UNIFESP - Campus Zona Leste Instituto das Cidades Curso de
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UNIFESP Instituto das Cidades Campus Zona Leste Curso de Geografia – Licenciatura Prof. Jorge Luiz Barcellos da Silva Depto. Educação/Escola de Filosofia e Ciências Humanas – Campus Guarulhos Coordenador dos trabalhos de elaboração do Projeto Político Pedagógico dos Cursos de Geografia Licenciatura e Bacharelado Debate sobre Curso da Licenciatura em Geografia - CEU Aricanduva 26 de novembro de 2015 Formação de Professores Instituto das Cidades Objetivos Princípios • Licenciados em Geografia capazes trabalho coletivo/ colaborativo – equipes multiprofissionais/ • escola básica / ambientes não formais • Investigar e propor práticas pedagógicas • Referência – área / encaminhamentos educacionais territorialmente referenciados/ formação integradora/ autonomia/ protagonismo/pesquisa ensino extensão Percurso Formativo Licenciatura Geografia Matriz Curricular (articulada) • Abordagens transversais/Linhas Interdisciplinares do IC • bacharelado Geografia • escolas / dimensão pedagógica dos conteúdos • Práticas Geográficas Pedagógicas Programadas ( PGPP) • Residência Pedagógica ( RP) Estreitamento de Vínculos Instituto das Cidades (via Licenciatura Geografia ) e Escola básica Além do que foi apontado: • Programa Institucional de Bolsa à Iniciação Docente ( PIBID) • Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores ( LIFE) • Observatório da Educação ( OBEDUC) • Prodocência* ( Programa de Consolidação das Licenciaturas ) Instituto das Cidades Movimentos Sociais Universidade Conhecimento produzido • ponto de referência para os professores de diferentes componentes curriculares da escola básica. • exigem uma postura mais contundente, visando cursos e outras ações (por exemplo de extensão) voltadas a construir/difundir conhecimentos, em conjunto com a formação de professores e/ou outras necessidades • ressignificação do conhecimento no que se refere ao entendimento do papel da Universidade no interior dos movimentos sociais • ambiente acadêmico e social que valoriza o tratamento de problemas pela convergência de várias áreas de conhecimentos
