ERRATA Nº 01 AO EDITAL DO TESTE SELETIVO Nº 009/2012 DO

ERRATA Nº 01 AO EDITAL DO TESTE SELETIVO Nº 009/2012 DO MUNICÍPIO DE IRINEÓPOLIS
O Prefeito Municipal de Irineópolis, no uso de suas atribuições legais, em razão de incorreções no
Edital do Teste Seletivo nº 009/2012, bem como assim tendo em vista a publicação equivocada na
formação mínima exigida na disciplina de ciências e a ausência dos conteúdos para a disciplina de
educação especial segundo professor, torna público as seguintes ALTERAÇÕES no Edital supra
referido, com vistas a sanar os problemas verificados:
1) Fica pela presente errata corrigido a formação mínima exigida na disciplina de ciências para
fins de inscrição para o Teste Seletivo a que se refere o Edital nº 009/2012 e os conteúdos para
estudo na disciplina de educação especial segundo professor, em cumprimento aos dispositivos
legais pertinentes, alterando-se assim o contido no Edital nos seguintes itens:
3.3.1 O Candidato deverá observar a formação mínima exigida para os cargos seguindo a tabela
abaixo:
DISCIPLINA
Educação Infantil
HABILITAÇÃO MÍNIMA EXIGIDA
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil).
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil).
Séries Iniciais e Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
PETI
Licenciatura Plena em Pedagogia (Séries Iniciais).
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (Séries Iniciais).
Artes
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Educação Artística ou de Licenciatura Plena em Artes.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística ou Artes.
Educação Física
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Educação Física.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física.
Matemática
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Matemática.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Matemática.
Geografia
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Geografia.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Geografia.
História
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em História.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em História.
Língua Portuguesa Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Letras/Português.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Português.
Inglês
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Letras / Inglês.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso de
Graduação em Licenciatura Plena Letras em Inglês.
Ciências
Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Ciências ou Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Licenciatura Plena em Biologia.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso
Superior de Ciências ou Certidão de freqüência a partir da 2ª fase em Curso
Superior em Licenciatura Plena em Biologia.
Educação Especial Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de
Segundo Professor Licenciatura Plena em Pedagogia ou Diploma e Histórico Escolar de Curso
Superior em Educação Especial ou Certidão de Freqüência em Curso de
Complementação em Educação Especial com no mínimo 40 horas.
Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 2ª fase em Curso
Superior em Pedagogia.
ANEXO I
CONHECIMENTOS GERAIS COMUNS PARA TODOS OS CARGOS DE NIVEL SUPERIOR E
MÉDIO
LÍNGUA PORTUGUESA
Análise de texto: compreensão e interpretação, estrutura e vocabulário. Gêneros e tipos
de textos. Coerência e coesão textual. Instrumentos de coesão textual. Valor semântico e
emprego de conectivos. O sistema ortográfico do português: emprego de letras; acentuação
gráfica e sinais diacríticos. Emprego dos sinais de pontuação. Emprego do pronome pessoal (Reto,
Oblíquo e Pronome de Tratamento), do pronome possessivo, do pronome indefinido, do pronome
demonstrativo e do pronome relativo. Elementos mórficos do verbo e do nome; processos de
formação de palavras. Flexão nominal de gênero e número. Flexão verbal. Valores da
coordenação e da subordinação. Sintaxe de concordância. Sintaxe de regência. Emprego do sinal
indicativo da crase. Sintaxe de colocação. Aspectos semânticos:adequação vocabular, denotação,
conotação, polissemia e ambigüidade. Homonímia, sinonímia, antonímia e paronímia. Estilística:
figuras sintáticas, semânticas e fonológicas. Níveis de língua e funções da linguagem.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Conceitos básicos de ambiente Windows e suas funcionalidades: ícones, atalhos de
teclado, janelas, arquivos, pastas, programas, impressão, Word e Excel, PowerPoint. Conceitos
básicos de Internet e utilização de ferramentas de navegação: navegadores, correio eletrônico,
busca e pesquisa. Conceitos básicos de tarefas e procedimentos de informática: organização e
gerenciamento de arquivos, pastas e programas.
CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES
Política, Economia, Sociedade, Saúde e Nutrição, Ciências e Tecnologia, Meio Ambiente,
Educação, Cultura, Esporte, Região, História (Brasil e Mundo), Geografia (Brasil e Mundo).
História do Município de Irineópolis.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSORES
Constituição Federal e Estadual; LDB, Parâmetros Curriculares Nacionais, Decreto 6094/07.
FNDE/MEC; Resolução 47/07 FNDE/MEC; Resolução 029 MEC FNDE; Lei 10.639/2003; Lei
10.172/01. Plano de Desenvolvimento da Educação, Plano de Ações Articuladas; FUNDEB.
Compromisso todos pela Educação. Regime de Colaboração entre os Entes Federados. Conselhos
da Área Educacional: Conselho Nacional de Educação, Conselho Estadual de Educação, Conselho
Municipal de Educação, Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB,
Conselho da Alimentação Escolar, Conselhos Escolares, Conselho Tutelar. Gestão Orçamentária da
Educação, Articulação Escola Comunidade. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010 (*)Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resolução CNE/CEB nº 4/2010; Diretrizes Nacionais para o
Ensino Fundamental
Educação especial –legislação Avaliação da aprendizagem; Temas
Multidisciplinares, Planejamento: Plano de Curso e Plano de Ensino; Estatuto da Criança e do
Adolescente;
CONTEÚDO PARA OS CARGOS DE PROFESSOR DE ACORDO COM A MATÉRIA
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Lei Federal nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Estatuto da Criança e do
Adolescente. Constituição Federal: Capítulos da Educação. Estrutura da Educação Infantil,
fundamentação e importância. Currículo da Pré-Escola. Alfabetização na Pré-Escola através do
Método Fonético. Avaliação na Pré-Escola. Recreação. Prática e atividades pedagógicas. Métodos
e técnicas na Educação Infantil. Tendências pedagógicas. Psicomotricidade. Literatura: Emília
Ferreiro, Piaget, Vygotski, Ana Teberosky. PCNs. Papel do professor na alfabetização. Educação
Infantil no mundo atual. Atualidades.
CARGO: PROFESSOR SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Alfabetização no Método Fonético.
Metodologia de Ensino: ciências, matemática, português e outros. Relacionamento: Professor x
Aluno. Função e Papel da Escola. Problemas de Aprendizagem: Fatores Físicos, Psíquicos e Sociais.
Recreação: Atividades recreativas. Aprendizagem: Leitura / Escrita. Didática: Métodos, Técnicas,
Livro Didático, Recursos /Material Didático e tecnológico. Processo Ensino - Aprendizagem:
Avaliação, Recuperação. Planejamento de Aula: Habilidade - Objetivos à avaliação. Métodos e
Processos no Ensino da Leitura. Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura:
métodos, técnicas e habilidades. Instrumentos / Atividade Pedagógicas. Tendências Pedagógicas.
Literatura: Paulo Freire, Cagliari, Piaget, Vygotski, Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Educação em
âmbito global. Psicomotricidade. Atualidades. Projeto Político Pedagógico. Estatuto da Criança e
do Adolescente. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
CARGO: PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL - PETI
Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei Federal Nº9.394/96- Lei De Diretrizes E Bases Da
Educação. Constituição Federal: Capítulos Da Educação. Ações voltadas para a qualidade de vida;
Princípios fundamentais para o bom atendimento. Relações humanas no trabalho. Conservação
dos instrumentos de trabalho e dos alimentos. Higiene, limpeza. Prevenção de acidentes no
trabalho. Cuidados com a saúde, qualidade de vida e higiene. Segurança alimentar e noções de
valor nutricional dos alimentos. Postura profissional e apresentação pessoal. Atendimento ao
público. Saúde preventiva. Meio Ambiente. Lei Orgânica Municipal. Constituição Federal. Lei
Complementar 101/00(Lei de Responsabilidade Fiscal). Emenda Constitucional 19 e 20.
Conhecimentos inerentes ao Programa - PETI.Conhecimentos inerentes a tricô, crochê, bordados
e trabalhos artesanais.
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
História da Educação Física. A importância social na Educação Física: na escola, no lazer, na
formação do indivíduo e na transformação social; Psicomotricidade; Planos de aulas para:
cardiopatas, hipertensos, diabéticos, obesos, desvios posturais, gestantes, desvios respiratórios,
distúrbios ortopédicos; Conhecimento das regras dos esportes em geral e treinamentos
esportivos.
CARGO: PROFESSOR - LÍNGUA INGLESA
Compreensão de textos em Língua Inglesa: estratégias de leitura, tipologia textual,
estrutura e organização textual. Principais elementos e relações da estrutura lingüística da Língua
Inglesa: morfologia, sintaxe, semântica, fonologia, vocabulário. Fundamentos teóricos do
processo ensino/aprendizagem da Língua Inglesa: a abordagem comunicativa, o inglês
instrumental (English for Specific Purposes). Estilos e Estratégias de Aprendizagem.
CARGO: PROFESSOR DE ARTES
Fundamentos históricos, filosóficos da Educação Artística. História do ensino das artes no
Brasil. Metodologias e procedimentos pedagógicos, recursos materiais e objetivos do ensino das
linguagens da arte na escola. Conhecimentos específicos das diferentes linguagens da arte:
Teatro (Artes Cênicas), Artes Visuais e Música quanto ao desenvolvimento infantil, à prática
específica e a história das artes universal e brasileira, em seus vários períodos até os movimentos
contemporâneos.
CARGO: PROFESSOR MATEMÁTICA
Lógica - Sentenças e proposições. O uso de conectivos, a negação, a conjunção e a
disjunção. Equivalência
de proposições. Proposições condicionais e bicondicionais.
Quantificadores. Conjuntos numéricos - Os sistemas de numeração. Números naturais, inteiros,
racionais e reais. Conceitos, operações e propriedades. Estimativas com números e aproximações
numéricas aplicadas à situações-problema. Progressões - Seqüência. Progressões aritmética e
geométrica. Aplicações. Funções - Relações. Par ordenado. Plano Cartesiano. Produto cartesiano.
Relações binárias. Relações de equivalência e de ordem. Representação gráfica. Aplicações de
funções na resolução de problemas. Domínio, contradomínio, imagem. Sobrejeção, injeção,
bijeção, função inversa e função composta. Função constante e função idêntica. Análise das
representações gráfica, tabular e algébrica de funções de 1º e 2º graus, polinomiais,
trigonométricas, exponenciais e logarítmicas. Equações, inequações e sistemas. Inequação
produto e inequação quociente. Estatística - Construção e interpretação de tabelas e gráficos.
Inferências e medições com base em amostras. Média, mediana e moda. Variância e desvio
padrão. Aplicação de probabilidade e combinatória. Princípio multiplicativo, arranjo, combinação
e permutação. Proporcionalidade. Contagem. Razões e proporções. Regra de três simples e
composta. Porcentagem e fator de correção. Juros. Matrizes. Sistemas lineares e determinantes Aplicações de diferentes tipos de matrizes. Determinantes. Operações. Propriedades. Sistemas
lineares. Geometria Analítica Distância entre dois pontos e entre ponto e reta. Divisão de
segmentos. Coeficiente angular. Condição de alinhamento. Equações da reta e da circunferência.
Posições relativas. Perpendicularidade. Tangência. Lugares geométricos. Elipse. Hipérbole.
Parábola. Geometria - Conceitos primitivos e axiomática euclidiana. Medida e forma. Retas.
Triângulos, quadriláteros e demais polígonos. Circunferências e círculos. Definições. Aplicações de
propriedades geométricas. Construção de modelos geométricos. Representações planas e
espaciais em desenhos e mapas. Congruência e semelhança. Sólidos geométricos. Poliedros,
prismas, pirâmides. Cilindro, cone e esfera. Ângulos. Definições, aplicações e propriedades.
Relações métricas. Perímetros, áreas e volumes. Unidades de medidas de Sistema Internacional.
Resolução de problemas - A resolução de problemas como postura metodológica do professor.
Construção, equação e interpretação de problemas.
CARGO: PROFESSOR LINGUA PORTUGUESA
Conteúdo: Compreensão e interpretação de texto. Modos de organização textual:
descrição, narração e dissertação. Argumentação. Qualidades do parágrafo e da frase em geral.
Unidade, coerência e ênfase. Coesão, concisão, paralelismo sintático e semântico. Coerência e
coesão textual. Intertextualidade. Concisão. Clareza. Níveis de linguagem. Valor semântico e
emprego dos conectivos. Frase, período e oração. Estrutura sintática da frase; ordem direta e
indireta da estrutura frasal. A construção do texto: o parágrafo como unidade de composição;
tópico frasal e suas diferentes feições. Como desenvolver o parágrafo. Semântica: o sentido das
palavras - adequação vocabular, denotação, conotação, polissemia e ambigüidade. Homonímia,
sinonímia, antonímia e paronímia. Generalização e especificação o concreto e o abstrato.
Vocabulário: paráfrase, resumo e ampliação. A norma culta. Ortografia oficial. Pontuação.
Acentuação gráfica e sinais diacríticos. Prosódia e ortoepia. Emprego das classes gramaticais.
Flexões nominais. Flexão verbal: verbos regulares, irregulares, defectivos e anômalos; vozes
verbais, locuções verbais e tempos compostos. Processos de coordenação e subordinação
(valores sintáticos e semânticos). Regência nominal e verbal. Crase. Concordância nominal e
verbal. Sintaxe de colocação: deslocamento e valor semântico-gramatical posição do pronome
átono. Sintaxe da oração e do período. Estrutura e formação de palavras. Gêneros literários. O
processo literário brasileiro: estilos literários. Periodização da Literatura Brasileira. Gêneros
textuais. Funções da linguagem. A narrativa e seus subgêneros. Elementos da narrativa. O poema
e suas formas. O Barroco e o Arcadismo. O épico e o lírico. O Romantismo: características
principais, autores e obras representativos. A ficção realista/naturalista. O Modernismo:
características principais, autores e obras representativos; romance, conto e crônica modernos.
CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA
A história do pensamento geográfico - Conceitos, temas e teorias da Geografia. A questão
do método e a crítica do conhecimento. Meio ambiente, natureza e pensamento geográfico. A
Geografia, os Parâmetros Curriculares e a Cartografia A Geografia no contexto dos Parâmetros
Curriculares (5ª a 8ª Séries): O conhecimento geográfico e sua importância social. Categorias.
Objetivos Gerais. Metodologia. Cartografia: os mapas e as visões de mundo - Localização:
coordenadas geográficas. Escalas. Projeções. O Espaço Mundial A Geopolítica Mundial: Da Guerra
Fria à nova ordem mundial: do mundo bipolar ao mundo multipolar. As transformações políticas
no mundo contemporâneo; blocos econômicos supranacionais; a atual divisão internacional do
trabalho. Meio natural, meio técnico e meio técnicocientífico- informacional. A era da
Globalização. A produção da globalização; a globalização e território na América Latina. Conflitos
étnicos atuais, a questão das nacionalidades; movimentos separatistas; terrorismo. O Espaço
Industrial: localização das indústrias (fatores determinantes); tipos de indústria; o processo de
industrialização nos países pioneiros; grandes potências industriais; os países de industrialização
recente e os subdesenvolvidos. Os diferentes modelos de produção industrial. A revolução
técnico-científica. A produção mundial de energia e suas diferentes fontes. O Espaço Agrário: as
novas relações cidade x campo; os sistemas agrícolas; a agropecuária em países desenvolvidos e
subdesenvolvidos. A modernização das atividades agrícolas. Os Espaços Urbano e Regional: as
cidades e as metrópoles; urbanização em países desenvolvidos e subdesenvolvidos; rede e
hierarquia urbana; megacidades e cidades globais. Segregação no ambiente
urbano.
Infraestrutura e serviços urbanos. Região e organização espacial. A População e Espaço
Geográfico: dinâmica, crescimento, distribuição e estrutura da população; teorias demográficas;
migrações internacionais. O Espaço da Circulação: transportes e comunicação no mundo atual. A
Geografia das redes. A natureza e sua importância para o homem: Os diferentes componentes do
quadro natural (clima, vegetação, relevo, geologia, solos, hidrografia, águas oceânicas). Quadro
natural: recursos e aproveitamento econômico. Domínios morfoclimáticos; natureza/questões
socioculturais; problemas ambientais urbanos; mudanças ambientais globais e meio ambiente. A
natureza da globalização e a globalização da natureza. Impactos das sociedades sobre o meio
ambiente. Estratégias de uso e conservação na natureza. O Espaço Geográfico do Brasil A
Natureza do Território Brasileiro: grandes paisagens naturais; geomorfologia, relevo e solos;
domínios morfoclimáticos; principais bacias hidrográficas e águas territoriais brasileiras. A
Formação territorial do Brasil: A ocupação e a construção do território nacional. A organização do
Estado brasileiro. O Brasil e suas diferentes regionalizações. Políticas territoriais. As regiões
brasileiras e os contrastes regionais. O Brasil na Economia Global: O Brasil na economia-mundo. O
Brasil e o mercado mundial. O Espaço Industrial Brasileiro: O processo de industrialização no
Brasil. Concentração e dispersão espacial da indústria; o Sudeste como pólo industrial do país e a
desconcentração industrial; as fontes de energia no Brasil. O Espaço Agrário Brasileiro: A
produção agropecuária no Brasil; modernização do espaço agrário; as relações de trabalho no
campo; a reforma agrária. Conflitos no campo. O Espaço Urbano Brasileiro: A organização do
espaço urbano. Hierarquia e rede urbana; funções urbanas; urbanização,
favelização,
periferização e metropolização; estrutura interna das cidades brasileiras. Problemática
socioespacial das metrópoles brasileiras. A questão do trabalho nas cidades: a expansão da
economia informal. Segregação nas cidades brasileiras. População e o Espaço Geográfico
Brasileiro: Estrutura da população; dinâmica demográfica. Investimentos e
políticas
demográficas; distribuição da população pelo território. Migrações. Meio Ambiente: Questões e
problemas ambientais no campo e nas cidades. Desenvolvimento urbano e impactos ambientais
nas metrópoles brasileiras. A sustentabilidade e a conservação do meio ambiente. O
planejamento ambiental no Brasil.
CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA
Antiguidade Clássica: o mundo greco-romano. O período medieval: a Alta e a Baixa Idade
Média. O mundo Moderno: o antigo Regime e o absolutismo; a expansão européia; os sistemas
coloniais na América; o Renascimento; a Reforma Protestante. Brasil: colônia,império e República
Velha. A Revolução Industrial; o iluminismo; Ilustração. O Mundo Contemporâneo: Revolução
Francesa; Nacionalismo ; Liberalismo ; Imperialismo;1ª Guerra Mundial. A Revolução russa; a crise
de 1929-1933.2ª Guerra Mundial; o período entre guerras. Nazismo. Fascismo. A Guerra Fria; O
Brasil: Estado Novo. Golpe de 1964 e a nova República. Crise do socialismo. Crise da social
democracia. A descolonização afro-asiática; o Oriente Médio. A América Latina no século XX; a
nova ordem econômica internacional. Globalização. Neoliberalismo. A 3ª Revolução Industrial.
Atualidades do Brasil e do Mundo.
CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS
Concepção de Ciências e Ensino de Ciências; Práticas pedagógicas para o Ensino de
Ciências; Avaliação no Ensino de Ciências; História do Ensino de Ciências no Brasil; Ciências como
produção humana; Conceitos específicos da área: ecossistema; sustentabilidade; biodiversidade;
natureza / ambiente / ecologia; tecnologia / nanotecnologia / biotecnologia; Noções de legislação
ambiental; Princípios de educação ambiental; Questões ambientais atuais (aquecimento global,
água, efeito estufa, resíduos sólidos); As identidades que configuram o sujeito da Educação de
Jovens e Adultos; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos; O
trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos; Avaliação na perspectiva processual e
Letramento em Educação de Jovens e Adultos.
CARGO: SEGUNDO PROFESSOR - EDUCAÇÃO ESPECIAL
Políticas Públicas para a Educação Especial: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva; Atribuições do segundo professor de turma; Alfabetização com letramento;
Adequações curriculares; Conceitos de deficiência, Condutas típicas e altas habilidades;
Tecnologias assistivas.
Assim sendo, para que chegue a conhecimento de todos e que ninguém possa alegar
desconhecimento, formalizamos a presente Errata que passa a fazer parte integrante do Edital
nº 009/2012 Teste Seletivo para Contratação Temporária do Município de Irineópolis, alterandoo nos pontos referidos, a qual será publicada no mural da Prefeitura Municipal anexo ao Edital
referido, bem como assim na página do Município na Internet e na página da empresa
responsável pelo certame.
Irineópolis, 27 de novembro de 2012.
Wanderlei Lezan
Prefeito Municipal