PROPOSTA DE REDAÇÃO – Reforma do Ensino Médio Textos de

PROPOSTA DE REDAÇÃO – Reforma do Ensino Médio
Textos de apoio
Texto I
Saiba quais são as principais mudanças previstas na Medida Provisória da Reforma do Ensino Médio:
 Promove alterações na estrutura do Ensino Médio, última etapa da Educação Básica, por meio da criação da
Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
 Amplia a carga horária mínima anual do Ensino Médio, progressivamente, para 1.400 horas.
 Determina que o ensino de Língua Portuguesa e de Matemática será obrigatório nos três anos do Ensino
Médio.
 Restringe a obrigatoriedade do ensino da Arte e da Educação Física à Educação Infantil e ao Ensino
Fundamental, tornando as facultativas no Ensino Médio.
 Torna obrigatório o ensino da Língua Inglesa a partir do sexto ano do Ensino Fundamental e nos currículos do
Ensino Médio, facultando neste, o oferecimento de outros idiomas, preferencialmente o espanhol.
 Permite que conteúdos cursados no Ensino Médio sejam aproveitados no Ensino Superior.
 O currículo do Ensino Médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC e por itinerários
formativos específicos definidos em cada sistema de ensino e com ênfase nas áreas de linguagens,
matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional.
 Dá autonomia aos sistemas de ensino para definir a organização das áreas de conhecimento, as
competências, habilidades e expectativas de aprendizagem definidas na BNCC.
http://www.ebc.com.br/educacao/2016/10/entenda-reforma-do-ensino-medio
Texto II
A reforma do Ensino Médio passou a ser priorizada pelo governo após o Brasil não ter conseguido, por
dois anos consecutivos, cumprir as metas estabelecidas. De acordo com dados do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino no país, o Ensino Médio é o que está em pior situação
quando comparado às séries iniciais e finais da Educação Fundamental: a meta do ano de 2015 era de 4,3, mas o
índice ficou em 3,7.
http://www.ebc.com.br/educacao/2016/10/entenda-reforma-do-ensino-medio
Texto III
Muitos defensores do atual currículo têm como argumento a questão da responsabilidade de se escolher
um caminho específico quando se ainda tem pouca idade. “Hoje é difícil dizer que o estudante não tem maturidade
para escolher que área deseja seguir. Muitos já têm isso em mente quando entram no Ensino Médio. Se por acaso
o estudante mudar de ideia quando estiver, por exemplo, no 2º ano do que a gente costumava chamar de colegial,
não tem problema”, assegura o pesquisador José Carlos Oliveira Costa, que defende que o currículo deve ser
flexível de maneira que ele possa correr atrás do que ficou faltando — e os conhecimentos que amealhou antes
não se perdem, pois são conhecimento. “Os países estudados têm formas variadas de permeabilidade entre os
diferentes percursos formativos”, informa Costa.
http://www5.usp.br/6039/curriculo-brasileiro-do-ensino-medio-carece-de-flexibilidade-diz-pesquisa-da-fe/
PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo
de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da língua portuguesa, sobre o
tema:“A questão da reforma do Ensino Médio no Brasil.”
Apresente, ao final, uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de maneira coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Boas atividades!