Filosofia Geral e da Comunicação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ
INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
CURSO: Filosofia
Turno:
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Currículo
2009
Período
3º
Unidade curricular
Filosofia Geral e da Comunicação
Departamento
DFIME
Carga Horária
Ano/Semestre
2012/01
Teórica
Tipo
Obrigatória
Total
72
Prática
Habilitação / Modalidade
Bacharelado
Pré-requisito
Não tem
Co-requisito
Não tem
EMENTA
O quadro histórico das principais correntes do pensamento filosófico que influenciaram
nossa contemporaneidade, com ênfase nas reflexões sobre o conhecimento e a percepção.
Os pensadores e as teorias filosóficas. Elementos da filosofia.
OBJETIVOS
O curso visa a apresentar os principais problemas filosóficos tematizados pela filosofia geral e
da comunicação, com ênfase nas apresentações de Theodor Adorno, Max Horkheimer e
Jurgen Habermas, realizando uma reflexão estruturada sobre as implicações destes pensadores
na contemporaneidade.
Ao final do curso pretende-se:
- Alcançar uma visualização mais aprofundada dos principais problemas tematizados pelos
pensadores acima mencionados;
- Ser capaz de desenvolver reflexões filosóficas sobre idéias destes pensadores;
-Perceber as
principais
implicações
das
idéias filosóficas
contemporaneidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
INTRODUÇÃO
I – A ÉTICA DISCURSIVA DE HABERMAS.
I.1 – Exposição sintética da ética discursiva.
1.2 – A linguagem.
1.3 – O discursivo e o clássico.
1.4 – O imperativo categórico e o discursivo.
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destes pensadores
na
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ
INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
II – O AGIR COMUNICATIVO.
2.1 – A Filosofia como guardadora do lugar e como interprete.
2.2 – Ciências sociais reconstrutivas.
2.3 – Notas pragmáticas para a fundamentação de uma ética do discurso.
2.4 – Consciência moral e agir comunicativo.
III – DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO: ADORNO E HORKHEIMER.
3.1 – O conceito de esclarecimento .
3.2 – Mito e esclarecimento.
3.3 – Esclarecimento e moral.
3.4 – Esclarecimento e mistificação.
CONCLUSÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1 - Atividades a serem desenvolvidas
2 – provas.
BIBLIOGRAFIA
BUCK-MORSS, S. Origen de la dialéctica negativa: Theodor W. Adorno, Walter
Benjamin y el Instituto de Frankfurt. México: Sigloc Ventiuno, 1981
FREITAG, BARBARA, Teoria Crítica: Ontem e Hoje. São Paulo: Brasiliense, 1986
HABERMAS, Jürgen. Consciência moral e agir comunicativo, RJ, tempo Brasiliense,
2003.
HORKHEIMER, M., e ADORNO, T. W., Dialética do Esclarecimento: Fragmentos
filosóficos. Trad. Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997
HORTA Luis, Dicionário de Música. Rio de Janeiro. Zahar. 1980
MERQUIOR, José Guilherme. Arte e sociedade em Marcuse, Adorno e Benjamin.
Tempo Brasileiro, Rio de Janeiro, 1969
SLATER, Phil. Origem e Significado da Escola de Frankfurt. Rio de Janeiro, Zahar
Editores, 1978
PUCCI, B.; OLIVEIRA, N.R.; ZUIN, A.A.S. Adorno: o poder educativo do pensamento
crítico. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 2003
THOMPSON, John B. A Mídia e a Modernidade: uma teoria social da mídia Petrópolis, RJ : Vozes, 1998.
JAY, M. As idéias de Adorno. São Paulo: Cultrix, 1988
WIGGERHAUS, Rolf. A Escola de Frankfurt, História, desenvolvimento Teórico,
significado político Editora Difel, 2001.
WOLF, Mauro. Teorias da Comunicação. Lisboa: Presença, 2005
Prof Dr Adelmo José da Silva
Prof Dr Jairo Faria Mendes
Coordenador.
Data – 05/01/2012.
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