Filosofia das Ciências Humanas II

Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD
Campo PAD
Data do recebimento: _____/____/____
Nova: ( )
Renovação: ( )
Data da análise: ___/___/___
Profª Drª Iraní F. Gerab
Presidente da Comissão
Comentários:
Título do Projeto PAD:
Filosofia das Ciências Humanas II: Teoria Crítica e Dialética do Esclarecimento
Proposta com
detalhamento das
atribuições do pósgraduando (de acordo
com Norma nº 11):
Os pós-graduandos poderão realizar o estágio na unidade curricular abaixo citada
de acordo com a necessidade do professor responsável pelo estágio e
desenvolvendo as seguintes atividades:
1. Acompanhamento das atividades docentes do semestre;
2. Apoio em sala de aula, sob a supervisão do docente responsável;
3. Apoio às atividades de avaliação, sob a supervisão do docente;
4. Elaboração de relatório final a ser entregue ao docente responsável pelo
estágio.
Unidade curricular (UC) da
graduação na qual será
desenvolvido o estágio:
Série / Termo:
Semestre e ano letivo:
Carga horária da UC:
Filosofia das Ciências Humanas II: Teoria Crítica e Dialética do
Esclarecimento
8º termo
2º semestre de 2015
60 horas
Carga horária de atividade do
aluno PG:
60 horas
Número de vagas:
03
Perfil do pós-graduando (prérequisitos e/ou critérios de
exclusão):
Ter seu campo de estudos relacionado ao tema da proposta.
Critérios de seleção (caso o
número de inscritos exceda o
número de vagas):
Entrevista com o professor responsável.
Critérios de avaliação do pósgraduando:
1) Acompanhamento das aulas;
2) Participação do pós-graduando nas discussões do curso;
3) Relatório final, nos termos propostos.
Plano de ensino da
Unidade curricular (UC)
da graduação na qual
será desenvolvido o
estágio:
OBJETIVOS:
O presente curso tem por objetivo abordar algumas transformações que o conceito de
Teoria Crítica sofreu entre suas primeiras formulações na década de 1930 elaboradas
sobretudo por Max Horkheimer, quando propunha um marxismo interdisciplinar, e a obra
Dialética do Esclarecimento, escrita conjuntamente por Theodor Adorno e Max
Horkheimer em 1944, onde, confrontando-se com a barbárie nazista, a reflexão destes
autores se alça a uma crítica mais ampla da racionalidade ocidental.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
 Teoria tradicional e teoria crítica
 Teoria crítica e filosofia
 Conceito de Esclarecimento
 Mito e esclarecimento
 Esclarecimento e moral
 Indústria cultural
 Elementos do anti-semitismo
METODOLOGIA DE ENSINO:
Aulas expositivas e dialogadas, seminários, dissertação.
RECURSOS INSTRUCIONAIS:
 Bibliografia básica e complementar
 Laboratório de informática com acesso à Internet.
BIBLIOGRAFIA: (A ser incrementada no decorrer do curso)
Básica:
Horkheimer, Max. “Teoria tradicional e teoria crítica”. (Trad. Edgard Afonso Malagodi e
Ronaldo Pereira Cunha). In: Benjamin,W.; Adorno, T.W.; Horkheimer, M.;
Habermas, J. Escritos Escolhidos. São Paulo: Abril, 1975 (Coleção Pensadores,
vol.XLVIII).
Adorno, Theodor e Horkheimer, Max. Dialética do Esclarecimento. (Trad. Guido de
Almeida) Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
Complementar:
Assoun, Paul-Laurent, A escola de Frankfurt, São Paulo: Ática, 1991.
Cohn, Gabriel, Esclarecimento e ofuscação, Adorno e Horkheimer. In: Lua Nova: revista
de cultura e política, São Paulo, nr. 43, 1998, pp. 5-24.
Duarte, Rodrigo, Adorno / Horkheimer e a Dialética do Esclarecimento, Rio de Janeiro:
Zahar, 2002.
Freitag, Barbara, A teoria crítica: ontem e hoje, 5ª ed., São Paulo: Brasiliense, 1994.
Gatti, Luciano. Theodor W. Adorno: indústria cultural e crítica da cultura. In: Nobre,
Marcos. Curso livre de teoria crítica. 3a.ed., Campinas-SP, 2008, pp. 73-96.
Gmünder, Ulrich, Kritische Theorie, Stuttgaart: Metzler, 1985.
Held, David, Introduction to Critical Theory: Horkheimer to Habermas, Berkeley / Los
Angeles: Uni. of California Press, 1980.
Horkheimer, Max, Eclipse da Razão, 5ª ed., São Paulo: Centauro, 2003 (Trad. Sebastião
Uchoa leite).(Orig. clipse of Reason, Continuum Publishing, 2005).
__________, Teoria Crítica I, São Paulo: Perspectiva, 1990. (Col. Estudos 77).
Jay, Martin, The dialectical imagination, Boston/Toronto, Little, Brown and Co., 1973.
(ou: La imaginacion Dialectica, Madrid: Taurus, 1986. (trad. de Juan Carlos
Curutchet)).
Marcuse, Herbert. “Philosophie und kritische Theorie” (1937). In: ___. Kultur und
Gesellschaft I. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1965, pp. 102-127.
Matos, Olgária C.F. Os arcanos do inteiramente outro: Escola de Frankfurt, a melancolia e
a revolução, 2ª ed., São Paulo: Brasiliense, 1989, pp. 127-149.
______. Luz na sombra: em busca do materialismo no eclipse da razão. In: Revista USP,
São Paulo, nr. 11, 1991, pp. 7783.
______. A Escola de Frankfurt: luzes e sombras do Iluminismo, São Paulo: Moderna, 1993.
Rouanet, Sérgio Paulo. As razões do Iluminismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
Rush, Fred (org.). Teoria crítica. Aparecida-SP: Ideias e letras, 2008.
Wiggershaus, Rolf. A escola de Frankfurt: história, desenvolvimento teórico, significação
política. Rio de Janeiro: Difel, 2002.
Programa de pós-graduação responsável pelo estágio: (marque com um x)
X
Programa (Curso)
Biologia Química
Ciências Biológicas (Biologia Molecular)
Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade
Ciências Sociais
Cirurgia e Experimentação
Cirurgia Plástica
Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)
Ecologia e Evolução
Educação e Saúde na Infância e na Adolescência
Efetividade em Saúde Baseada em Evidências
Enfermagem
Ensino em Ciências da Saúde
Farmacologia
Filosofia
Gastroenterologia
Gestão e Informática em Saúde
História
Infectologia
Informática em Saúde
Interdisciplinar em Ciências da Saúde
Medicina (Cardiologia)
Medicina (Cirurgia Cardiovascular)
Medicina (Endocrinologia Clínica)
Medicina (Gastroenterologia Cirúrgica)
Medicina (Ginecologia)
Medicina (Hematologia)
Medicina (Nefrologia)
Medicina (Obstetrícia)
Medicina (Oftalmologia)
Medicina (Otorrinolaringologia)
Medicina (Pneumologia)
Medicina (Radiologia Clínica)
Medicina (Urologia)
Medicina Interna e Terapêutica
Medicina Translacional
Microbiologia e Imunologia
Morfologia
Neurologia/Neurociências
Nutrição
Patologia
Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria
Psicobiologia
Psiquiatria e Psicologia Médica
Reumatologia
Saúde Coletiva
De acordo:
Prof. Dr. Juvenal Savian Filho
________________________________________
Coordenador do Programa (data, nome e assinatura)
Curso(s) de graduação no(s) qual(is) será desenvolvido o estágio:
(marque com X)
Cursos de Graduação do Campus Baixada Santista
Educação Física
Fisioterapia
Nutrição
Psicologia
Serviço Social
Terapia Ocupacional
Cursos de Graduação do Campus Diadema
Ciências Ambientais
Ciências Biológicas
Engenharia Química
Farmácia / Bioquímica
Licenciatura Plena em Ciências
Química
Química Industrial
Cursos de Graduação do Campus Guarulhos
Ciências Sociais
X
Filosofia
História
História da Arte
Letras
Pedagogia
Cursos de Graduação do Campus São José dos Campos
Bacharelado em Ciência e Tecnologia
Ciências da Computação
Matemática Computacional
Cursos de Graduação do Campus São Paulo
Ciências Biológicas - modalidade médica
Enfermagem
Fonoaudiologia
Medicina
Tecnologias em Saúde
De acordo:
______________________________________________
Prof. Dr. Tiago Tranjan
Coordenador do Curso (data, nome e assinatura)
EQUIPE
1. Responsável :
Nome:
Campus:
Departamento:
Cargo:
Prof. Dr. Francisco Pinheiro Machado
Guarulhos
Filosofia
Prof. Titular
Prof. Associado
X
Prof. Adjunto
Prof. Assistente
Prof. Auxiliar
Prof. Afiliado
Prof. Visitante
Atribuições no desenvolvimento
Supervisor
do estágio:
Fone para contato: 5576-4848 – ramal 6077 e-mail : [email protected]
Data e assinatura:
TERMO DE COMPROMISSO
Eu Francisco Pinheiro Machado asseguro que todas as atividades desenvolvidas pelo pós-graduando selecionado
para este estágio do Programa de Aperfeiçoamento Didático terão supervisão docente.
Data e assinatura:
Francisco Pinheiro Machado