CBC CIÊNCIAS Organização Geral

CBC CIÊNCIAS
Organização Geral
Objetivo geral do estudo de Ciências
O estudo de ciências compreende a
compreensão de como o conhecimento
científico interfere em nossas relações
com o mundo natural, com o mundo
construído e com as outras pessoas.
Sendo
uma
produção
cultural,
representa um patrimônio cultural da
humanidade e, nesse sentido, o acesso à
ciência é uma questão de direito.
Matriz 6º ano
I – Ambiente e vida
1- A vida nos ecossistemas brasileiros
Identificar ambientes aquáticos e terrestres através de
características de animais e vegetais reconhecendo a
importância da luz, temperatura água e alimento nos ambientes.
Permear estruturas e comportamentos adaptativos que
auxiliem as chances de sobrevivência.
II – Diversidade dos materiais
2 – Materiais e suas propriedades
Conhecimentos químicos presentes
cotidiano.
em
atividades
do
3 – O ar: propriedades e composição
(tema complementar)
Compreensão da composição do ar atmosférico, importância
para a combustão, fermentação, fotossíntese, respiração celular,
pressão atmosférica e pressão em líquidos.
III – Formação e manejo dos solos
4 – Solos: formação, fertilidade e conservação
Formação através do intemperismo e seres vivos, fertilidade
e danos causados por queimadas, permeabilidade, ações humanas
e erosão.
IV – Decomposição de materiais
5 – Ação de miocro-organismos na reciclagem de materiais
Alternativas para os problemas do lixo na sociedade
V – Qualidade de água e qualidade de vida
6 – Disponibilidade e qualidade de água
Transformações da água na natureza, mudanças de estado,
importância das propriedades específicas e desenvolvimento dos
seres vivos, além do consumo de água tratada.
7 – Doenças de veiculação hídrica
Contaminação hídrica, descuido com o saneamento ambiental.
VI – Energia nos ambientes
8 – Transformações e transferências de energia
Fenômenos e processos de transformação e transferência
de energia.
9 – Obtenção de energia pelos seres vivos: fotossíntese,
respiração celular e fermentação
Relacionar o Sol como fonte básica de energia e a presença
dos vegetais na base das teias alimentares.
VII – Evolução dos seres vivos
10 – Fósseis como evidência da evolução
Características da Terra e seres vivos primitivos.
VIII – A dinâmica do corpo: corpo humano e saúde
11 – Doenças infecciosas e parasitárias
Principais doenças veiculadas pela água, solo e ar, profilaxia,
tratamento e identificar hábitos saudáveis.
IX - Sexualidade
12 – Mudanças na adolescência (tema complementar)
Higiene corporal, hábitos saudáveis (alimentação
exercícios físicos).
e
X – O mundo muito grande
13 – A Terra no espaço
compreender a Terra como uma estrutura esférica situada
no espaço.
Matriz 7º ano
I – Ambiente e vida
1 – Critérios de classificação de seres vivos
Agrupamento dos seres vivos pelas características comuns.
2 – Impactos ambientais e extinção das espécies (tema complementar)
Transformações no ambiente e risco de extinção.
II – Diversidade dos materiais
3 – Materiais e suas propriedades
Química em atividades do cotidiano.
4 – Reações químicas: ocorrência, identificação e representação
Comparação entre “sistemas” iniciais e finais.
IV – Decomposição de materiais
5 – Ação de micro-organismos na fabricação de alguns alimentos
Presença de luz, ar, calor e umidade que geram o desenvolvimento
de micro-organismos utilizados para a produção de alimentos.
6 – Ação de micro-organismos na reciclagem de materiais
Decomposição de matéria morta através de microorganismos(vermes, insetos etc).
V – Qualidade da água e qualidade de vida
7 – Disponibilidade e qualidade de água
Importância da água para os seres vivos.
VI – Energia nos ambientes
8 - Transformações e transferências de energia
Tipos de energia (gravitacional, elástica e química).
VII – Evolução dos seres vivos
9 – A seleção natural
Seleção natural e teorias evolutivas
10 – Adaptação reprodutiva dos seres vivos
Diferença entre reprodução sexuada e assexuada e suas
importâncias.
VIII – A dinâmica do corpo: corpo humano e saúde
11 – Sistemas do corpo humano e suas integrações
Estrutura e funcionamento dos sistemas.
12 – Funções de nutrição no corpo humano
Passagem de nutrientes e água do tubo digestório para as
demais estruturas do corpo e a eliminação de resíduos.
13 - Mudanças na adolescência
Identidade pessoal e mudanças físico-psicológicas do período.
IX – Interação do corpo com estímulos do ambiente
14 – Luz e visão
Formação de sombras, cores e imagens.
Matriz 8º ano
I – Diversidade dos materiais
1 – Materiais e suas propriedades
Propriedades específicas dos materiais.
2 – Reações químicas: ocorrência, identificação e representação
Reconhecer reações através de comparações de sistemas.
3 – O ar: propriedades e composição
(tema complementar)
Compreensão da composição do ar atmosférico, importância
para a combustão, fermentação, fotossíntese, respiração celular,
pressão atmosférica e pressão em líquidos.
II – Decomposição de materiais
4 – Ação de miocro-organismos na produção de alguns
alimentos
Consumo, embalagem e estocagem de alimentos.
III – Qualidade de água e qualidade de vida
5 – Disponibilidade e qualidade de água
Importância das propriedades específicas e
desenvolvimento dos seres vivos, além do consumo de
água tratada.
6 – Doenças de veiculação hídrica
Contaminação hídrica, descuido com o saneamento
ambiental.
IV – Energia nos ambientes
7 – Obtenção de energia pelos seres vivos: fotossíntese,
respiração celular e fermentação
Fotossíntese e relações alimentares e de obtenção de
energia.
V – Evolução dos seres vivos
8 – Seleção natural
Associar seleção natural aos aspectos evolutivos.
VI – Sexualidade
9 – Reprodução humana: características e ação hormonal
Sistemas reprodutores masculino e feminino, alterações
hormonais e amadurecimento sexual.
10 – Métodos contraceptivos
Principais métodos e DST’s.
VII – Interação do corpo com estímulos do ambiente
11 – Luz e visão
Processo de reflexão da luz nos ambientes e interação das
lentes oculares.
VIII – O mundo muito grande
12 – A Terra no espaço
Superfície esférica no espaço, interada
gravitacionais. Geocentrismo e heliocentrismo.
com
forças
IX – Processos de transferência de energia
13 – Produção de energia elétrica: custos ambientais e
alternativas
Usinas hidro e termoelétricas, impactos ambientais e
alternativas de conservação.
14 – Temperatura, calor e equilíbrio térmico
Diferenciar calor de temperatura, formas de transferências
e equilíbrio e regulação do clima e temperatura corporal.
Matriz 9º ano
I – Diversidade dos materiais
1 – Materiais e suas propriedades
Química em atividades do cotidiano.
2 – Reações químicas: ocorrência, identificação e representação
Comparação entre “sistemas” iniciais e finais e manutenção
da massa.
II – Formação e manejo dos solos
3 – Solos: formação, fertilidade e conservação
Permeabilidade, queimadas e danos causados.
III – Energia nos ambientes
4 – Transformações e transferências de energia
Tipos de energia (gravitacional, potencial e elástica).
IV – Interação do corpo com estímulos do ambiente
5– Drogas e sistema nervoso
Estrutura do sistema nervoso, tipos de drogas e efeitos
causados.
V – O mundo muito grande
6 – A Terra no espaço
Galileu, geocentrismo, heliocentrismo, inércia e fases da Lua
e de Vênus.
7 - Força e inércia
Movimentos retilíneos, velocidade, estados de repouso e
movimento.
VI – O mundo muito pequeno
8 – Modelo cinético molecular
Estados da matéria, composição e alteração molecular.
9 – O comportamento elétrico da matéria
Carga elétrica e transferência de partículas.
10 – Introdução ao conceito de átomo
Estrutura e organização, tabela
químicos, número atômico e massa.
periódica,
elementos
VII – Mecanismo de herança
11 – Características herdadas e as influências do ambiente
Genótipo e fenótipo, transmissão parental, Mendel e 1ª Lei
de Mendel.
VIII – Processos de transferência de energia
12 – Temperatura, calor e equilíbrio térmico
Circuitos elétricos e correntes elétricas.
13 – Eletricidade em nossas casas
(tópico complementar)
Potência, condutores, isolantes, avaliação de consumo
elétrico.