geografia - Colégio Magnum Buritis

PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA
GEOGRAFIA - 6º ANO
“Ser fiel nas coisas pequenas é um empreendimento gigantesco.” Santo Agostinho
CONTEÚDOS:

Como se localizar na superfície terrestre

Rotação, meridianos e fusos horários

Terra, planeta e vida

O relevo e suas formas

A transformação do relevo

Os recursos da litosfera e sua importância para a sociedade
HABILIDADES:
 H10- Interpretar as diferentes formas de representações cartográficas.
 H11- Interpretar códigos, símbolos e signos específicos da cartografia, para extrair e elaborar
informações geográficas.
 H15- Identificar o movimento de Rotação da Terra, tendo como referência o globo terrestre e um ponto
fixo (Sol).
 H17- Identificar, em um globo, os pontos cardeais, tendo como referência o ponto fixo (Sol – Leste).
 H2- Comparar as dimensões proporcionais entre o planeta Terra e o Sol, reconhecendo o tamanho
diminuto do nosso planeta diante do tamanho do Sol.
 H3- Estabelecer referenciais de tempo geológico e tempo histórico, reconhecendo as diferenças de
escalas de tempo, e que o geológico é referente aos fenômenos da Terra (planeta) e o histórico, aos
fenômenos vivenciados pelo homem na Terra.
 H4- Identificar os dois movimentos mais importantes do planeta Terra no sistema solar, Rotação e
Translação, e como são executados ao longo do ano.
 H5- Descrever as consequências diretas decorrentes dos movimentos de Rotação e Translação.
 H6- Identificar o sol como referência fixa no espaço, referenciando, no plano, os diferentes pontos
cardeais a partir dele.
 H7- Identificar em uma representação esférica, as zonas climáticas do globo, classificando aquelas
onde a incidência do Sol é maior e menor na superfície da Terra.
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 H9- Localizar, em um mapa-múndi, as grandes massas continentais e seu posicionamento quanto às
zonas térmicas da Terra.
 H10- Descrever a estrutura da Terra, criando referencial da proporção entre as principais camadas da
litosfera até o núcleo.
 H11- Identificar os principais agentes modeladores da litosfera, diferenciando a ação dos agentes
internos dos agentes externos no processo de constituição da paisagem física.
 H12- Descrever a ação dos agentes internos e externos responsáveis pela modelagem da litosfera.

H13- Identificar os limites das Zonas Térmicas do globo, enumerando elementos que as diferenciam
umas das outras.
 H5- Identificar, em fotografias e imagens, elementos de representação que constituem as diferentes
paisagens.

H16- Associar a distribuição da insolação no globo com a constituição dos grandes domínios
climáticos.
 H17- Conceituar fuso horário, articulando-o à necessidade prática de sua aplicação.

H18- Associar o movimento de Rotação à variação das horas, identificando em um mapa os fusos
horários.
 H27- Descrever o ciclo da água na atmosfera, identificando, em cada uma das fases, a evaporação,
condensação, saturação e precipitação.
 H31- Diferenciar bacia hidrográfica de rede hidrográfica, identificando, através de representações
gráficas (desenhos, imagens, fotos, etc.), cada uma delas.
 H33- Identificar as possibilidades de aproveitamento dos cursos d’água em seus diferentes tipos de
constituição.
 H34- Identificar os tipos de desembocadura (foz) dos cursos d`água, representando por meio de
desenhos cada uma delas.
 H35- Descrever a importância dos rios para a economia de um lugar.
 H43- Descrever o que constitui um Bioma, identificando os elementos que, em conjunto, caracterizam
uma região como um bioma.
 H44- Identificar, em um mapa, os grandes biomas brasileiros.
 H69- Identificar as principais regiões produtoras de petróleo no Brasil e no mundo.
 H70- Descrever os impactos ambientais decorrentes do uso dos combustíveis fósseis no globo.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Avaliação 1 - 8,0
Avaliação 2 - 8,0
Avaliação 3 - 8,0
Trabalhos – 6,0
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TRABALHOS:
Bloco de Cartografia ..............2,0
Marco de Série.......................2,0
Tema: Os terremotos na América Latina ............2,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO
Documentário: Tsunami na Indonésia - 2004
Livros / Revistas:

Revistas: ISTO É, Veja, Época, Superinteressante.
SITES:


www.ibge.org.br
www.relevobr.cnpm.embrapa.br
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