Aula 25

LÍNGUA PORTUGUESA
5 FASE
a
PROF.ª JAQUELINE TELES
PROF.ª MARISTELA MARCHANTE
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade III
Tecnologia – Corpo, movimento e linguagem na era da
informação.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 25.1
Conteúdos
•• Conjunções coordenadas
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Distinguir as conjunções coordenadas dentro do texto.
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REVISÃO
Adjunto adverbial
É um termo modificador do verbo que exprime circunstância
ou intensifica um verbo, adjetivo ou advérbio.
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REVISÃO
Exemplos:
Guardou dinheiro para comprar roupas.
Adv. de finalidade
O político não deu a entrevista.
Adv. de negação
Falarei, sim, com meus professores.
Adv. de afirmação
Quando chegaram falavam sobre a empresa.
Adv. de assunto
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DESAFIO DO DIA
1. Quantos verbos há nesta charge?
2. Quantas orações?
Você
diz que odeia
a mentira, mas tem
5 mil amigos no
Facebook? 5000
amigos?
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AULA
Os conectivos que ligam uma palavra a outra ou uma
oração à outra são chamados conjunções.
Conjunção é uma das classes de palavras definidas pela
gramática geral. São palavras invariáveis que servem
para conectar orações ou dois termos de mesma função
sintática, estabelecendo entre eles uma relação de
dependência ou de simples coordenação.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Circule os verbos e grife as palavras que ligam uma oração
à outra.
1 - Viajamos para Londres, mas não gostamos da cidade
2 - Estava cansada, logo, não quis sair.
3 - Compramos as bolsas e também fomos ao cabeleireiro.
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AULA
Classificação das conjunções coordenadas sindéticas
Conjunção coordenada alternativa:
Exprimem exclusão ou alternância de situações.
As principais conjunções são:
ou; ou...ou; ora...ora; quer...quer.
Exemplo:
O bebê, ora chorava, ora sorria.
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AULA
Conjunção coordenada adversativa:
Exprimem fatos ou conceitos que se opõem ao que se
declara na oração coordenada anterior, estabelecendo
contraste ou compensação.
As principais conjunções são:
Mas; porém; contudo; todavia; entretanto; no entanto; não
obstante.
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AULA
Conjunção coordenada adversativa
Exemplos:
“O amor é difícil, mas pode luzir em qualquer ponto da
cidade.” (Ferreira Gullar)
Fizemos toda a tarefa, mas não deu tempo de entregar ao
professor.
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AULA
Conjunção coordenada explicativa:
Apresentam ideia de razão, de motivo.
As principais conjunções são:
que; porque; pois (antes do verbo)
Exemplos:
Não se preocupe, que sua esposa ficará bem.
Ele riu, porque contaram uma piada.
Não fale alto, pois você está na biblioteca.
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AULA
Conjunção coordenada aditiva:
Expressam ideia de adição. Normalmente indicam fatos,
acontecimentos ou pensamentos dispostos em sequência.
As principais conjunções são:
e; nem (= e + não); não só... mas (também); tanto...como
Exemplos:
Discutimos várias projetos e analisamos possíveis
justificativas.
Chico Buarque não só canta, mas também compõe muito
bem.
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AULA
Conjunção coordenada conclusiva:
Expressam conclusão a que se chega ao fato da oração
anterior.
As principais conjunções são:
logo; por isso; portanto; pois (após verbo); por conseguinte;
então; assim
Exemplos:
Ana almoçou, logo não está com fome.
O mal é irremediável; deves, pois, conformar-te.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Assinale a alternativa que ERROU na classificação das
conjunções coordenadas a seguir:
a ( ) Não haverá futebol nem haverá dança no final do
campeonato. ( conj. coordenada sintética
aditiva)
b ( ) Continuavam todos doentes porquanto não havia
vacina. (conj. coordenada sindética explicativa)
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
c ( ) Eu irei à festa quer você goste quer você não goste.
(conj. coordenada sindética alternativa)
d ( ) Gostamos de peixe, todavia comemos frango.
(conj. coordenada sindética adversativa)
e ( ) Ele chora e depois ri, portanto está ficando maluco.
( conj. coordenada sindética explicativa)
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