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1ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO DA 2ª
8º ANO
Tema Transversal 2014: “A diversidade do Encontro”
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências
CONTEÚDOS:
Unidade 6:
( ) Nutrição: vitaminas, sais minerais, carboidratos, lipídios e proteínas; dietas balanceadas; Sistema
Digestor.
Unidade 7:
(
) Sistema Cardiovascular, sistema linfático e sistema imunitário.
Unidade :8
(
) Sistema respiratório e sistema urinário.
HABILIDADES:
Reconhecer que quase todo alimento (exceto o sal), utilizado pelo ser humano ou outro animal, tem
origem nos vegetais.
Relacionar produtos regularmente utilizados no cotidiano aos animais que são suas fontes.
Reconhecer o processo de alimentação como forma de obtenção de materiais e energia para o
funcionamento e crescimento do corpo.
Reconhecer o termo "carne", de uso cotidiano, como músculo de um animal.
Associar a manutenção da saúde com o consumo equilibrado de alimentos de origem vegetal e
animal.
Localizar alguns sistemas ou órgãos do organismo humano em representações figurativas.
Comparar células de diferentes tecidos do corpo humano, reconhecendo que comportam
características comuns (presença de membrana, citoplasma e núcleo - com algumas exceções) e
diferenciadas (formas e funções que desempenham no organismo), conforme o tecido de que são parte.
Distinguir os hábitos para manutenção e melhoria da saúde - alimentação, repouso e lazer (esporte
e atividades culturais) adequados - daqueles que prejudicam o indivíduo.
Selecionar entre diferentes alimentos um conjunto que represente alimentação equilibrada para
consumo em um dia, em que estejam presentes fibras, vitaminas, sais minerais, proteínas e alimentos
energéticos, a partir de listas de alimentos comuns na cultura brasileira.
Associar o processo da circulação com o transporte e distribuição de materiais pelo corpo.
Reconhecer que a urina é produto de filtração do sangue pelos rins, processo que concorre para a
eliminação de resíduos do corpo.
Reconhecer o processo de alimentação como forma de obtenção de materiais e energia para o
funcionamento e crescimento do corpo.
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PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA
Selecionar entre diferentes alimentos um conjunto que represente alimentação equilibrada para
consumo em um dia, em que estejam presentes fibras, vitaminas, sais minerais, proteínas e alimentos
energéticos, a partir de listas de alimentos comuns na cultura brasileira.
Associar a manutenção da saúde com o consumo equilibrado de alimentos de origem vegetal e
animal.
Avaliar complementaridade entre os processos químicos e mecânicos da digestão dos alimentos.
Reconhecer os componentes figurados do sangue (hemácias, leucócitos e plaquetas) e suas
respectivas funções.
Reconhecer que o sangue é composto em grande parte por água, onde se encontram dissolvidas
substâncias nutritivas e restos do metabolismo que serão eliminados.
Distinguir os papéis fisiológicos de veias, artérias e capilares com relação à distribuição de materiais
pelo corpo.
Associar a manutenção das condições internas do corpo com a eliminação de resíduos através da
urina e do suor.
Habilidades ENEM, Descritores SAEB e Programa UFMG
PROJETOS:

Trabalho:
Doenças que acometem os sistemas.
Critério de aplicação: trabalho escrito e apresentação de Power Point.

Práticas no laboratório:
(
) Digestão do amido;
(
) Dissecação do coração.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Prova I: 9,0 pontos.
Prova II: 8,0 pontos.
Prova III: 8,0 pontos.
Práticas no Laboratório: 2,0 pontos.
Trabalho de campo: 3,0 pontos.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:

Filme:
Viagem insólita (Innerspace). 1987-EUA
Super size me, a dieta do palhaço. 2004-EUA.

Sites:
Cardiovascular: http://youtu.be/mcmszkx0OKc
Respiratório: http://youtu.be/yD-ObEHCyfc
Endócrino: http://youtu.be/yZZyI4nFtks
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