadania. Dilema e impasses éticos. Código de Ética
Profissional.
3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
Proporcionar ao acadêmico um pensar elevado a reflexão sobre a Ética como
meio de conduta.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA
Possibilitar meios necessários para que os educandos possam compreender as noções
básicas do objeto e campo da ética;
Proporcionar uma breve visão sobre as concepções éticas que surgiram desde os
primórdios até nossos dias atuais;
Oferecer condições para que o educando desenvolva seu posicionamento frente aos
valores apresentados pelo senso comum, a fim de que possuam os mesmos de
maneira crítica e autônoma;
Criar condições para que desenvolvam um espírito de comprometimento com a
sociedade através do entendimento e da construção de um código moral pessoal,
onde que o mesmo possa se refletir na prática profissional;
5. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO
 .Ser capaz de entender a Ética nas empresas e nas condutas diárias do cotidiano.
Como sendo um fator de crescimento pessoal e profissional.
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6. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PARTE I APONTAMENTOS INTRODUTÓRIOS
O HOMEM COMO UM SER MORAL
ÉTICA E MORAL
ÉTICA E FILOSOFIA
PARTE II –
CONFRONTO HISTÓRICO
A AVALIAÇÃO MORAL E O CONCEITO DE JUSTO E BOM AO LONGO DA HISTÓRIA
DA HUMANIDADE
PARTE III RESPONSABILIDADE, DETERMINISMO E LIBERDADE
RESPONSABILIDADE MORAL, DETERMINISMO E LIBERDADE
PARTE IV –
DILEMAS E IMPASSES ÉTICOS
CRITÉRIO ÉTICO E POSTURAS MORAIS
ÉTICA E ECONOMIA
ÉTICA E POLÍTICA
ÉTICA E EDUCAÇÃO
ÉTICA E ECOLOGIA
ÉTICA E RELAÇÒES DE GÊNERO
POR UMA ÉTICA DE RESPONSABILIDADE SOLIDÁRIA
7. ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Recursos Didáticos
01.Aulas expositivas empregando: quadro branco –data show e power-point;,
02. Seminários para apresentação de trabalhos;
03. Estudos dirigidos em sala de aula;
04. Estudos de textos poli copiados
05. Condução de dinâmica em sala de aula
06. Trabalhos em grupos e individuais em sala de aula
07. Trabalhos em grupos e individuais fora da sala de aula.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem será realizada de forma contínua,
cumulativa e sistemática sempre com o objetivo de diagnosticar a situação da
aprendizagem de cada educando, em relação à programação curricular.
1. Participação em aulas
2. Freqüência
3. Contribuição de assuntos relacionados com a disciplina
4. Apresentações de trabalhos ( grupos e individuais )
5. Provas
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8. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
No sistema de avaliação não deve ser alterado, pois todos os professores dos
demais cursos farão uso da maneira como está transcrito.
 A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o
disposto na Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º, que
o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo
e assiduidade não inferior a 75% serão considerado aprovado.
 No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os
conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de
aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados,
conforme especificação a seguir:
 Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75%
de freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias
parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos:
1ª Média – M1:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questão bônus
de conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%)
- Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%)
2ª Média – M2:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%)
- Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%)
3ª Média – M3:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%)
(contemplando todo o conteúdo ministrado no semestre).
- Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%)
Observações Importantes:
 As análises de aprendizagem individuais (provas) serão escritas, constituídas de pelo
menos 50% de questões discursivas, e aplicadas em data previamente marcada;
 O aluno que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova
substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado
pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no
semestre;
 Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso;
 Os trabalhos entregues com atraso terão a redução de 30% do valor e poderão ser
recebidos até a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. Não
cabem formas substitutivas para os mesmos;
 Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros
trabalhos, contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros
ou Internet;
 Sobre os trabalhos escritos: a avaliação tem como critérios de análise:
1. Qualidade das idéias: fundamento das idéias, correlação de conceitos e
inferências, riqueza na argumentação, profundidade dos pontos de vista;
2. Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de digitação. Serão
descontados os erros gramaticais das avaliações e trabalhos entregues. O aluno terá
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direito a reaver os pontos perdidos desde que apresente a avaliação ou trabalho
corrigido na aula posterior à entrega do mesmo.
3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentações: A apresentação oral é avaliada
individualmente e será observado o domínio do aluno sobre o assunto bem como sua
capacidade de fazer correlações, além de se valorizar formas criativas de exposição do
conteúdo. Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à postura e
apresentação do(a) acadêmico(a).
 Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de
cópia serão desconsiderados e receberão nota zero e não têm direito à recuperação.
9. BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA – no mínimo 04
ARAUJO, Inês. Introdução e filosofia da ciência. Curitiba: UGPR. 1193
ARRUDA, Maria Cecilia Coutinho. Fundamentos de ética empresarial e Econômica. São
Paulo: Atlas, 2003
SÁ, Antonio Lopes de. Ética Profissional. São Paulo, Atlas, 1996.
10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR - No mínimo 6
ANDERY, Maria Amália. et. al. Para compreender a ciência: uma perspectiva
histórica. 3. ed. Sâo Paulo: EDUC, 2001.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando:
introdução à filosofia. Editora Moderna: São Paulo, 2000.
__________. Temas de Filosofia. Editora Moderna: São Paulo, 2000
MAQUIAVEL. N. O Príncipe . São Paulo, Abril Cultural,1973. .(col Os Pensadores)
MARX, K: Os 18 brumário de Luis Bonaparte. São Paulo, Abril Cultural,1974. .(col
Os Pensadores)
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