Como se forma o chulé?

Educadora: Suzana Borges
C. Curricular:Português
Data: ___ /____/2014
Estudante: __________________________________________ 8° Ano _____
1- Identifique e Classifique o Sujeito:
01. Haverá reunião todos os sábados.______________________________________________________
02. Além do frio ventava demais._________________________________________________________
03. São Paulo está ensolarado.___________________________________________________________
04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue._______________________________________
05. Prenderam o ladrão.________________________________________________________________
06. Faz muito calor em minha cidade._____________________________________________________
07. Vive-se bem no campo.______________________________________________________________
08. Perdi minha caneta._________________________________________________________________
09. Não é habitada a Lua.________________________________________________________________
10. De vez em quando Teresinha vira onça.__________________________________________________
11. Bateram à porta.____________________________________________________________________
12. A temperatura aumentou na região sul.__________________________________________________
13. O álbum e as figurinhas estão aqui._____________________________________________________
14. Come-se com fartura em sua casa._____________________________________________________
15. As chuvas transformaram o deserto.____________________________________________________
16. Eram doze horas.___________________________________________________________________
17. Existirão seres vivos em outros mundos?_________________________________________________
18. Anoiteceu._________________________________________________________________________
19. Chegaram os filhos da vizinha._________________________________________________________
20. Crê-se em Deus.____________________________________________________________________
21. Todos ficaram quietos._______________________________________________________________
22. Apareceu um mágico por lá.___________________________________________________________
23. Da cartola do mágico saem pombos e vários objetos._______________________________________
24. Um dia lhe telefonarei._______________________________________________________________
25. Não encontraram o corpo do rapaz afogado.______________________________________________
26. Choveu garrafa vazia lá de cima._______________________________________________________
27. Trovejou muito.____________________________________________________________________
28. Meu chefe trovejou de raiva.__________________________________________________________
29. O velho dono do bar resolveu tomar uma atitude.__________________________________________
2- Leia.
Como se forma o chulé?
O chulé - ou bromidrose - é uma espécie de pum emitido por bactérias que se alojam nos nossos pés.
Depois de se alimentarem de pedacinhos de pele morta e do suor acumulados no pé, as bactérias eliminam
compostos químicos como ácido isovalérico e metanotiol, que causam o fedor característico. O cheirinho de
queijo do chulé não é mera coincidência: bactérias que atacam alguns tipos de queijos também liberam o gás
metanotiol. "O ambiente quente, úmido e escuro que envolve os pés de quem usa calçado fechado é ideal para a
ação e proliferação de microorganismos nocivos, como fungos e bactérias. E isso vale para a maioria das
doenças que se manifestam nos pés", diz a podóloga Lilia Cordeiro, da Associação Brasileira de Podólogos.
Portanto, para prevenir o chulé, os melhores meios são: secar bem os pés depois do banho, revezar o uso de
tênis e sapatos, calçar meias de algodão, manter o interior dos calçados limpos e andar com os pés ventilados.
Além de evitar o chulé esses cuidados podem evitar outras enfermidades nojentas.
Revista Mundo Estranho
a) Classifique em classes gramaticais as palavras sublinhadas no texto acima.
1- ________________________________________ 9 _____________________________________________
2- _______________________________________ 10 ____________________________________________
3- _______________________________________ 11 _____________________________________________
4- _______________________________________ 12 _____________________________________________
5- _______________________________________ 13 _____________________________________________
6- ______________________________________ 14 _____________________________________________
7- ______________________________________ 15______________________________________________
8- ______________________________________
16 _____________________________________________
b) Retire de um lado o substantivo e do outro o adjetivo a que se refere o substantivo.
Substantivo
Leia.
Adjetivo
Retire da historinha em quadrinhos acima.
a) Os substantivos.
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b) Os adjetivos.
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c) Os advérbios e locuções adverbiais.
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d) Os verbos e locuções verbais.
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e) Os pronomes.
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