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EDITAL DE SELEÇÃO DE PROPOSTAS DE OFICINAS PARA AS ÁREAS DE ARTES VISUAIS, CIRCO, DANÇA, MÚSICA E TEATRO PARA A “AÇÃO DE FORMAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL DA FMC – 2014” A FUNDAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA (FUNDEP), torna público, para conhecimento dos interessados, que estão abertas as inscrições para apresentação de propostas de oficinas para as áreas de Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro para a “Ação de Formação Artística e Cultural – 2014”, em conformidade com as condições a seguir estabelecidas: CAPÍTULO 1 - DO OBJETO E DOS LOCAIS DE REALIZAÇÃO 1.1. O presente Edital tem como objeto a seleção de propostas de oficinas para as áreas de Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro para a “Ação de Formação Artística e Cultural – 2014”, que serão realizadas entre fevereiro e outubro de 2014, incluindo execução e avaliação. 1.1.1 Modalidades, ciclos e módulos das oficinas de formação em Artes Visuais, Circo, Dança, Musica e Teatro: 1.1.2 Modalidade I – Curta Duração: Sensibilização Artística – para as áreas de Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro – ver detalhamento sobre o ciclo e os módulos nos ANEXOS I (Artes Visuais), II (Dança), III (Música) e IV (Teatro e Circo) deste Edital. 1.1.3 Modalidade II – Longa Duração: Primeiro Ciclo: Iniciação Artística – para as áreas de Dança, Música e Teatro – ver detalhamento sobre o ciclo e os módulos nos ANEXOS II (Dança), III (Música) e IV (Teatro e Circo) deste Edital. Segundo e Terceiro Ciclos – Aprofundamento e Especialização – para a área de Artes Visuais – ver detalhamento sobre os ciclos e os módulos no ANEXO I (Artes Visuais) deste Edital. 1.1. Diretrizes para a apresentação de propostas de oficinas para as áreas de Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro: 1.1.1. As propostas para as oficinas deverão estar de acordo com as “Diretrizes para apresentação de propostas de oficinas de Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro”. (ver ANEXOS I, II, III e IV deste Edital). 1.3. Locais em que serão realizadas as oficinas: 1.3.1 As oficinas serão realizadas nos locais estabelecidos no anexo V deste edital e, em caso de necessidade, poderão ser realizadas em outros espaços da cidade de Belo Horizonte. CAPÍTULO 2 - DOS PROPONENTES 2.1. Poderão se candidatar somente pessoas físicas, que sejam civilmente capazes e diretamente responsáveis pelo planejamento e execução de suas propostas. Para a área de Artes Visuais, pessoas físicas com curso de graduação em Artes Visuais (ou outra de nomenclatura correlata). 2.2. O proponente deverá apresentar currículo e respectivos documentos comprobatórios, com ênfase nas experiências artísticas, didáticas e pedagógicas condizentes com sua proposta. Para a área de Artes Visuais, apresentar também um portfólio, impresso ou em formato digital, contendo reproduções de trabalhos artísticos. 2.3. O mesmo proponente poderá apresentar propostas de oficinas para uma ou mais modalidades, para um ou mais ciclos ou para um ou mais módulos de formação. 2.4. Não poderão participar do processo de seleção os funcionários da Administração Direta e Indireta do Município de Belo Horizonte. 2.5. O proponente concorda, caso a Comissão de Seleção julgue procedente, em adaptar sua proposta para ser implementada em qualquer modalidade, ciclo ou módulo de formação. CAPÍTULO 3 – DAS DE PROPOSTAS SELECIONADAS 3.1. Serão selecionadas até 5 (cinco) propostas para cada uma das áreas artísticas (Artes Visuais, Circo, Dança, Música e Teatro). 3.2. As propostas selecionadas passarão a compor um “Banco de Propostas”, e terão validade de até vinte e quatro meses após a publicação do resultado. 3.3. Os proponentes selecionados serão convocados de acordo com a demanda de oficinas, respeitando-se a ordem de classificação e a compatibilidade entre as propostas e as atividades a serem oferecidas. 3.3.1. As propostas selecionadas serão executadas nos equipamentos conforme item 1.3, em dias e horários pré-estabelecidos pela gestão do projeto, considerando os sete dias da semana e os turnos matutino, vespertino e noturno. CAPÍTULO 4 - DAS INSCRIÇÕES 4.1. O processo seletivo terá a data prorrogada, os interessados em participar do processo seletivo devem protocolar suas propostas no período de 07 (sete) a 26 (vinte e seis) de fevereiro de 2014. As propostas devem estar encadernadas ou grampeadas, com as páginas devidamente numeradas e acondicionadas em um único envelope, lacrado e indevassável. 4.2. As inscrições poderão ser realizadas de forma PRESENCIAL ou VIA CORREIOS, por meio de SEDEX – com postagem até a data limite de inscrição. Para o encaminhamento das inscrições, observar o seguinte endereço: NÚCLEO DE FORMAÇÃO E CRIAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL AV. DOS ANDRADAS, 367 - 2º ANDAR / SALAS 301 A 350 EDIFÍCIO CENTRAL - PRAÇA DA ESTAÇÃO CEP: 30120-010 - CENTRO BELO HORIZONTE - MG 4.3. No caso da inscrição presencial, o proponente pode realizá-la pessoalmente ou por meio de procuração. 4.4. O ato de inscrição no processo seletivo implica a aceitação de todas as condições estipuladas no presente Edital. CAPÍTULO 5 – DA FORMA DE APRESENTAÇÃO E CRITÉRIOS DE JULGAMENTO DAS PROPOSTAS 5.1. As propostas para oficinas deverão contemplar as diretrizes das áreas, de acordo com as metodologias descritas nos ANEXOS I, II, III e IV deste Edital, contendo apresentação, objetivos e justificativa. A justificativa deve relacionar as experiências artísticas e didáticas do proponente com a proposta apresentada. 5.2. O proponente deverá apresentar currículo e respectivos documentos comprobatórios, com ênfase nas experiências artísticas, didáticas e pedagógicas na área pleiteada. Para a área de Artes Visuais, apresentar também portfólio (impresso ou digital). 5.3. A seleção das propostas será realizada em 2 (duas) etapas, a saber: 5.3.1 Primeira etapa – ELIMINATÓRIA E CLASSIFICATÓRIA: análise das propostas, dos currículos e portfólios (somente Artes Visuais) – 10 (dez) pontos; 5.3.2 Segunda etapa – ELIMINATÓRIA E CLASSIFICATÓRIA, com os proponentes selecionados na primeira etapa – 10 (dez) pontos: 5.3.3 Para a área de Artes Visuais: Atividade prática e entrevista individual, considerando conhecimentos gerais e específicos – 10 (dez) pontos. 5.3.4 Para a área de Dança: Aula prática ministrada a alunos da oficina de Dança do Projeto Arena da Cultura e entrevista individual, considerando conhecimentos gerais e específicos – 10 (dez) pontos. 5.3.5 Paras as áreas de Circo, Música e Teatro: 5.4. Entrevista individual – 10 (dez) pontos. Na primeira etapa, a Comissão de Seleção fará a análise das propostas apresentadas, dos currículos e também dos portfólios, quando for o caso, distribuindo 10 (dez) pontos e levando em consideração os critérios a seguir: 5.4.1 Para as áreas de Circo, Dança, Música e Teatro: análise da formação, acadêmica ou informal, e das experiências artísticas, pedagógicas e didáticas do proponente – 3 (três) pontos; 5.4.2 Para a área de Artes Visuais: análise da formação acadêmica e informal e das experiências artísticas, pedagógicas e didáticas do proponente – 1,5 (hum e meio) ponto e qualidade da apresentação do portfólio (unidade, clareza e objetividade na apresentação das obras artísticas do proponente) 1,5 (hum e meio) ponto, totalizando 3 (três) pontos; 5.4.3 Para todas as áreas: coerência da proposta, considerando sua organização interna, embasamento e o contexto em que será aplicada – 4 (quatro) pontos; 5.4.4 Para todas as áreas: adequação da proposta às diretrizes dispostas nos Anexos I, II, III ou IV deste Edital - 3 (três) pontos. 5.5 Somente se classificarão para a segunda etapa as propostas que alcançarem 7 (sete) pontos ou mais. 5.6 Na segunda etapa, cuja pontuação total incide sobre 10 (dez) pontos, os candidatos passarão por uma entrevista, que consiste em uma apresentação oral do projeto, seguida de arguição pelos membros da banca sobre sua prática artística e pedagógica. 5.6.1 Para todas as áreas, os seguintes itens serão avaliados: a) capacidade de comunicação oral (clareza e objetividade diante das questões formuladas pelos membros da comissão); b) conhecimentos sobre as diretrizes das áreas (Anexos I, II, III ou IV); c) experiência artística e pedagógica do candidato; d) disponibilidade do candidato para atender grupos de alunos em horários e locais diversos, de acordo com a demanda da gestão do programa; e) capacidade do candidato em desenvolver práticas interdisciplinares (Artes Visuais, Dança, Teatro, Circo, Música e/ou outras práticas culturais). 5.6.2 Para as áreas de Artes Visuais e Dança, os candidatos também serão submetidos a atividades práticas, observando as devidas especificidades. 5.6.3 Em Artes Visuais, o candidato receberá uma imagem extraída da Arte e/ou Cultura Visual Contemporânea, a partir da qual deverá estabelecer – por meio de expressão escrita – relações entre formação artística, proposta apresentada nesta seleção e as diretrizes da área (conforme Anexo I). Nesse procedimento, serão avaliados os seguintes itens: a) capacidade de argumentação e organização de ideias; b) domínio de conceitos e capacidade estético-significativa para identificar, descrever e problematizar sentidos conotativos em imagens visuais da arte e cultura. 5.6.4 Em Dança, o candidato deverá se preparar para ministrar uma aula prática de 50 (cinquenta) minutos, de acordo com a proposta apresentada nesta seleção, de forma a contemplar os eixos que fundamentam as diretrizes da área (conforme Anexo II). Nesse procedimento, serão avaliados os seguintes itens: a) coerência entre estrutura e conteúdos da atividade; b) interação entre candidato e alunos; c) didática e flexibilidade para adaptações. 5.7. As entrevistas e as atividades específicas de Artes Visuais e Dança serão agendadas diretamente com os candidatos cujas propostas tenham sido selecionadas na primeira etapa, entre os dias 10 a 15 de março de 2014. 5.8. Serão classificadas na segunda etapa as propostas que alcançarem 7 (sete) pontos ou mais. CAPÍTULO 6 – DAS PROPOSTAS APROVADAS 6.1. Serão classificadas as propostas cuja soma das pontuações obtidas na primeira e na segunda etapas alcançar 14 (quatorze) pontos ou mais. 6.2. Devido a prorrogação do Edital, o resultado da seleção das propostas será divulgado no site da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP) (http://www.fundep.ufmg.br/), no dia 17 de março de 2014, por ordem decrescente de pontuação. 6.3. Caberá recurso da classificação das propostas – limitado a eventuais erros ou omissões na contagem dos pontos –, impetrado no prazo de 02 (dois) dias úteis, a partir da divulgação constante do item 6.2. 6.3.1. Os recursos deverão ser impetrados no endereço e forma descritos no item 4.2 deste Edital. Recursos enviados via Correios deverão ser postados por SEDEX 10 para fins de celeridade. 6.3.2. Os recursos serão avaliados pela Comissão de Seleção, respondidos devidamente no prazo de 02 (dois) dias úteis, quando será publicada a classificação final, no site da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP) (http://www.fundep.ufmg.br). CAPÍTULO 7 - DAS COMISSÕES DE SELEÇÃO 7.1. Para análise e seleção das propostas serão designadas 5 (cinco) Comissões de Seleção – uma para cada área artística –, compostas de 3 (três) membros cada. 7.2. Os integrantes da Comissão de Seleção serão designados pelo Presidente da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP) e poderão ser substituídos a qualquer tempo por outros igualmente idôneos, em caso de impossibilidade de participação decorrente de caso fortuito ou de força maior. 7.3. Caberá às Comissões de Seleção a análise e avaliação das propostas, dos currículos, dos portfólios, das práticas, das entrevistas e da definição dos concorrentes classificados. 7.4. Os nomes dos integrantes da Comissão de Seleção serão divulgados juntamente com o resultado da seleção, objeto deste Edital, conforme item 6.3.2. 7.5. A Comissão de Seleção encerrará seus trabalhos com a seleção e devida classificação final das propostas. CAPÍTULO 8 - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 8.1. O valor bruto da hora/aula para a execução das propostas é de R$32,60 (trinta e dois reais e sessenta centavos), pagos em regime celetista. 8.2. Os casos omissos, relativos ao presente Regulamento, serão decididos pelo Presidente da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP). 8.3. Todas e quaisquer decisões da comissão são soberanas e definitivas, para as quais não cabem recursos. 8.4. As propostas não classificadas estarão disponíveis para devolução aos seus responsáveis, no endereço constante do subitem 4.2, no período de 24 de março a 24 de abril de 2014. Após essa data, as propostas serão destruídas, mantendo-se o registro dos dados relativos à seleção. 8.5. O presente Edital encontra-se disponível no site da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP) (http://www.fundep.ufmg.br/). Quaisquer esclarecimentos aos interessados poderão ser prestados pelo funcionário designado por essa Fundação, em dias úteis, no horário das 09 às 18 horas, presencialmente no posto de recebimento das inscrições ou pelo telefone (31) 3277-4644. 8.6. Fica eleito o Foro da Comarca de Belo Horizonte - Minas Gerais, para dirimir quaisquer dúvidas e/ou controvérsias oriundas desse Regulamento, com renúncia expressa a qualquer outro, por mais privilegiado que seja. Belo Horizonte, ____ de fevereiro de 2014. ________________________________ Presidente da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa – FUNDEP ANEXO I DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE OFICINAS PARA A ÁREA DE ARTES VISUAIS – 2014 1 - INRODUÇÃO No processo seletivo em questão, serão aceitas propostas para os ciclos de Sensibilização (modalidade curta duração), Aprofundamento e Especialização (modalidades de longa duração): 2 - ORGANIZAÇÃO DA ÁREA A área de Artes Visuais tem como Eixo de Abordagem, 3 (três) pilares, a saber: A imagem e seus modos de visibilidade ao longo da história; Informação, técnicas, tecnologias e linguagens; A criação (invenção) como procedimento. Estes três pilares orientam as práticas da equipe de profissionais envolvida na condução das oficinas e integram os processos formativos. A área é estruturada em modalidades (curta ou longa duração); ciclos (específicos para a longa duração) compreendendo Iniciação, Aprofundamento e Especialização; e módulos (módulo único na Iniciação, módulos 1, 2 e 3 do Aprofundamento e módulos 1, 2, 3 e 4 da Especialização). Cada modalidade, ciclo ou módulo possui conteúdos programáticos que devem ser trabalhados nas atividades de modo transversal. Eles são estabelecidos em 8 (oito) tópicos: Expressão bidimensional; Expressão tridimensional; Imagens Técnicas; História das imagens visuais; Estruturação da imagem visual; Apreciação e análise da imagem visual; Invenção (criação e experimentação) como procedimento; Inserção da imagem no campo social. 3 - MODALIDADES, CICLOS E MÓDULOS FORMATIVOS Modalidade I: Oficinas de Curta Duração Sensibilização: oficinas de formação em curto prazo com carga horária total de 36 horas/aula. Objetivos: Visam ampliar a experiência estética do aluno com as Artes Visuais, por meio de oficinas temáticas, elaboradas a partir de recortes precisos extraídos dos conteúdos programáticos da área. Modalidade II: Oficinas de Longa Duração - Ciclo de Aprofundamento: realizado em 3 (três) módulos, cada um, com carga horária de 126 horas/aula, por meio de encontros de 3 (três) horas, duas vezes por semana: Módulo I: visa estruturar as práticas e reflexões em Artes Visuais a partir de relações estabelecidas com os objetos naturais e manufaturados e suas representações. Os objetos (Natureza Morta) se colocam como eixo na abordagem das diferentes linguagens visuais e também são o ponto de partida para a relação com o corpo (Figura Humana) e com o espaço (Paisagem) e suas representações. Possibilita também aprofundar os conhecimentos na gravura (serigrafia), na moldagem em gesso e construção de formas, como também fazer uma imersão em práticas de construção de imagens que possibilitem problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica o Acaso e o Projeto. Módulo II: visa estruturar as práticas e reflexões em Artes Visuais a partir de relações estabelecidas com o corpo e suas representações. O corpo (Figura Humana) se coloca como eixo na abordagem das diferentes linguagens visuais e também é o ponto de partida para a relação com os objetos (Natureza Morta), com o espaço (Paisagem) e suas representações. Possibilita aprofundar os conhecimentos na gravura (por entalhe ou incisão direta), na modelagem em argila e escultura por acréscimo de matéria, como também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que tem por característica o contato e a improvisação/experimentação a partir da ação e reação com a plasticidade dos corpos. Módulo III: Visa estruturar as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a paisagem e suas representações. O espaço (Paisagem) se coloca como eixo na abordagem das diferentes linguagens visuais e também é o ponto de partida para a relação com os objetos (Natureza Morta) e com o corpo (Figura Humana) e suas representações. Possibilita também aprofundar os conhecimentos em técnicas de gravura planográfica, fotografia e vídeo e em arranjos tridimensionais em diálogo com estruturas arquiteturais. Objetiva também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que têm como característica a recodificação e tradução de visualidades e plasticidades do seu próprio repertório e daquelas outras já inscritas na história das imagens. - Ciclo de Especialização: dividido em dois campos de interesse para escolha do aluno, a Expressão Bidimensional e ou a Arte Ambiente. Expressão Bidimensional: Pintura, Desenho e práticas correlatas. Arte Ambiente: Intervenções Urbanas, Instalação e Performance. Obs: Cada um dos campos da Especialização é realizado em 4 (quatro) módulos, com carga horária de 189 horas/aula, por meio de encontros de 3 (três) horas, três vezes por semana. - Especialização 1: Expressão Bidimensional. Módulo I: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com o desenho, ou melhor, com a expressão gráfica. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens que possibilitem problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica a semelhança, a contigüidade e o contraste. Módulo II: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a cor, ou melhor, com a expressão pictórica. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens que possibilitem problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica o Acaso e o Projeto. Módulo III: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a tridimensionalidade, ou melhor, com o espaço arquitetônico. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que têm por característica o contato e a improvisação/experimentação a partir da ação e reação com a plasticidade dos corpos. Módulo IV: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais, estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a fotografia e com o vídeo e com as novas tecnologias de criação e disseminação da imagem. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica a recodificação e tradução intersemiótica de visualidades e plasticidades do seu próprio repertório e daqueles outros repertórios já inscritos na história das imagens. - Especialização 2: Arte Ambiente Módulo I: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais, estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com o desenho, ou melhor, com a expressão gráfica. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens que possibilitem problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica a semelhança, a contigüidade e o contraste. Módulo II: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais, estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a cor, ou melhor, com a expressão pictórica. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens que possibilitem problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica o Acaso e o Projeto. Módulo III: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais, estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a tridimensionalidade, ou melhor, com o espaço arquitetônico. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que tem por característica o contato e a improvisação/experimentação a partir da ação e reação com a plasticidade dos corpos. Módulo IV: visa propiciar aos participantes uma especialização nas Artes Visuais, estruturando as práticas e reflexões a partir de relações estabelecidas com a fotografia e com o vídeo e com as novas tecnologias de criação e disseminação da imagem. Propõe também uma imersão em práticas de construção de imagens capazes de problematizar métodos heurísticos de criação – que tem como característica a recodificação e tradução intersemiótica de visualidades e plasticidades do seu próprio repertório e daqueles outros repertórios já inscritos na história das imagens. ANEXO II DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE OFICINAS PARA A ÁRDE DANÇA – 2014. 1 - INTRODUÇÃO A estrutura artística e pedagógica das oficinas da área de Dança da “Ação de Formação Artística e Cultural da FMC – 2014” está, metodologicamente, fundamentada em quatro eixos técnicos: educação somática, técnicas de dança, criação e apreciação artística. Essa estrutura visa ampliar o acesso à prática de dança, considerando as diferentes habilidades e experiências corporais dos participantes. As propostas de trabalho deverão abranger os quatro eixos propostos. 2 - OBJETIVOS - Desenvolver possibilidades corporais e expressivas dos participantes; - Orientar o desenvolvimento técnico dos participantes através de uma exploração do corpo, de sua relação com o espaço e da experiência com diferentes qualidades rítmicas; - Exercitar a criação e a composição em Dança; - Promover diálogos entre a dança e outras áreas artísticas (artes visuais, música e teatro); - Proporcionar reflexões sobre a prática artística deD. 3 - METODOLOGIA Os eixos que estruturam as oficinas de Dança apresentam os seguintes aspectos: - Educação somática: práticas que visam o reconhecimento e sensibilização do corpo, ampliando a consciência de sua relação com o movimento e com o espaço; - Técnicas de dança: práticas de dança que serão utilizadas como suporte didático e artístico. As referências técnicas utilizadas deverão ser do domínio do professor; - Criação artística: propostas específicas de criação e composição em dança que utilizem princípios trabalhados ao longo da oficina. - Apreciação artística: propostas de apreciação de espetáculos artísticos diversos que despertem o interesse, a reflexão e favoreçam a discussão contextualizada, sob orientação do professor (ou professores). 4 – INFORMAÇÕES SOBRE AS MODALIDADES, CICLOS E MÓDULOS FORMATIVOS Modalidade I: Oficinas de Curta Duração Sensibilização: atividades de curta duração (36h), oferecidas a um público a partir de 6 anos, reunido em grupos mistos ou por faixa etária. O objetivo dessas oficinas é oferecer aos participantes uma experiência artística que cujo foco é o corpo em movimento. Deverão ser trabalhados ao longo das atividades: exercícios de consciência e alinhamento corporal, alongamentos, ritmo, deslocamentos pelo espaço, estudo de pequenas sequências de movimento, jogos corporais, exercícios de criação. O propósito final é desenvolver e ampliar as possibilidades corporais e expressivas dos participantes, tornando-os mais preparados para um estudo intensivo ou para desenvolver com mais consciência e propriedade algum estilo de dança específico pelo qual se interessem. Obs: Em função do curto período de realização dessa modalidade, as propostas da seleção poderão contemplar prioritariamente dois dos eixos estruturais da área. Modalidade II: Oficinas de Longa Duração Primeiro Ciclo – Iniciação Artística, Módulo I: duração de 126h, com dois encontros semanais de 3h cada. Destinado a pessoas com idade superior a 14 anos, que desejam se iniciar na Dança e àquelas que se encontram em estágio inicial de sua formação. O objetivo é estimular o potencial criativo dos indivíduos, bem como introduzir conhecimentos técnicos básicos ligados a área de Dança. Essas oficinas integram a primeira etapa de um ciclo formativo de quatro anos e devem se orientar de acordo com os eixos estruturais da área. Modalidade III: Iniciação Infantil Atividades oferecidas a um público de faixa etária compreendida entre 6 e 14 anos, cujo objetivo é proporcionar estudo continuado, focado em diferentes abordagens a cada módulo. Os módulos podem ser realizados em ordem aleatória, de acordo com o perfil do grupo, por não apresentarem caráter progressivo. Módulo I, 60h – foco no trabalho de base: organização corporal, coordenação motora, lateralidade, trabalho de chão; criação. Módulo II, 60h – foco em danças urbanas com a devida organização e preparação corporal; criação. Módulo III, 60h – foco nos princípios técnicos da dança clássica, perfazendo abordagem ampla que inclua a criação. 5. PERSPECTIVAS PARA SELEÇÃO DE PROPOSTAS DE OFICINAS/ 2014 - Sensibilização Artística – carga horária de 2 a 4h semanais, 1 (uma) ou 2 (duas) vezes por semana, em dias variados, totalizando 36h. - Primeiro Ciclo, Iniciação em Dança – Módulos I e II: carga horária de 6h semanais, 2 (duas) vezes por semana, em dias variados, totalizando 126h. - Iniciação Infantil – carga horária variando entre 3 a 4h semanais, distribuídas em 2 (dois) dias por semana, totalizando 60 horas. ANEXO III DIRETRIZES PARA APRESENTACAO DE PROPOSTAS DE OFICINAS PARA A ÁREA DE MÚSICA – 2014 1 - INTRODUÇÃO A área da Música desenvolve oficinas na Ação de Formação Artística e Cultural da FMC – Arena da Cultura, nas modalidades de curta e longa duração. A metodologia artístico-pedagógica da área é organizada na perspectiva tanto de oficinas de curta duração como de um trabalho continuado, com duração prevista de quatro anos. A proposta de formação da área se apoia no tripé criação, performance e apreciação, com uma grade de atividades onde o conhecimento teórico e a prática musical caminham juntos, a dimensão teórica alimentando a prática e vice-versa. Tanto na modalidade de curta como de longa duração busca-se uma não hierarquização do conhecimento. Nesse sentido, o conteúdo programático é trabalhado em rede e determinado pela situação do grupo no diagnóstico realizado pela equipe de profissionais que atuam nas oficinas. 2 - MODALIDADES, CICLOS E MÓDULOS FORMATIVOS Modalidade I: Oficinas de Curta Duração Sensibilização Artística – 36h – carga horária semanal variando entre 1h30min a 6h, distribuídas em 01 ou 02 dias por semana. Serão selecionadas propostas de oficinas com foco em: 1- Musicalização infantil - desenvolvimento de práticas que valorizem os aspectos lúdicos da experiência com os sons e a música. 2- Canto/expressão vocal - desenvolvimento de praticas que contemplem técnica vocal e trabalho coletivo com repertorio de estilos e gêneros diversos. Modalidade II: Oficinas de Longa duração Primeiro Ciclo – Iniciação, Módulos I e II: carga horária total de 126 horas, cada módulo. Essas oficinas integram o ciclo formativo sequencial de 4 (quatro) anos. Ocorrem em duas aulas semanais de 3h cada: uma de musicalização, e outra, composta de 3 (três) módulos temáticos (rítmica, expressão vocal, criação) com duração de 7 (sete) semanas cada. Além dessas duas disciplinas, são oferecidas também atividades complementares de caráter optativo: aulas coletivas de instrumentos, grupos vocais, prática instrumental avançada, dentre outras. Segundo Ciclo – Aprofundamento, Módulos I e II: carga horária total de 126 horas, cada módulo. Essas oficinas integram o mesmo ciclo formativo. Ocorrem em 2 (duas) aulas semanais de 3h cada: uma de musicalização, a outra de criação/prática de conjunto. Como na Iniciação, são também oferecidas atividades complementares de caráter optativo: aulas coletivas de instrumentos, grupos vocais, prática instrumental avançada, dentre outras. Os conteúdos programáticos da área de Música são trabalhados em rede, de forma não hierarquizada, como pode ser observado no organograma referente ao primeiro Ciclo da formação em Música do Programa (Iniciação): Nesse processo seletivo, serão retidas propostas para as seguintes atividades: musicalização, criação e prática de conjunto e para atividades complementares – música e tecnologia. 3 - CONTEÚDOS ESPECÍFICOS Musicalização - desenvolvimento da percepção auditiva, da leitura e escrita musical. O violão se integra ao processo como elemento potencializador do aprendizado. Criação/Pratica de conjunto – desenvolvimento de praticas de criação e improvisação coletiva. Música e tecnologia – desenvolvimento de práticas que abordem: introdução ao Design Sonoro, técnicas básicas de gravação, sampler, looping e discotecagem. ANEXO IV DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE OFICINAS PARA AS ÁREAS DE CIRCO E TEATRO – 2014 1 - INFORMAÇÃO SOBRE AS MODALIDADES, CICLOS E MÓDULOS FORMATIVOS Modalidade I: Oficias de Curta Duração Sensibilização em Circo ou Teatro O conteúdo programático básico para as Oficinas de Sensibilização será sempre construído a partir da experimentação e da avaliação da prática, sem obrigatoriedade de um conteúdo básico exclusivo. A ideia é que cada oficina proponha uma experiência específica dentro da área do Circo ou do Teatro e propicie um processo de ensino/aprendizagem consistente dentro do recorte proposto. Cada oficina deve ter 36 horas/aula, distribuídas em 2 (dois) encontros semanais de 2 (duas) horas cada. As propostas devem levar em conta os objetivos gerais das Oficinas de Sensibilização do ARENA, dispostos a seguir: Construir junto com os alunos um grupo de trabalho que favoreça o exercício da criação artística; Acolher os participantes em sua diversidade, ser sensível às informações que carregam em seus corpos e adequar o conteúdo programático de acordo com esses dados; Percorrer um processo de trabalho estruturado com início, meio e fim, oferecendo, no curto espaço de sua duração, a síntese de uma experiência artística em Circo ou Teatro; Despertar nos alunos o interesse pela formação artística de maneira geral, podendo fazê-los vislumbrar possibilidades de inserção nas oficinas de Iniciação em Circo ou Teatro ou em outras oficinas de Sensibilização. Público alvo As Oficinas de Sensibilização do Arena da Cultura são destinadas a um público situado dentro de ampla faixa etária, aceitando inscrições de crianças a partir de 6 (seis) anos, além de adolescentes, adultos e idosos. Isso faz com que cada proposta deva ser pensada como experiência que acolha e conviva sensivelmente com esse público diverso. Modalidade II: Oficinas de Longa Duração Iniciação em Teatro, Módulo I: duração de 156 horas/aula – 6 (seis) horas semanais durante 26 semanas, composto por 3 (três) disciplinas que são ministradas em conjunto pelos profissionais responsáveis por elas: Interpretação Expressão Corporal Expressão Vocal São, portanto, 3 (três) profissionais em classe durante o transcorrer do trabalho. O objetivo geral dessas oficinas é propiciar o exercício da capacidade que todo ser humano possui para a criação e expressão cênicas. Obs: Os proponentes interessados em ministrar oficinas de Iniciação ao Teatro, Módulo I – disciplinas de Interpretação ou Expressão Corporal – deverão estar cientes de que apresentarão propostas individuais que posteriormente integrarão um único projeto de oficina a ser elaborado e ministrado em conjunto. Para essa seleção, não receberemos propostas para a disciplina Expressão Vocal. 2 - CONTEÚDOS BÁSICOS As propostas de oficinas de Iniciação ao Teatro, Módulo I nas áreas de Interpretação e Expressão Corporal deverão contemplar os seguintes conteúdos básicos: 2.1. Interpretação EMENTA Desenvolvimento prático/teórico dos princípios de atuação dentro da convenção teatral, a partir das teorias contemporâneas, abordando a função social do ator, a pesquisa do imaginário e da mentalidade, a questão ética e estética da criação e a importância do trabalho coletivo. Prática de criação, desenvolvimento, execução e avaliação de cenas. OBJETIVOS Espera-se que o aluno, ao final desta etapa de Iniciação, dentro dos limites do recorte oferecido pela oficina, seja capaz de: Experimentar, criar e atuar expressivamente em cenas curtas – em grupo e/ou individualmente; Ouvir críticas e sugestões com atenção e com disponibilidade para mudanças; Reconhecer na sua atuação a contribuição do coletivo; Avaliar, ética e esteticamente, o trabalho desenvolvido. CONTEÚDO Fundamentos básicos dos jogos teatrais; Improvisação e construção verbal e não-verbal; Texto improvisado, literário e teatral; Teorias da interpretação; Integração corpo / fala / movimento; Elaboração de personagens; Jogos cênicos individuais e coletivos. Criação e prática de encenação. 2.2. Expressão Corporal EMENTA Estudos e práticas corporais na elaboração de uma presença cênica eficaz. Exploração da plasticidade corporal em relação com o espaço e com o tempo/ritmo. OBJETIVOS Espera-se que o aluno: Alcance, expressivamente, a necessária consciência corporal na relação com o espaço, o peso e o tempo; Seja capaz de experimentar soluções cênicas através de exercícios de improvisação, utilizando técnicas corporais. CONTEÚDO Princípios do trabalho em grupo (confiança, disponibilidade, dar – receber, ritmo, concentração); Foco, espacialidade, atenção e precisão; Consciência corporal no relaxamento e na ação; Princípios e práticas construtivas da presença cênica; Criação de cenas individuais e coletivas com análise e repetição. ANEXO V RELAÇÃO DOS LOCAIS DE REALIZAÇÃO DAS OFICINAS Endereços dos Centros Culturais e do Núcleo de Formação e Criação Artística e Cultural – NUFAC da Fundação Municipal de Cultura/PBH 1- Centro Cultural Alto Vera Cruz Rua Padre Júlio Maria, 1577 – Alto Vera Cruz CEP: 30285-360 – Belo Horizonte MG 2- Centro Cultural Jardim Guanabara Rua João Álvares Cabral, 277 – Floramar CEP: 31765-510 – Belo Horizonte MG 3- Centro Cultural Lindéia Regina Rua Aristolino Basílio de Oliveira, 445 – Regina CEP: 30692-190 – Belo Horizonte MG 4- Centro Cultural Pampulha Rua Expedicionário Paulo de Souza, 185 – Urca CEP: 31360-310 – Belo Horizonte MG 5- Centro Cultural Padre Eustáquio Rua Jacutinga, 821 – Padre Eustáquio CEP: 30730-430 – Belo Horizonte MG 6- Centro Cultural Salgado Filho Rua Nova Ponte, 22 – Salgado Filho CEP: 30550-720 – Belo Horizonte MG 7- Centro Cultural São Bernardo Rua Edna Quintel, 320 – São Bernardo CEP: 31750-030 – Belo Horizonte MG 8- Centro Cultural São Geraldo Avenida Silva Alvarenga, 548 – São Geraldo CEP: 31050-640 – Belo Horizonte MG 9- Centro Cultural Urucuia Rua W3, 500 – Urucuia CEP: 30628-010 – Belo Horizonte MG 10- Centro Cultural Venda Nova Rua José Ferreira Santos, 184 – Novo Letícia CEP: 31640-060 – Belo Horizonte MG 11- Centro Cultural Vila Fátima Rua São Miguel Arcanjo, 215 – Vila Nossa Senhora de Fátima CEP: 30250-440 – Belo Horizonte MG 12- Centro Cultural Vila Marçola Rua Mangabeira de Serra, 320 – Serra CEP: 30220-265 – Belo Horizonte MG 13- Centro Cultural Vila Santa Rita Rua Ana Rafael dos Santos, 149 – Vila Santa Rita CEP: 30668-570 – Belo Horizonte MG 14- Centro Cultural Zilah Spósito Rua Carnaúba, 286 – Jaqueline CEP: 31787-210 – Belo Horizonte MG 15- Centro de Cultura Lagoa do Nado Rua Ministro Hermenegildo De Barros, 904 - Itapoã CEP: 31710-230 – Belo Horizonte MG 16- Núcleo de Formação e Criação Artística e Cultural Avenida dos Andradas, 367, 2º andar, sala 301 a 350 (Praça Rui Barbosa) – Centro CEP: 30120-010 - Belo Horizonte MG Endereços das Unidades de Atendimento Social do Programa BH Cidadania da Prefeitura de Belo Horizonte: 1- Núcleo Vila Cemig Rua Faisão, 1076 – Flávio Marques Lisboa CEP: 30624-080 - Belo Horizonte MG 2- Independência Rua Água da Vida, 14 - Independência CEP: 30650-550 - Belo Horizonte MG 3- Petrópolis Rua Duzentos e Oitenta e Um, 491 - Petrópolis CEP: 30666-515 – Belo Horizonte MG 4- Santa Rita de Cássia Rua São Tomás de Aquino, 640 - Vila Santa Rita de Cássia CEP: 30330-530 – Belo Horizonte MG 5- Vila Nossa Senhora de Fátima Beco Dona Benta, 145 – Vila Fátima CEP: 30250-498 – Belo Horizonte MG 6- Vila Marçola Rua Engenheiro Lucas Julio de Proença, 73 – Serra CEP 30220-350 – Belo Horizonte MG 7- Taquaril Rua Pedro de Sintra, 77 – Taquaril CEP: 30290-060 – Belo Horizonte MG 8- Alto Vera Cruz/Cruzeirinho Rua Fernão Dias, 1160 - Alto Vera Cruz CEP: 30285-160 – Belo Horizonte MG 9- Mariano de Abreu – João Amazonas Rua Cinco de Janeiro, 85 - Mariano de Abreu CEP: 31050-340 – Belo Horizonte MG 10- Granja de Freitas Rua Diniz Dias, 145 – Granja de Freitas CEP: 30295-260 – Belo Horizonte MG 11- União – Artur de Sá Rua: Professor Geraldo Fontes, 30 – União CEP: 31170-540 – Belo Horizonte MG 12- Conjunto Paulo VI Rua Itarumirim, 2 - Conj. Paulo VI CEP: 31998-060 – Belo Horizonte MG 13- Vila Maria Rua dos Argentinos, 105 – Jardim Vitória CEP: 31975-000 – Belo Horizonte MG 14- Vila Senhor dos Passos Rua Evaristo da Veiga, 239 - Vila Senhor dos Passos CEP: 31210-300 – Belo Horizonte MG 15- Pedreira Prado Lopes Avenida José Bonifácio, 189 - São Cristóvão CEP: 31210-690 – Belo Horizonte MG 16- Conjunto Califórnia Rua Cítaras, 26 – Conjunto Califórnia CEP: 30.850-560 – Belo Horizonte MG 17- Vila da Paz/ Coqueiral Rua: Rainha das Flores, 102 – Jardim Filadélfia CEP: 30.865-260 – Belo Horizonte MG 18- Providência Rua Arantina, 375 – Minaslândia CEP: 31.812-010 – Belo Horizonte MG 19- Conjunto Jardim Felicidade Rua do Curumim, 10 – Conj. Jardim Felicidade CEP: 31.575-246 – Belo Horizonte MG 20- Novo Aarão Reis – Brasilina Maria de Oliveira Avenida Risoleta Neves, 347 (Via 240, 247) – Novo Aarão Reis CEP 31.814-463 – Belo Horizonte MG 21- Zilah Spósito Rua Coquilhos, 75 – Bairro Jaqueline CEP 31.748-495 – Belo Horizonte MG 22- Vila Biquinhas Rua Coronel Joaquim Tibúrcio, 850 – Heliópolis CEP: 31760-340 – Belo Horizonte MG 23- Morro das Pedras Avenida Silva Lobo, 2379 - Nova Granada CEP: 30.431-001 – Belo Horizonte MG 24- Havaí Rua Costa do Marfim, 480 – Estrela Dalva CEP: 30.575-000 – Belo Horizonte MG 25- Ventosa Rua Nicolina de Lima, 316 – Vila Ventosa CEP: 30490-290 – Belo Horizonte MG 26- Vista Alegre I Rua Capim Branco, 231 – Vista Alegre CEP: 30518-020 – Belo Horizonte MG 27- Vila Antena Rua Central, 78 – Vila Antena CEP: 30440-530 – Belo Horizonte MG 28- Vila Santa Rosa Avenida Professor Magalhães Penido, 770 – São Luiz CEP: 31.270-700 - Belo Horizonte MG 29- Novo Ouro Preto Rua Nízia Torres, s/nº – Ouro Preto CEP: 31.320-330 – Belo Horizonte MG 30- Vila São José Rua Flor das Cobras, 10 - Jd. Montanhês CEP: 30810-010 - Belo Horizonte MG 31- Confisco Rua: K, 127 – Confisco CEP: 31.360-510 – Belo Horizonte MG 32- Jardim Leblon/ Apolônia Rua Visconde de Itaboraí, 304-Jardim Leblon CEP: 31.540-460 – Belo Horizonte MG 33- Lagoa Rua Antônio da Costa Xavier, 167 – Lagoa CEP: 31575-580 – Belo Horizonte MG 34- Mantiqueira Rua Luzia Salomão, 300 – Mantiqueira CEP: 31660-040 – Belo Horizonte
