dpb1264 relato de experiência: higiene e saúde para

XVII Encontro de Iniciação Científica
XIII Mostra de Pós-graduação
VII Seminário de Extensão
IV Seminário de Docência Universitária
16 a 20 de outubro de 2012
INCLUSÃO VERDE: Ciência, Tecnologia e
Inovação para o Desenvolvimento Sustentável
DPB1264
RELATO DE EXPERIÊNCIA: HIGIENE E SAÚDE PARA
ADOLESCENTES
NAYARA CAMILA AMORIM DE ALVARENGA
MARIANA SCANDOLA DE ALMEIDA
MARIANA MARIANA VIEIRA VILELA NOGUEIRA BARBOSA
MAÍRA GAUDIOSO CABRAL CARINA CORDEIRO
ROBERTO DINIZ FELIPE DE SALES FROES
[email protected]
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) NOTURNO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
ORIENTADOR(A)
MARISA CARDOSO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
Relato de Experiência: Higiene e saúde para adolescentes1
Carina Cordeiro2
Felipe de Sales Froes3
Maíra Gaudioso Cabral4
Mariana Scandola de Almeida5
Mariana Vieira Vilela Nogueira Barbosa6
Nayara Camila Amorim de Alvarenga7
Roberto Diniz8
Marisa Cardoso9
Resumo
O ano de 2010 foi um marco para a saúde, pois a população voltou a se importar com o
tema higiene, devido ao surto de gripe suína, provocada pelo vírus H1N1. Desde então,
assuntos como forma de prevenção de doenças por contagio direto, tiveram destaque e
despertaram muito interesse da população. Higiene é assunto importante para crianças
em fase de desenvolvimento, sendo um tema de destaca no ensino infantil e
fundamental, não recebendo destaque no ensino médio. No convívio com adolescentes,
ao participar do projeto PIBID-Biologia, pudemos notar a necessidade de alertar os
adolescentes sobre a importância de manter, ao menos, noções básicas de higiene
cotidiana. Notamos também, que abordar o tema possibilitaria desenvolver junto aos
alunos a passagem do senso comum para o científico, construindo base para
conhecimento, reflexão e conscientização de valores e de atitudes que envolvem não
somente o indivíduo, mas o cidadão responsável pelo bem estar da comunidade em que
se insere. Objetivando abordar o papel do cidadão como agente na proteção da
comunidade, contra surtos e epidemias, foi desenvolvido um projeto de trabalho para
resgatar conceitos básicos de higiene, bastante comentados, mas pouco aplicados pelos
alunos. O projeto envolveu alunos de primeiro ano do ensino médio de escola pública
de Taubaté/SP. A primeira etapa abordou o tema higiene, por meio da realização de um
experimento, a segunda envolveu palestra de conteúdos da área de saúde, e a terceira
possibilitou a observação e discussão dos resultados obtidos na experimentação. Esse
consistiu na proliferação de microorganismos em placas de Petri, contendo meio de
cultura produzido com material “caseiro”. A coleta foi feita em partes do corpo dos
alunos, como pés, mãos “sujas”, mãos lavadas, áreas de piercings, couro cabeludo,
unhas e ouvidos, bem como de objetos: celulares, fones de ouvido. As amostras foram
mantidas nas placas, a temperatura ambiente, por duas semanas, no laboratório de
ciências da escola. Durante a preparação do experimento foram abordadas as etapas de
uma experimentação, e a importância dessas para a obtenção de resultados reais.
Notamos que os alunos não tinham conhecimento acerca do tema, principalmente sobre
doenças, pois os questionamentos eram muito básicos para a faixa etária do grupo.
Outro fator importante foi a curiosidade que demonstraram quanto ao experimento, que
nos indicou a importância das atividades práticas realizadas pelos alunos e não somente
de exposição, como importante fonte didática na abordagem das Ciências.
Palavras-chave: Pibid, Cotidiano, Higiene