avaliação de aprendizagem metodologia científica

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM METODOLOGIA CIENTÍFICA
Aluno(a): Mariana Cardoso Maio
Matrícula: 120358
 Entrega via mensagem no ambiente de EAD ou impresso na recepção da Coordenação até
27/06/2015.
 Questões rasuradas serão anuladas.
 Resultado será liberado no dia 01/07/2016. (Nota inferior a 6,0 (entre 0,0 e 5,9 - deverá
fazer a VA 3).
 A VA está disponível no período de 04 a 07/2016 no espaço de EAD e só será aceita via
mensagem no próprio ambiente.
1ª PARTE (valor de cada questão: 0,5- totalizando 6,0 pontos)
1- Baseando-se nos conceitos apresentados na unidade I, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso), conforme as afirmativas abaixo.
( ) O conhecimento é a forma teórico-prática de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico baseia-se no senso comum.
( ) O conhecimento empírico é sistemático.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
( ) A ciência refere-se a investigação racional ou estudo da natureza, direcionada a
descoberta da verdade.
a) V – F – V – F – V
b) F – V – F – V – F
c) V – F – F – V – V
d) F – V – V – F – F
2 - “O conjunto de concepções geralmente aceitas como verdadeiras em determinado
meio social, refletidas irrefletidamente no cotidiano, algumas dessas noções escondem
ideias falsas, parciais ou preconceituosas” (CONTRIN, 2005).
A definição acima refere-se ao conceito de:
a) Conhecimento empírico ou conhecimento vulgar.
b) Conhecimento filosófico.
c) Conhecimento científico.
d) Conhecimento teológico.
3 - Em oposição à ingenuidade do senso comum, à espontaneidade da arte, ao misticismo
da religião e ao espírito contemplativo da filosofia, a ciência avança construindo uma
forma de conhecimento independente, racional, objetivo. Marque a opção em que as duas
afirmativas correspondem ao conceito dado:
a) Na crença popular chupar manga e beber leite faz mal; para a ciência não há nenhuma
explicação que considere essa mistura maléfica.
b) Adão e Eva foram expulsos do paraíso porque comeram a maçã; comprovadamente a
maçã não deve ser comida pelos seres humanos.
c) Os índios quando faziam sinais de fumaça não sabiam o motivo; sinalizadores emitem
fumaça para indicar a localização de aviões acidentados.
d) Colocar a mão na testa de alguém é uma forma de identificar um estado febril; após
muita observação,
pode-se afirmar que o termômetro não é um instrumento confiável de medição de
temperatura.
4 - Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento
científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como
as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é:
a) verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma
explicação dos fenômenos.
b) verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real.
c) falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.
d) falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto.
5 - Considerando ainda os diferentes tipos conhecimento, identifique as características de
cada um a partir dos seguintes critérios: conhecimento empírico, letra E; conhecimento
científico, letra C; conhecimento filosófico, letra F; conhecimento teológico, letra T.
( ) É racional, objetivo, sistemático, investiga fatos e fenômenos.
( ) É constituído de realidades mediatas, não perceptíveis pelos sentidos, raciocínio lógico.
( ) É desprovido de método; por sua origem, não pode ser confirmado ou negado.
( ) É superficial, sensitivo, subjetivo, acrítico.
A seqüência correta é:
a) C – F – T – E
b) E – T – F – C
c) C – T – E – F
d) F – E – C – T
6 - Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua
execução, visto que o conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido,
criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. Essas regras são definidas por:
a) Normas do ISSO
b) Normas da ABNT
c) Normas Bibliográficas
d) Normas da Instituição de Ensino
7 - Quando o pesquisador tem como objetivo o saber, procurando satisfazer uma
necessidade intelectual pelo conhecimento. Através da atualização do conhecimento para
uma nova tomada de posição, dizemos que o pesquisador está realizando:
a) Pesquisa pura ou básica
b) Pesquisa aplicada
c) Pesquisa experimental
d) Pesquisa descritiva
8 – Quando o pesquisador observa, registra, analisa e correlaciona os fatos ou fenômenos
(variáveis) do mundo físico e especialmente do mundo humano sem manipulá-los, ou seja,
sem interferir, dizemos que ele está realizando uma:
a) Pesquisa pura ou básica
b) Pesquisa aplicada
c) Pesquisa experimental
d) Pesquisa descritiva
9 – Quando o pesquisador manipula diretamente as variáveis relacionadas com o objeto
de estudo, proporcionando o estudo da relação entre causas e efeitos de um determinado
fenômeno. Pode ser afirmar que ele está realizando que tipo de pesquisa
a) Pesquisa pura ou básica
b) Pesquisa aplicada
c) Pesquisa experimental
d) Pesquisa descritiva
10 - Assinale o elemento pré-textual obrigatório em um trabalho acadêmico e/ou TCC e/ou
monografia.
a) Agradecimentos
b) Sumário
c) Epígrafe
d) Dedicatória
11 - Considerando a estrutura de uma monografia e/ou artigo científico, marque a opção
que apresenta a ordem correta dos elementos:
a) Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
b) Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
c) Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
d) Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
12 - A partir das informações dadas, enumere as informações, em ordem sequencial, para
a confecção de um trabalho monográfico.
( ) delimitação do assunto / tema
( ) Justificativa
( ) Coleta, análise e interpretação de dados
( ) Objetivos
( ) Escolha do assunto / tem
( ) levantamento bibliográfico
( ) Formulação do problema
A sequencia correta é:
a) 2 – 4 – 7 – 5 – 1 – 6 – 3
b) 3 – 6 – 1 – 7 – 5 – 4 – 2
c) 1 – 2 – 3 – 4 – 6 – 7 – 5
d) 4 – 7 – 2 – 1 – 3 – 5 – 6
2ª PARTE ( valor de cada questão: 2,0 - totalizando 4,0 pontos)
13 - Cite as fases de uma pesquisa científica e faça um pequena comentário sobre cada
uma delas.
1 ª Escolha do assunto - Devemos escolher um assunto importante, apropriado e com o
conteúdo voltado ao grau de intelecto ou instrução do pesquisador.
2ª Delimitação (tema) - Escolher um tópico a ser analisado e estudado com profundidade.
3ª Formulação do Problema e solução - Problema é uma questão que envolve uma
dificuldade teórica ou prática, para o qual devemos encontrar uma solução.
4ª Justificativa da Escolha - Mostrar o por que o assunto escolhido é importante.
5ª Coleta e análise de dados - Registrar as informações da pesquisa. É importante que
haja fundamentação teórica nesta análise.
6ª Estrutura do trabalho - Introdução, desenvolvimento e conclusão, bem como
elementos pós textuais como referências bibliográficas e possíveis anexos.
7ª Redação - Revisão da linguagem científica a ser utilizada. É importante ser simples,
claro, objetivo, culto e formal.
8ª Apresentação - Refere-se aos aspectos formais. Exemplo: Tamanho da folha, paginação.
14 - Qual a diferença entre os três tipos de pesquisa: Básica, Experimental e Aplicada.
A pesquisa básica tem como único objetivo o saber, podendo ser apenas uma atualização
sobre determinado assunto.
A pesquisa experimental busca descobrir o modo ou por que causas o fenômeno é
produzido.
A pesquisa aplicada o pesquisador busca soluções para problemas concretos.