Região Centro-Sul

Região Centro-Sul
Rede de Proteção
Participação efetiva do Ministério Público nas escolas
com relação à evasão, acompanhamento do FICA;
Capacitação do Conselho Tutelar e demais conselhos;
Estabelecer prazos de curto, médio e longo prazo para
processos decididos nas audiências públicas;
Deveres fundamentais (divulgar);
Diagnóstico da vulnerabilidade social da comunidade –
estimular a idéia de deveres fundamentais;
Equipe diretiva nas escolas para estabelecer fiscais dos
prazos e vínculos com demais segmentos;
Discussão sobre OCA e FIA.
Protagonismo
Trabalho com grêmio estudantil e APMF, formando
observatórios nas escolas com estes sujeitos. Fóruns de
discussão com grêmios estudantis;
Trabalhar com conselhos municipais de cidadania: fazer
levantamento dos membros e conselhos ativos; reunião
dos conselhos; divulgar a existência dos conselhos e
estimular a participação da comunidade;
Concurso nas escolas com premiação e divulgação nas
redes sociais: redação, teatro, música, sobre os temas
relacionados ao Movimento Paraná sem Corrupção,
considerando os demais eixos;
Efetivar o trabalho da câmara mirim nos municípios, as
ideias e projetos da câmara mirim devem ser levados
para a câmara municipal;
Oficina nas escolas
fundamentais;
(com
alunos)
sobre
direitos
Evento cultural “Quem tem cultura não corrompe” –
teatro, poesia, música.
Violência
Trabalhar a violência enquanto preconceito, intolerância,
diferenças,
por
meio
de
palestras,
seminários,
passeatas, inserção dos temas no cotidiano escolar;
Promover nas escolas reuniões com promotoria e
patrulha escolar com foco nos direitos e deveres dos
alunos, indisciplina e ato infrator;
Atividades de teatro,
realizados pelos alunos;
apresentação
de
seminários
Grupos
de
vigilância
formados
pelos
alunos:
assembléias, grupos de estudo, sala de convivência. A
ação é realizada pelos alunos;
Realização de uma campanha sobre violência sexual
com o título “Quem cala, consente”. Palestra, exposição
de cartazes dentro das escolas. Depoimento sem dano –
publicar artigos em uma revista sobre os temas
sugeridos;
Movimento
social
sobre
responsabilidade sexual.
violência
presumida
e
Transparência
Prestação de contas: de onde vem e para onde vão os
recursos. Fazer o trabalho com o grêmio estudantil,
debates, reuniões, elaboração, plano de ação para
utilização dos recursos;
Os municípios devem digitalizar e publicar no site do
município os dados administrativos (cumprimento da lei);
Estimular
grêmio
estudantil
administrativa e pedagógica;
à
participação
Visita dos alunos aos fóruns;
Cartilhas informativas sobre transparência;
Audiência pública com prefeitos e vereadores eleitos,
seguida de acompanhamento pela comunidade escolar
das políticas públicas;
Observatório social.