Infantil, Fundamental e Ensino Médio

Infantil, Fundamental e Ensino Médio
SGAS, 615 - B/G Brasília / DF
CEP: 70200-750 (61)2105-6800
www.redesagrado.com
Conteúdos – AVALIAÇÃO PARCIAL
2º trimestre - 3º Ano (matutino)
Português (15/06- segunda-feira)
 Unidade 4
 Leitura e interpretação de texto
Fazer a leitura e Interpretação identificando as informações no texto.
 Substantivo: grau diminutivo e grau aumentativo.
Reconhecer a flexão do substantivo no grau diminutivo.
Identificar substantivos no texto apresentado e substituindo-os para o
grau aumentativo.
 Ortografia: C e QU
Empregar corretamente as palavras estudadas com as ocorrências
citadas.
História (16/06- terça-feira)
 Unidade 4 – Tempo de se alimentar
 A alimentação dos povos indígenas
Reconhecer as características da alimentação dos povos indígenas
antes da chegada dos portugueses, identificando as técnicas de preparo
dos seus alimentos.
 A culinária de outros povos
Conhecer as origens históricas de alguns alimentos e pratos
consumidos pelos brasileiros.
 Alguns pratos brasileiros
Reconhecer a origem e as principais características de receitas típicas
das regiões Norte, Sul e Nordeste do Brasil.
Inglês (17/06- quarta-feira)
 Unidade 3
My town
 Vocabulário relacionado com a unidade.
 THERE IS e THERE ARE
 Reconhecer as partes da casa e saber escrever em inglês.
Entender o uso do verbo THERE e usar de forma correta
Ciências (18/06- quinta-feira)
 Unidade 4 – As características da água
 Propriedades da água
Conhecer algumas propriedades da água, identificando substâncias
solúveis e insolúveis em água.
 Separação de mistura
Identificar duas formas de separação dos componentes de uma mistura.
 O tratamento da água.
Identificar o processo de tratamento da água.
Matemática (19/06- sexta-feira)
 Unidade 4 - Multiplicação
 Adição de parcelas iguais e disposição retangular.
Reconhecer as idéias da multiplicação de parcela iguais e disposição
retangular.
 Combinando possibilidades.
Reconhecer a idéia da multiplicação identificando a combinação de
possibilidades.
 Dobro, triplo e quádruplo.
Calcular o dobro. o triplo e o quádruplo de uma quantidade.
 5 vezes, 6 vezes, 7 vezes, 8 vezes, 9 vezes e 10 vezes .
Calcular: 6, 7, 8, 9 e 10 vezes de uma quantidade.
 2 vezes e vezes 2; 3 vezes e vezes 3.
Reconhecer que a ordem dos fatores não altera o produto.
Geografia (22/06- segunda-feira)
 Unidade 4
 Leitura e interpretação de texto
Fazer a leitura e Interpretação identificando as informações no texto.
 O aproveitamento dos rios
Reconhecer o que é um rio identificando as partes que o compõem.
 A água que consumimos
Identificar que a água que consumimos passa por um processo de
tratamento antes de chegar às nossas casas.
 É preciso cuidar dos rios
Identificar nos textos e imagens ações que causam a poluição dos rios.
Infantil, Fundamental e Ensino Médio
SGAS, 615 - B/G Brasília / DF
CEP: 70200-750 (61)2105-6800
www.redesagrado.com
Conteúdos – AVALIAÇÃO PARCIAL
2º trimestre - 3º Ano (vespertino)
Português (15/06- segunda-feira)
 Unidade 4
 Leitura e interpretação de texto
Fazer a leitura e Interpretação identificando as informações no texto.
 Substantivo: grau diminutivo e grau aumentativo.
Reconhecer a flexão do substantivo no grau diminutivo.
Identificar substantivos no texto apresentado e substituindo-os para o
grau aumentativo.
 Ortografia: C e QU
Empregar corretamente as palavras estudadas com as ocorrências
citadas.
História (16/06- terça-feira)
 Unidade 4 – Tempo de se alimentar
 A alimentação dos povos indígenas
Reconhecer as características da alimentação dos povos indígenas
antes da chegada dos portugueses, identificando as técnicas de preparo
dos seus alimentos.
 A culinária de outros povos
Conhecer as origens históricas de alguns alimentos e pratos
consumidos pelos brasileiros.
 Alguns pratos brasileiros
Reconhecer a origem e as principais características de receitas típicas
das regiões Norte, Sul e Nordeste do Brasil.
Geografia (17/06- quarta-feira)
 Unidade 4
 Leitura e interpretação de texto
Fazer a leitura e Interpretação identificando as informações no texto.
 O aproveitamento dos rios
Reconhecer o que é um rio identificando as partes que o compõem.
 A água que consumimos
Identificar que a água que consumimos passa por um processo de
tratamento antes de chegar às nossas casas.
 É preciso cuidar dos rios
Identificar nos textos e imagens ações que causam a poluição dos rios.
Ciências (18/06- quinta-feira)
 Unidade 4 – As características da água
 Propriedades da água
Conhecer algumas propriedades da água, identificando substâncias
solúveis e insolúveis em água.
 Separação de mistura
Identificar duas formas de separação dos componentes de uma mistura.
 O tratamento da água.
Identificar o processo de tratamento da água.
Matemática (19/06- sexta-feira)
 Unidade 4 - Multiplicação
 Adição de parcelas iguais e disposição retangular.
Reconhecer as idéias da multiplicação de parcela iguais e disposição
retangular.
 Combinando possibilidades.
Reconhecer a idéia da multiplicação identificando a combinação de
possibilidades.
 Dobro, triplo e quádruplo.
Calcular o dobro. o triplo e o quádruplo de uma quantidade.
 5 vezes, 6 vezes, 7 vezes, 8 vezes, 9 vezes e 10 vezes .
Calcular: 6, 7, 8, 9 e 10 vezes de uma quantidade.
 2 vezes e vezes 2; 3 vezes e vezes 3.
Reconhecer que a ordem dos fatores não altera o produto.
Inglês (22/06- segunda-feira)
 Unidade 3
My town
 Vocabulário relacionado com a unidade.
 THERE IS e THERE ARE
 Reconhecer as partes da casa e saber escrever em inglês.
 Entender o uso do verbo THERE e usar de forma correta