Física I - Sistema de Ensino Futuro

Física I
4.
C.
5.
B.
Módulo 5
Módulo 7
Questões de aplicação
Questões de aplicação
As questões de operações com vetores devem ser feitas
segundo a teoria: Soma de vetores perpendiculares.
1.2N.
2.10N.
Soma de vetores com ângulo diferente de 90º.
3.40N.
Decomposição ortogonal de vetores e depois soma de
vetores perpendiculares.
4.A.
Valor máximo da soma ângulo de 0º.
1.
b) 0,80 s
2.a)t = 2,0 h
b) D = 1 km
3.C
4.07
Questões complementares
1.
5.A.
Questões complementares
B. Soma de dois vetores opostos.
2.
B. Soma de dois vetores perpendiculares.
3.2s.
4.
A. Usando os quadrinhos e o método do polígono para
encontrar o vetor resultante.
5.
E. Zero
Módulo 6
Questões de aplicação
1.
a) 60 km
d) 20 km/h (norte)
3.
E. A velocidade indicada pelo radar é a velocidade rela­
tiva.
4.
E. Como o ponto B roda sem deslizar o vetor Velocidade
é nulo.
5.
B. Princípio da independência dos movimentos. Cada
movimento deve ser trabalhado pelo professor separa­
damente.
6.
D. Questão de composição de movimentos onde montase um sistema com duas expressões.
7.
B. O menino realiza em relação ao solo dois movimen­
tos.
8.
A. Colocando o trem em repouso e transferindo seu movi­
mento para a gota de chuva obtemos a resposta somando
vetorialmente os dois movimentos da gota.
9.
C. Princípio da independência dos movimentos. Cada
movimento deve ser trabalhado pelo professor separa­
damente.
e) 20 km/h (leste)
2.
5,1 quadras; aproximadamente a SE.
3.
5,0 m.
4.
D. Quando a velocidade é constante ao longo da curva
só existe a aceleração centrípeta.
Questões complementares
1.
B. Aplicação direta da fórmula e saber que a aceleração
centrípeta aponta para o centro.
2.
A. Método do polígono para determinação do vetor
resultante.
3.
C. 1400 m e 1000 m.
a) 0,40 m/s
b) 12 m
b) 3 h
c) 20 km/h
V mínima = 4m/s
V máxima = 16 m/s
2.
1.
a) 20 m/s
10. F F V V F F V
Módulo 8
1.
a) O módulo do vetor velocidade média será a razão
entre
b) v
10 cm
= 2,5 cm/s
4, 0 s
a
2.
6, 8
= 40.109 colocando em
0, 17
Fazendo os 100% temos
notação científica e determinando a o O.G = 1011
3.
Cada vez que bate no solo perde velocidade e muda o
sentido do movimento. Logo a letra B.
4.
Montando-se um sistema de duas equações a partir a
função da posição e do tempo, temos a letra C.
5.
A diferença de áreas até 2s indica o quanto um dos cor­
pos andou a mais que o outro. Para que voltem a ficar
emparelhados precisamos da mesma diferença de área
letra D.
6.
B. 1° Mov. Acelerado a (+)
para cima;
7.
parábola com concavidade
2°Mov. Uniforme (variação linear com o tempo)
gráfico é uma reta;
3° Mov. Retardado a (–)
para baixo.
parábola com concavidade
B . No 4s e 5s a velocidade varia de 40m/s para 50m/s,
como o M.U.V fazemos média aritmética das velo­
cidades.
Vm = 45m/s.
2
8.
ensino MÉDIO 3.a SÉRIE
9.
28

3
E . Usando 02 =  V.
 – 2 . 10 . 1,35
2


v = 6,0m/s.
B . Calculando a área, temos a variação da velocidade
área = 5m/s e calculando a velocidade final, temos Vf
= 10m/s.