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LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 06: PRODUÇÃO DE UMA RESENHA
TÓPICO 04: A GRAMÁTICA NOS GÊNEROS ACADÊMICOS
Durante esta disciplina, você estudou os gêneros acadêmicos resenha,
resumo e artigo científico. Leia o resumo que segue:
GÊNERO RESUMO ACADÊMICO: CONFIGURAÇÃO
E FUNCIONAMENTO
ANDRÉA LOURDES RIBEIRO – DOUTORANDA UFMG
RESUMO
O resumo é uma das atividades mais pedidas pelos
professores universitários. No entanto, há muitas
dúvidas quanto a sua produção tanto por parte dos
docentes quanto dos discentes. Isso porque, conforme
RIBEIRO (2003), esse gênero encontra-se em
construção no imaginário de sua comunidade discursiva.
Assim o objetivo desse trabalho é descrever a
configuração e o funcionamento do resumo como
atividade acadêmica, o resumo acadêmico. Para tal será
preciso traçar primeiro um panorama dos diferentes
resumos que circulam no contexto acadêmico para em
seguida aprofundar o conhecimento sobre a produção
desse gênero. Para realizar esse estudo contarei com as
contribuições da teoria dos gêneros do discurso de
BAKHTIN (1992), retomada por BRONCKART (1999);
da heterogeneidade enunciativa proposta por AUTHIER
-REVUZ (1982), da Teoria da Enunciação revista por
CHARAUDEAU (1983) e dos estudos sobre as atividades
de retextualização de MARCUSCHI (2001),.
EXERCITANDO
1. Qual é o tema tratado no resumo e quais as referências sobre o autor?
2. O título, de alguma forma, está contemplado no texto?
3. Faça uma pesquisa sobre substantivo, pronome, adjetivo e verbo.
Estude o conceito, os tipos e o uso desses elementos da língua. O resultado
desta pesquisa, em forma de resumo, socialize com seus colegas.
4. A que remete a palavra ISSO na segunda linha do resumo?
5. Que palavras asseguram a progressão do texto? A que classe gramatical
elas pertencem?
6. Para não repetir determinadas palavras, a autora utiliza outras
palavras. Localize dois exemplos desse tipo de coesão. Que elementos da
língua favoreceram essas coesões?
7. Que tempo verbal prevalece neste resumo?
8. Seria possível colocar este resumo no pretérito perfeito? Justifique a
sua resposta.
9. Explique o uso da forma singular do verbo HAVER nesta situação.
No entanto, HÁ muitas dúvidas quanto a sua produção tanto por parte
dos docentes quanto dos discentes
ARTIGO
elaboração
CIENTÍFICO
-
Orientações
para
sua
GILBERTO J.W.TEIXEIRA (PROF.DOUTOR FEA/USP )
RESUMO
O objetivo deste trabalho é orientar acadêmicos e
bolsistas de iniciação científica sobre a elaboração de
artigos científicos, muito utilizados para divulgação de
idéias, estudos avançados e resultados de pesquisa. Com
uma organização e normatização própria, o artigo é uma
publicação pequena, que possui elementos pré, textuais
e pós, com componentes e características específicas. O
texto ou parte principal do trabalho inclui introdução,
desenvolvimento e considerações finais, sendo redigido
com regras específicas. O estilo e as propriedades da
redação técnico-científica envolvem clareza, precisão,
comunicabilidade e consistência, havendo uma melhor
compreensão do leitor. O conteúdo do artigo é
organizado de acordo com a ordem natural do tema e a
organização/hierarquização
das
idéias
mais
importantes, seguidas de outras secundárias. A
utilização de normas textuais, redacionais e gráficas, não
só padronizam o artigo científico, mas também
disciplinam e direcionam o pensamento do autor
coerentemente a um objetivo determinado.
PALAVRAS-CHAVE:
Artigo
científico,
iniciação
científica, metodologia e trabalho acadêmico
EXERCITANDO
Você acabou de ler dois resumos. Como apresenta o texto, através do
resumo, o autor de cada um deles?
FONTES DAS IMAGENS
Responsável: Prof.ª Mônica Serafim
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