plano de aula - faculdade internacional do delta

PLANO DE DISCIPLINA
Faculdade Internacional do Delta
Curso: Licenciatura Plena em História
Coordenação: Cleto Sandy’s
Professor (a): Sérgio Luiz
Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos
Carga horária: 60h
Período: 2013.01
1. UNIDADE TEMÁTICA:
1.1 Ementa:
Discussão sobre a natureza do conhecimento histórico sobre as principais correntes
da historiografia e uma reflexão sobre o ofício do historiador.
1.2 Competências:
Refletir criticamente sobre o que é história;
Conhecer as múltiplas transformações que assinalaram a emergência do saber
histórico;
Compreender a construção/invenção da histórica.
1.3 Habilidades:
Compreender o conceito de história, para assim conduzir a sua pratica pedagógica
de maneira critica e reflexiva;
Problematizar a emergência do saber histórico enquanto prática acadêmica para que
possa perceber e refletir sobre os vários discursos que permeiam o ofício do historiador.
1.4 Bases Curriculares:
PRIMEIRA UNIDADE:
1.1 – A emergência do saber histórico:
O que é história?
O historiador e seus fatos;
História, Ciência e Moralidade.
1.2 – A compreensão da consciência histórica da modernidade.
SEGUNDA UNIDADE:
1.1 – As correntes historiográficas:
a) A escola metódica, ou “positivista”;
b) A filosofia hegeliana da história (a dialética universal);
c) A filosofia marxista da história (o materialismo histórico);
d) O historicismo;
e) A filosofia do martelo nietzschiana;
f) O paradigma dos Annales.
1.5 Temáticas e Ações Educativas
Unidades Curriculares
Ações Educativas
A Emergência do Saber Histórico Reflexões a partir da leitura
de livros e artigos; debates e
opiniões dos mais diversos
grupos.
As Correntes Historiográficas:
Domínio conceitual e
A Escola Metódica
reflexão por meio de artigos.
A Filosofia Hegeliana e a Teoria Reflexões a partir da leitura
Marxista
de livros e artigos; debates e
opiniões dos mais diversos
grupos.
O Historicismo
Por meio de textos que
suscitem debates sobre a
importância desse referencial
A Filosofia do Martelo
Reflexões a partir da leitura
Nistzschiana
de livros e artigos.
Avaliação numa Abordagem Provas, Seminários, Debates,
Sistêmica
Ação e Reflexão, Dinâmicas,
Relatórios
2. SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Trabalho em Grupo 

Trabalho individual 

Debates


Seminários
Carga-Horária
20
4
8
2
6
20
Prova
Participação
Frequência
3. BIBLIOGRAFIA
JENKINS, Keith. A história repensada. São Paulo: Contexto, 2011.
LE GOFF, Jaques. História e Memória. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2003,
BARROS, José D’Assunção. Teoria da História I, II, III e IV. Petrópolis, RJ: Vozes,
2011.
ALBUQUERQUE JUNIOR, Durval Muniz de. História: a arte de inventar o passado.
Bauru, SP: Edusc, 2007.
BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. São Paulo: Brasiliense, 2007.
BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo. Editora da Unesp,
1992.
CARR, Edward. O que é história? Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2002.
REIS, José Carlos. Escola dos Annales: a inovação em história. São Paulo: Editora Paz e
Terra, 2000.
_____. A história: entre a filosofia e a ciência. São Paulo: Editora Ática, 1999.
_____. História e Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade e verdade. Rio de
Janeiro, Editora FGV, 2006.
CASTELO BRANCO, Edwar de. NASCIMENTO, Francisco Alcides do. PINHEIRO,
Áurea Paz (Ogs.). Histórias: cultura, sociedade, cidades. Recife: Edições Bagaço, 2005.
GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia: romance da história da filosofia. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995.
FLORIDO, Janice. (Org). Hegel: vida e obra. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2000.
_____. Auguste Comte: vida e obra. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2000.
_____. Marx: vida e obra. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2000.
_____. Nietzsche: vida e obra. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2000.
ARRUDA ARANHA, Maria Lúcia de. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo:
Editora Moderna, 1993.
BORGES, Jóina Freitas. A história negada: em busca de novos caminhos. Teresina:
FUNDAPI, 2004.
LE GOFF, Jacques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
BLOCH, Marc. Apologia da história: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Editor,2001.
TÉTART, Philippe. Pequena história dos historiadores. Bauru, SP: Edusc, 2000.
COTRIM, G. História Global. São Paulo: Ed. Saraiva, 2002.
FONTANA, J. Introdução ao estudo da História Geral. Bauru: Edusc, 2000.
HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. São Paulo: Brasiliense, 2005.
LOWIT, Karl. O sentido da história. Lisboa: Edições 70, 1991.