SOBRE A DIMENSÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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SOBRE A DIMENSÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Seminário de Aprofundamento Temático I Prof. Wagner Rodrigues Valente [email protected] EMENTA O Seminário tem por objetivo analisar a dimensão histórica da educação matemática, dentro da perspectiva de que a área constitui campo de pesquisa interdisciplinar. Para tanto, pretende discutir ao início, as mudanças da historiografia destacando como os historiadores tratam da produção histórica hoje. A seguir, o Seminário irá deter sua análise nos movimentos internacionais de mudança curricular para o ensino de matemática ocorridos no início e meados do século XX. Após essa análise, serão discutidos aspectos da pesquisa histórica em educação matemática. Por fim, será promovida uma reflexão sobre o papel da história da educação matemática na formação de professores de matemática. CONTEÚDOS 1. O que é História? 2. A criação da CIEM/IMUK, Félix Klein e as mudanças na matemática escolar 3. O Movimento da Matemática Moderna 4. Na oficina do historiador da educação matemática: metodologia e fontes 5. Práticas pedagógicas do professor de matemática, heranças e representações do passado do ensino de matemática.
