Planos de Ensino

PLANO DE ENSINO
CURSO: ADMINISTRAÇÃO & CIÊNCIAS CONTÁBEIS
DISCIPLINA: Economia II
FACULDADE CASTRO ALVES
CARGA HORÁRIA: 72h
I. EMENTA:
Modelo do Fluxo Circular da Renda. Agregados macroeconômicos: PIB, PNB, etc.. Determinação do Nível de Renda e do
Produto Nacional. Políticas Fiscais e seus instrumentos. Inflação x Desemprego. Moeda. Sistema Financeiro Nacional. Banco
Central. Políticas Monetárias e seus instrumentos. Comércio internacional (mercados maduros e mercados emergentes),
exportações, importações, protecionismo x livre comércio e o papel da OMC. Blocos econômicos (ALCA, NAFTA, MERCOSUL,
União Européia, etc.). Balança comercial. Balanço de pagamentos. Capital internacional especulativo x investimento.
Globalização. Introdução à formação econômica do Brasil: economia colonial à independência. Os primeiros 50 anos de
República: 1889 – 1945. O modelo de desenvolvimento econômico brasileiro de 1945-1990 (Keynesianismo). Programa de
Substituição das importações. Urbanização. Industrialização. O Milagre econômico. A década perdida. A economia brasileira na
democracia: de Collor a Lula. Plano Real. O Futuro.
II. OBJETIVOS:
Ao final do curso o aluno deve ter as competências de :
GERAIS
1. Propiciar ao aluno o entendimento da realidade atual econômica brasileira e das suas perspectivas futuras perfazendo
um caminho pela formação econômica brasileira da época colonial até os dias atuais. Enunciar os fundamentos gerais
da ciência macroeconômica trazendo à atenção do aluno as relações entre as variáveis macroeconômicas, a história
econômica brasileira e as atividades empresariais, sublinhando a importância do ambiente macroeconômico para estas
últimas através da análise do contexto histórico em que elas ocorreram.
ESPECÍFICOS
1. Introduzir o aluno às questões de longo prazo com o objetivo de proporcionar a familiarização com os princípios básicos
da teoria econômica e permitir a compreensão das implicações das políticas econômicas, dando atenção a outros
temas de longo prazo, como o crescimento econômico, desemprego, inflação, taxa de juros, taxa de câmbio e balanço
de pagamentos;
2. Interessar os alunos pelo acompanhamento das discussões macroeconômicas nacionais e internacionais, realçando a
necessidade de compreensão das implicações das medidas de política econômica tomadas pelas instâncias nacionais
e internacionais.
3. Discussões do uso e impacto, na vida empresarial, das políticas; fiscal, monetária e cambial.
4. Proporcionar uma compreensão básica dos métodos quantitativos mais relevantes para a análise econômica.
5. Compreender e analisar criticamente as políticas macroeconômicas implementadas pelas autoridades fiscais e
monetárias utilizando o instrumental teórico aprendido durante o curso
6. Compreender e analisar criticamente as implicações da crescente integração internacional, tanto financeira quanto
comercial; como o crescente fluxo internacional de capitais afeta os graus de liberdade das políticas econômicas
nacionais; Compreender e analisar criticamente o funcionamento e a organização dos órgãos financeiros internacionais
(FMI, BIRD) e seus papéis dentro da nova ordem econômica mundial; analisar criticamente o papel e a influência das
grandes potências (EUA, Japão, Comunidade Européia) no cenário econômico mundial; Globalização.
7. Brasil Colônia - atividade econômica. Brasil Império - atividades econômicas. Auge e decadência do café. Os primórdios
da industrialização brasileira.
8. Discutir o processo de desenvolvimento capitalista no Brasil, no período correspondente à etapa da industrialização
restringida. Deve-se apresentar o balanço da produção historiográfica sobre o período, dando ênfase na relação
estado/economia.
9. O milagre econômico brasileiro. Crise econômica pós-74. A recessão dos anos 81-83. Compreender o modelo de
substituição de Importações: fundamentos, determinantes e objetivos; O papel do capital privado, nacional e
estrangeiro. O esgotamento do Modelo de Substituição de Importações: o II PND e a crise dos anos 80. A busca de um
novo modelo de desenvolvimento: abertura comercial e financeira, privatizações e reforma do Estado
10. Choques heterodoxos. Plano Cruzado. Plano Verão. Plano Collor. Evolução política e a intervenção estatal: Estado e
capital estrangeiro na industrialização brasileira. Plano Real. Governo Lula. O Futuro.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA.
1. Introdução à Macroeconomia (2 horas)
4. Políticas Macroeconômicas Fiscais (8 horas)
 Fluxo circular da renda
 Instrumentos de política fiscal
 com 2 agentes
 com 3 agentes e o resto do mundo
 Curva de Phillips
2. Medindo a Renda de uma Economia (8 horas)
 PNB, PIB, RN, PIL, PNL, RP, RPD
 Variáveis reais x nominais
 Deflator do PIB
5. Políticas Macroeconômicas Monetárias (10 horas)
 Moeda
 Sistema Financeiro Nacional
 Banco Central
 Instrumentos de política monetária
3. Determinação do Nível de Renda e do Produto Nacional (10
horas)
6. Globalização (8 horas)
 Fórmula do PIB
 Políticas cambiais
 Comportamento das principais variáveis
 Políticas comerciais
 Consumo, poupança, investimento, gastos
 Balança comercial e de pagamentos
do governo, etc...
 Investimento estrangeiro
 Efeito multiplicador
 Produção e crescimento
7. Desenvolvimento Econômico Brasileiro (8 horas)
 Colônia
 Império
 República
IV. ATIVIDADES PROGRAMADAS ORIENTADAS (APO)
Descrição: Através da atividade programada orientada o aluno irá estudar a relação entre crescimento e
desenvolvimento econômico sustentável sob a égide da responsabilidade social.
1. Contribuição (para o desafio interdisciplinar do semestre).
Compreender a relação entre progresso econômico e responsabilidade social.
V. METODOLOGIA
Aulas expositivas com explanações e debates;
Exercícios em classe e em casa;
Trabalhos individuais e em grupo;
Exibição de documentários e programas jornalísticos;
Discussão de artigos jornalísticos relevantes para a compreensão da realidade econômica brasileira procurando fazer as
devidas ligações entre o teórico-histórico e o mundo real.
VI. AVALIAÇÃO
1 avaliação individual escrita: peso 4;
1 seminário em equipe sobre globalização: peso 1,5;
1 relatório de visita técnica: peso 1;
1 atividade programada orientada: peso 1;
1 programa integrador: peso 2,5;
Avaliação continuada (assiduidade, participação, interesse demonstrado em sala de aula, etc.).
VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR
Leitura Obrigatória
Leitura Complementar
1.
MANKIW, Gregory N. Introdução à Economia: Princípios de
Micro e Macro. Rio de Janeiro. Editora Campus, 2001.
1.
PASSOS, Carlos Roberto Passos; NOGAMI, Otto.
Princípios de Economia. São Paulo. Editora Pioneira, 2003.
2.
FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. São Paulo.
Companhia Editora Nacional, 2005.
2.
EQUIPE DE PROFESSORES DA USP. Manual de Economia.
São Paulo. Editora Saraiva, 1998.
3.
ABREU, Marcelo Paiva (Org.). A Ordem do Progresso: Cem
Anos de Política Republicana 1889-1989. Rio de Janeiro.
Editora Campus, 2001.
3.
ROSSETTI, J. P. Introdução à Economia. São Paulo. Editora
Atlas, 2002.
4.
4.
BRUM, Argemiro J. O Desenvolvimento Econômico Brasileiro.
Petrópolis. Editora Vozes, 2007.
VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. Economia: Micro
e Macro. São Paulo. Editora Atlas, 2002.
5.
5.
FRIEDMAN, Thomas. O Mundo é Plano: Uma breve história do
século XX. Rio de Janeiro. Objetiva, 2005.
FILGUEIRAS, Luiz. História do Plano Real. São Paulo. Boitempo
Editorial, 2000.
Leitura Obrigatória (APO)
1.
BARONI, Margaret. Ambiguidades e Deficiências do Conceito
de Desenvolvimento Econômico Sustentável. São Paulo.
Revista de Administração de Empresas, Abr./Jun. 1992.
2. CAVALCANTI, Clovis (org.). DESENVOLVIMENTO E
NATUREZA: Estudos para uma sociedade sustentável.
INPSO/FUNDAJ, Instituto de Pesquisas Sociais, Fundação
Joaquim Nabuco, Ministério de Educação, Governo Federal,
Recife, Brasil. Outubro 1994. Página 262.
3. DIEGUES, Antonio Carlos S. Desenvolvimento Sustentável ou
Sociedades Sustentáveis: da crítica dos modelos aos novos
paradigmas. São Paulo. São Paulo em Perspectiva, 6 (1-2): 2229, janeiro/junho 1992.
4. LAYRARGUES, Philippe Pomier. Do ecodesenvolvimento ao
desenvolvimento sustentável: evolução de um conceito?
Proposta, 24(71):1-5.1997.
6. MERCADANTE, Aloízio (org.). O Brasil Pós-Real. São Paulo.
Unicamp – Instituto de Economia, 1997.