LÍNGUA PORTUGUESA AULA 06: PRODUÇÃO DE UMA RESENHA TÓPICO 04: A GRAMÁTICA NOS GÊNEROS ACADÊMICOS Durante esta disciplina, você estudou os gêneros acadêmicos resenha, resumo e artigo científico. Leia o resumo que segue: GÊNERO RESUMO ACADÊMICO: CONFIGURAÇÃO E FUNCIONAMENTO ANDRÉA LOURDES RIBEIRO – DOUTORANDA UFMG RESUMO O resumo é uma das atividades mais pedidas pelos professores universitários. No entanto, há muitas dúvidas quanto a sua produção tanto por parte dos docentes quanto dos discentes. Isso porque, conforme RIBEIRO (2003), esse gênero encontra-se em construção no imaginário de sua comunidade discursiva. Assim o objetivo desse trabalho é descrever a configuração e o funcionamento do resumo como atividade acadêmica, o resumo acadêmico. Para tal será preciso traçar primeiro um panorama dos diferentes resumos que circulam no contexto acadêmico para em seguida aprofundar o conhecimento sobre a produção desse gênero. Para realizar esse estudo contarei com as contribuições da teoria dos gêneros do discurso de BAKHTIN (1992), retomada por BRONCKART (1999); da heterogeneidade enunciativa proposta por AUTHIER -REVUZ (1982), da Teoria da Enunciação revista por CHARAUDEAU (1983) e dos estudos sobre as atividades de retextualização de MARCUSCHI (2001),. EXERCITANDO 1. Qual é o tema tratado no resumo e quais as referências sobre o autor? 2. O título, de alguma forma, está contemplado no texto? 3. Faça uma pesquisa sobre substantivo, pronome, adjetivo e verbo. Estude o conceito, os tipos e o uso desses elementos da língua. O resultado desta pesquisa, em forma de resumo, socialize com seus colegas. 4. A que remete a palavra ISSO na segunda linha do resumo? 5. Que palavras asseguram a progressão do texto? A que classe gramatical elas pertencem? 6. Para não repetir determinadas palavras, a autora utiliza outras palavras. Localize dois exemplos desse tipo de coesão. Que elementos da língua favoreceram essas coesões? 7. Que tempo verbal prevalece neste resumo? 8. Seria possível colocar este resumo no pretérito perfeito? Justifique a sua resposta. 9. Explique o uso da forma singular do verbo HAVER nesta situação. No entanto, HÁ muitas dúvidas quanto a sua produção tanto por parte dos docentes quanto dos discentes ARTIGO elaboração CIENTÍFICO - Orientações para sua GILBERTO J.W.TEIXEIRA (PROF.DOUTOR FEA/USP ) RESUMO O objetivo deste trabalho é orientar acadêmicos e bolsistas de iniciação científica sobre a elaboração de artigos científicos, muito utilizados para divulgação de idéias, estudos avançados e resultados de pesquisa. Com uma organização e normatização própria, o artigo é uma publicação pequena, que possui elementos pré, textuais e pós, com componentes e características específicas. O texto ou parte principal do trabalho inclui introdução, desenvolvimento e considerações finais, sendo redigido com regras específicas. O estilo e as propriedades da redação técnico-científica envolvem clareza, precisão, comunicabilidade e consistência, havendo uma melhor compreensão do leitor. O conteúdo do artigo é organizado de acordo com a ordem natural do tema e a organização/hierarquização das idéias mais importantes, seguidas de outras secundárias. A utilização de normas textuais, redacionais e gráficas, não só padronizam o artigo científico, mas também disciplinam e direcionam o pensamento do autor coerentemente a um objetivo determinado. PALAVRAS-CHAVE: Artigo científico, iniciação científica, metodologia e trabalho acadêmico EXERCITANDO Você acabou de ler dois resumos. Como apresenta o texto, através do resumo, o autor de cada um deles? FONTES DAS IMAGENS Responsável: Prof.ª Mônica Serafim Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual