Plano Ensino - Bioestatistica

ESTADO DE ALAGOAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL
CAMPUS II - SANTANA DO IPANEMA
Autorizado pelo Decreto Federal de 26/04 / 95, Publicado no D.O.U. de 27/04/95 - Criado pela Lei Estadual N.° 5600 de 10/ 01/94
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CÓDIGO
-
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA
Estatística Aplicada à Educação
CURSO
PEDAGOGIA
C.H. SEMESTRAL
PROFESSOR:
60 HORAS
Wellyngton Chaves Monteiro da Silva
APROVADO EM REUNIÃO DO DEPARTAMENTO
PRÉ-REQUISITO
CRÉDITO
P. LETIVO
T P
2
1
I
ASSINATURA DO DIRETOR
EMENTA:

Conceitos básicos da estatística, tanto descritiva quanto inferenciais. Importância da aplicação dos conhecimentos da
estatística para a educação e sua aplicação na análise de situações, tanto cotidianas como problemáticas, na educação
básica. Dados estatísticos como instrumento para a tomada de decisões. A estatística como instrumento de pesquisa
educacional.
OBJETIVO GERAL

Proporcionar conhecimentos básicos para que métodos e técnicas estatísticas sejam entendidos como instrumentos
auxiliares na pesquisa científica ou no cotidiano educacional.

Dar condições ao futuro profissional para compreender ou mesmo planejar, executar, tabular e interpretar dados
experimentais na área social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Leitura e interpretação de estatísticas referentes à realidade educacional brasileira.

Despertar a valorização da pesquisa como instrumento fundamental para o desenvolvimento da educação.

Proporcionar condições para uma atitude crítica e objetiva diante de fatos e problemas científicos que exijam soluções e
decisões.

Oferecer ao estudante de pedagogia, situações que tornem natural a interpretação dos fenômenos estudados.

Desenvolver no aluno o pensamento científico contribuindo para o seu desenvolvimento profissional.

Minimizar as dificuldades dos estudantes de pedagogia quando do estudo experimental e lógico.

Desenvolver a habilidade do manuseio de dados gráficos e medidas estatísticas utilizadas em educação.
AVALIAÇÃO:
Provas escritas, estudos dirigidos, relatórios práticos, seminários e avaliação subjetiva (interesse, participação e comportamento).
As provas e os trabalhos serão realizados conforme estabelecem as normas da Instituição.
NÚMERO DE AULAS POR UNIDADE
I UNIDADE:______30
II UNIDADE:_____ 30
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
1. Introdução
1.1. Conceitos iniciais e objetivos da estatística.
1.2. População e amostra.
1.3. Fases de um trabalho estatístico.
2. Estudo das variáveis
2.1. Variáveis quantitativas e variáveis qualitativas.
2.2. Variáveis contínuas e variáveis discretas.
3. Estatística descritiva: organização dos dados (séries estatísticas e gráficos)
3.1. Tabelas e gráficos.
3.3. Distribuição de freqüências.
4. A estatística como instrumento de pesquisa educacional.
4.3. Pesquisa de levantamento e experimental.
II UNIDADE:
1. Medidas de posição (medidas de síntese estatística)
1.1. Média, moda e mediana.
1.2. Separatrizes: quartis, decis, percentis.
2. Medidas de dispersão
2.1. Amplitude total.
2.2. Desvio, erro ou afastamento da média.
2.3. Variância e desvio padrão.
2.4. Erro padrão da média.
2.5. Coeficiente de variação.
3. Teoria da amostragem.
3.1. Amostras não-casuais.
3.2. Amostras casuais.
3.3. Erro amostral.
4. Noções de probabilidade.
4.1. Distribuição de probabilidade.
4.2. Curva da Normal.
4.3. Estatística inferencial.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
AULA PRÁTICA
Prática de Campo: planejamento, instalação, acompanhamento e coleta dos dados de um experimento.
Prática em Sala de Aula: Tabulação, análise e interpretação dos resultados com elaboração do relatório final.
Aulas expositivas com uso do quadro e/ou de outros recursos didáticos; resolução de listas de exercícios.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
BARBETTA, P. A. Estatística aplicada às ciências sociais. 5ªed., Florianópolis: UFSC, 2005. 340p.
BISQUERRA, R.; SARRIERA, J.C. & MARTÍNEZ, F. Introdução à estatística: enfoque informático com o pacote estatístico
SPSS. Porto Alegre: Artmed, 2004. 255p.
BUSSAB, W.O; MORETTIN, P.A. Estatística básica. 5 ed., São Paulo: Saraiva, 2004. 526p.
FARIAS, A.A.; SOARES, J.F. & CÉSAR, C.C. Introdução à estatística. 2 ed., Rio de Janeiro: LTC, [2003]. 340p.
FONSECA, J.S. & MARTINS, G.A. Curso de estatística. 6 ed., São Paulo: Atlas, 1996. 320p.
LEVIN, J. Estatística aplicada a ciências humanas. 2 ed., São Paulo: Harbra, 1987. 392p.
MOORE, D. A estatística básica e sua prática. Rio de Janeiro: LTC, [2000]. 482p.
RAPOSO, A. B. Estatística aplicada à educação. São Luis: UEMA, 2004. 176p.
CRONOGRAMA DE AULAS DO SEMESTRE
DISCIPLINA: Estatística Aplicada a Educação
Carga horária: 60
CURSO: PEDAGOGIA
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA
Professor: Wellyngton Chaves Monteiro da Silva
Data.
C.H.
14/09
4
21/09
4
28/09
4
05/10
4
12/10
Período: 5°
Conteúdo ou Atividade
Apresentação da disciplina, ementa e plano de curso; analisando conceitos individuais;
conceitos iniciais e objetivos da estatística.
Estudo dirigido: introdução ao pensamento científico; fases de um trabalho estatístico.
Conceitos elementares: população e amostra.
Definição e classificação de uma pesquisa. Planejamento de uma pesquisa; elaboração de
um questionário.
Estudo das variáveis: quantitativa e qualitativa; contínua e discreta.
Semestre Letivo: 2010/2
HORÁRIO: 19h00min às 22h30min
Coordenadora de Curso: Maria das Graças Correia Gomes
Procedimentos, recursos didáticos e métodos de avaliação
Quadro e giz; material impresso com programa de aulas do semestre.
Quadro e giz; material impresso.
Quadro, giz, retroprojetor; elaboração de questionário (equipes).
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
FERIADO
19/10
4
Organização dos dados: séries estatísticas; gráficos.
Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.
26/10
4
Organização dos dados: distribuição de freqüências para dados nominais.
Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.
02/11
FERIADO
09/11
4
Organização dos dados: distribuição de freqüências para dados ordinais.
Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.
16/11
4
Distribuição de freqüências para dados intervalares e agrupados.
Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.
23/11
4
1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL (AB1)
Prova escrita.
30/11
4
Medidas de posição: média, moda e mediana; separatrizes (quartis, decis, percentis).
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
07/12
4
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
14/12
4
Medidas de dispersão: amplitude total; erro da média; variância e desvio padrão; erro
padrão da média; coeficiente de variação.
Noções de amostragem.
21/12
4
Probabilidades e distribuições de probabilidades.
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
18/01
4
Testes de significância.
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
25/01
4
Confiabilidade como medida de correlação.
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
01/02
4
A estatística como instrumento de pesquisa educacional. Indicadores educacionais.
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
08/02
4
Apresentação de trabalhos.
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
15/02
4
2ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL (AB2)
Prova escrita.
22/02
Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.
REPOSIÇÃO / FINAL
Observação: devido à dinâmica própria da disciplina e da turma, este cronograma poderá sofrer alterações durante o semestre; os/as discentes serão previamente notificados/as, e sempre que possível,
farão parte da alteração. Algumas atividades avaliativas ocorrerão ao longo do curso, sempre que possível e quando concluído algum assunto; as notas das AB poderão ser obtidas pelo resultado dessas
atividades.