Matutino - Sagrado Rede de Educação

Infantil, Fundamental e Ensino Médio
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Conteúdos – AVALIAÇÃO PARCIAL
2º trimestre - 3º Ano (matutino)
Inglês: (13/06/2016 – segunda-feira)
 Unidade 4: Numbers
Identificar os números de 1 a 20.
Português: (14/06/2016 – terça-feira)
 Leitura e interpretação de texto
Fazer a leitura e interpretação,
identificando as informações no texto.
 Dígrafo
Identificar a formação dos dígrafos por
meio de seus conhecimentos sobre
letra.
Analisar palavras com dígrafos,
identificando-os.
 Sílabas: número de sílabas
Identificar a sílaba como grupo de sons.
Aplicar o conhecimento adquirido,
separando corretamente as sílabas e
identificando sua quantidade..
 Acento agudo e circunflexo
Empregar os acentos de acordo com as
palavras a que se referem.
 Ortografia: Cedilha e til
Empregar corretamente as palavras
estudadas com as ocorrências citadas.
Ciências: (15/06/2016 – quarta-feira)
 Unidade 4 – As características da
água.
 Propriedades da água
Reconhecer algumas propriedades da
água.
 Separação de misturas
Identificar substâncias solúveis e insolúveis
em água.
Identificar duas formas de separação de
uma mistura.
 O tratamento da água
Identificar o processo de tratamento da
água.
 Características do ar
Reconhecer as características do ar.
 A poluição do ar
Entender que a poluição do ar prejudica
a vida de todos os seres vivos.
História: (16/06/2016 – quinta-feira)
 Unidade 4 – Tempo de se alimentar
 A alimentação dos povos indígenas
Descrever as características da
alimentação dos povos indígenas com a
chegada dos portugueses.
Distinguir a alimentação dos povos do
litoral e do interior.
 A culinária de outros povos
Identificar as origens históricas de alguns
alimentos e pratos consumidos pelos
brasileiros.
 Alguns pratos brasileiros
Identificar receitas típicas das regiões
Norte, Sul e Nordeste do Brasil e suas
origens.
Geografia: (17/06/2016 – sexta-feira)
 Unidade 4 - água no município
 Os rios
Reconhecer o que é um rio, identificando
as partes que o compõem.
 O aproveitamento dos rios
Reconhecer a importância da água no dia
a dia das pessoas.
 A água que consumimos
Identificar que a água que consumimos
passa por um processo de tratamento
antes de chegar às nossas casas,
analisando cada processo.
 É preciso cuidar dos rios
Reconhecer atitudes que ajudam a
cuidar dos rios.
Matemática: (20/06/2016 – segundafeira)
 Unidade 4 – Multiplicação
 Adição de parcelas iguais e disposição
retangular.
Reconhecer a ideia de multiplicação de
parcelas iguais e disposição retangular.
 Combinando possibilidades.
Reconhecer a ideia da multiplicação,
identificando a combinação de
possibilidades.
 Dobro, triplo e quádruplo.
Calcular o dobro, o triplo e o quádruplo
de uma quantidade.
 5 vezes, 6 vezes, 7 vezes, 8 vezes, 9
vezes e 10 vezes.
Calcular a multiplicação de uma
quantidade por 6, 7, 8, 9 e 10.
 2 vezes e vezes 2; 3 vezes e vezes 3.
Reconhecer que a ordem dos fatores não
altera o produto.