EREM Senador Aderbal Jurema

GRÊMIO ESTUDANTIL ARIANO VILAR SUASSUNA
Disciplina e interação aluno-escola
Grêmio Estudantil Ariano Vilar Suassuna
GRE METROPOLITANA SUL
Objetivo
EREM SENADOR ADERBAL JUREMA
Diretor: Laudicéa Bezerra da Silva
Autor: Laudicéa B.Silva
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Estimular os alunos a participarem mais ativamente do
cotidiano escolar, desenvolvendo o protagonismo juvenil.
Público alvo: Estudantes do 9º ao 3º ano.
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Introdução
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Diretor: Laudicéa Bezerra da Silva
Autor: Laudicéa B.Silva
O projeto de implantação do grêmio veio proporcionar à gestão
da escola, alunos e professores a buscarem juntos alternativas
de melhorias para a escola, estimulando o exercício da liderança,
da solidariedade, do respeito e de mediação nos conflitos. O
grêmio exerce um papel muito importante no cotidiano da
escola, representa os anseios dos alunos ao mesmo tempo que
serve como uma ponte entre gestão x alunos, professores x
alunos, e alunos x alunos.
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Metodologia e Recursos
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O grêmio foi constituído por meio de eleição direta, onde de
maneira democrática os alunos escolheram os seus membros. O
grêmio conta com: sala própria climatizada, mobiliário,
notebook, mesa de som, microfones e caixas acústicas
(adquiridos com recursos do PDDE). Administram a rádio escola,
onde todos os dias nos intervalos os alunos apresentam
programação de vários gêneros musicais e informes gerais da
escola.
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Resultados
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Temos observado que ao longo de sua atuação o Grêmio já
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apresenta resultados no campo da interação nas atividades da
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escola e de cooperação. O senso de responsabilidade está cada
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vez mais presente entre seus membros, a aceitação por parte
Diretor
dos alunos aos poucos está sendo conquistada, tendo em vista
Autor
que é o primeiro grêmio que verdadeiramente está atuando na
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escola nos últimos anos. Esperamos que cada vez mais os alunos
se engajem nas atividades gremistas apoiando e participando
ativamente da vida escolar.
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Conclusões
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A principal dificuldade encontrada foi os alunos reconhecerem
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que o grêmio veio somar junto com a direção, comunidade e E-mail –[email protected]
professores. A resistência se deu principalmente pela ausência
dessa liderança estudantil outrora, porém aos poucos nossos
jovens estão conseguindo mostrar seu trabalho e fazer valer seu
protagonismo e liderança em prol do bem de todos,
despertando o interesse em outros alunos a ajudar, cuidar e
respeitar ainda mais a escola, criando assim um ambiente mais
democrático, onde os alunos percebem a importância de sua
atuação na escola e passam a entender de forma clara o valor do
trabalho em equipe.
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ANEXO: OUTRAS ATIVIDADES DO GRÊMIO
ORGANIZAÇÃO NA DISTRIBUIÇÃO DA MERENDA
PARTICIPAÇÃO NA REUNIÃO DE PAIS