ementa

Credenciada pela Portaria Ministerial nº 4.532, de 23/12/2005.
Publicada no D.O.U. em 26/12/2005.
EMENTA
1.
IDENTIFICAÇÃO
CURSO
ADMINISTRAÇÃO
SEMESTRE / ANO
2016-I
PERÍODO
2º. PERÍODO
CARGA HORÁRIA
40 Horas (2 Horas/Sem.)
COD. DISCIPLINA
HUMO369
PROFESSOR (A)
E-MAIL /TELEFONE
DISCIPLINA
2.
FILOSOFIA E ÉTICA
EMENTA
O “amor à sabedoria” como referência e marca do Homem à procura de si, do outro e do mundo. A Filosofia
compreende espaço pleno da reflexão em todos os seus sentidos. A condição humana se coloca como algo
que diz respeito ao Conhecimento da Realidade. O Homem só é e existe enquanto ser pensante. Pensa,
conhece, representa e age. Conhecer e Agir. Coloca-se a questão do comportar-se, como comportar-se, ou
seja, a questão Ètica, domínio do Bem, Belo, Justo, Verdadeiro.
3.
OBJETIVO
Possibilitar ao aluno a capacidade de ponderação acerca da ação humana (Ética) acham-se intimamente
relacionadas. O Pensamento e a Ação do Homem desde sempre foram objeto de reflexão atenta. Mesmo nos
dias atuais marcados por uma irracionalidade avassaladora, nos mais distintos campos da existência humana
(em especial nos empreendimentos profissionais), é de extrema importância a atenção voltada ao
pensar/conhecer e aos caminhos que podem ser percorridos a partir daí.
O curso pretende fomentar no aluno a capacidade de pensar criticamente, tendo como ponto de partida uma
reflexão sistemática e instigadora de crescentes desafios intelectuais. Paralela à capacidade de pensar,
coloca-se a questão: “O que fazemos com os nossos pensamentos?” Nós, humanos, animais racionais, como
fazemos uso da Razão? São perguntas que se acham presentes no cotidiano – não apenas profissional de
todos nós.
4.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO I –A árvore da vida e do Conhecimento.
- Questionamentos iniciais.
- Para além das trivialidades do mundo.
-Problematização e Problematização.
- Diante de si, do outro e do mundo.
MÓDULO II –
- Seres autônomos e livres capazes de trabalhar e viver.
- Respeito, Liberdade, Diálogo frente ao Diverso.
MÓDULO III –Conhecer e Agir.
- Estudos de caso: a importância do pensamento criativo.
- O capitalismo avançado e novos modelos de ação
- A reflexão como garantia de sobrevivência.
MÓDULO IV – Filosofia: rompendo preconceitos.
- Quando o “jeitinho” já não resolve.
- Os mitos ainda sobrevivem?
- Religião, arte, direito, ciência e vida criativa.
- Por um futuro melhor.
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Credenciada pela Portaria Ministerial nº 4.532, de 23/12/2005.
Publicada no D.O.U. em 26/12/2005.
5.
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METODOLOGIA UTILIZADA
Aulas expositivas/ Debates;
Seminários;
Leitura de Textos e Artigos;
Utilização de filmes para discussões
O curso se estrutura em torno de aulas expositivas (não apenas); discussão de textos e filmes; realização de
trabalhos individuais e em grupo; debates e proposições a partir dos conteúdos reflexivos desenvolvidos.
Trabalhos em grupo baseado no conteúdo discutido em sala abordando as principais bases
filosóficas e éticas aplicadas às empresas, correspondendo a 10 horas de Trabalho Acadêmico
Efetivo (TAE);
6.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
O processo de avaliação é composto por provas de conhecimento, trabalhos e exercícios, totalizando 10,0
(dez) pontos em cada uma das avaliações gerais da instituição (N1, N2 e AF).
Considerado o TAE como trabalho final da disciplina e somado à nota N2 para pontuação final.
Será considerado aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete) nas duas primeiras
avaliações (N1 e N2) computados os trabalhos e demais avaliações propostas para a disciplina.
O aluno que não obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete) nas duas primeiras avaliações, mas igual ou
superior a 4,0 (quatro) fará a avaliação final (AF), sendo aprovado se obtiver média final igual ou superior a
5,0 (cinco).
Se o aluno obtiver média inferior a 5,0 (cinco) na AF estará reprovado na disciplina.
O aluno deverá ainda ter frequência mínima igual ou superior a 75%, sendo reprovado, se for inferior.
As provas serão dissertativas, sem consulta e relativas à matéria dada em sala de aula, trabalhada por meio
das atividades realizadas e apresentas nos textos indicados.
Obs: Os exercícios em grupo ou individuais, bem como eventuais projetos realizados, são referência
(mesmo que indireta e secundária) para a avaliação de desempenho do aluno.
7. BIBLIOGRAFIAS
BÁSICA:
Chauí, M.. Convite à Filosofia. 14ª. Ed. São Paulo: Ática, 2010.
Gaarder, J.. O Mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
Alves, R.. Filosofia da Ciência. 12ª. Ed. São Paulo: Loyola. 2007.
COMPLEMENTAR:
Globo Livros – O Livro da Filosofia. São Paulo: Globo, 2011.
Filosofia – Ciência & vida. Ed. Escala educacional.
Platão. - A República. São Paulo: Difusão Européia do Livro. 1965
Santos, Boaventura S. – Um Discurso sobre as Ciências. São Paulo: Cortez Editora, 2008.
Agamben, G.- Homo Sacer. O poder soberano e a vida nua I. Belo Horizonte: UFMG, 2007.
Latour, B. – Jamais Fomos Modernos. São Paulo: Editora 34, 1994.
FILMOGRAFIA
 Matrix
 Show de Thrumann
 O Homem Bicentenário
 Inteligência Artificial
 O nome da rosa
 Ensaio sobre a Cegueira
 Invasões Bárbaras
 Caçador de Andróides
8.
VALIDAÇÃO
PROFESSOR
Assinatura:
COORDENADOR
Assinatura:
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