base nacional comum curricular
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL • CARACTERÍSTICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: • ANOS INICIAIS : Atividades lúdicas, artísticas e científicas (compreender processos naturais e sociais) foco no letramento e na ação alfabetizadora. • ANOS FINAIS : Componentes curriculares com articulação interdisciplinar – estimular curiosidade e investigação contextualizadas antes de promover generalização e abstração. ÁREAS DE CONHECIMENTO COMPOMENTES CURRICULARES • LINGUAGEM : língua portuguesa,língua estrangeira, Arte e Educação Física • Objetivos: • dominar, progressivamente, a fala, a leitura e a escrita; • vivenciar, refletir, apropriar-se, criar e recriar as práticas corporais; • Aproximar-se das diversas tecnologias a integrando entendimento crítico das relações entre sociedade tecnologia e o intercâmbio cultural. MATEMÁTICA • Objetivos: • Promover conexões com outras áreas do saber • Resolver problemas desenvolvendo imaginação e criatividade; • Raciocinar, fazer abstrações a partir de situações concretas para generalizar, organizar e representar; • Utilizar argumentação matemática com base em vários tipos de raciocínio CIÊNCIAS DA NATUREZA • • • • • • Biologia Ciências da Terra Física Química Objetivos: Construção das primeiras explicações continuadamente aprofundadas • compatível da faixa etária ao longo de 9 anos; • Contextualização histórica, social e cultural dessas ciências; • Considerações sobre as relações ciencia-tecnologiasociede-sustentabilidade e inovações • Nos anos iniciais: • Fornecer ferramentas culturais para compreender fenômenos de seu ambiente natural associando temáticas sociais promovendo leitura do mundo. • Desenvolver aprendizado significativo e progressivo na educação em ciências a partir de unidades de conhecimentos CIÊNCIAS HUMANAS • • • • • Ensino Religioso Geografia História Objetivos: Estudo da existência humana e das intervenções sobre a vida, problematizando as relações sociais e de poder; • Relacionar vivências e experiências às situações cotidianas sob vários aspectos; • Conhecer e desenvolver procedimentos de estudo e de investigação para expressar saberes, sentimentos, crenças e dúvidas sobre si mesmo e na relação com outras pessoas e sociedade. • Identificar e entender as transformações e processos sociais , espaciais, religiosos, culturais e históricos constituídos a partir da relação do ser humano em sociedade, com a natureza, na produção, na manutenção e no cuidado com a vida.
