Educação informal e não formal

Educação informal e não formal
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Semana III
Prof. Ms. Joel Sossai Coleti
Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
A educação informal, realizada na família,
como primeiro e privilegiado espaço de
transmissão de cultura, também se
estende no convívio com os amigos, nas
atividades de trabalho e de lazer (...), nos
veículos de informação e entretenimento
(...). (p. 93)
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
Em boa parte desse processo informal de
aprendizagem não se percebe claramente
o que estamos “aprendendo”. Por
exemplo, (...) antes de começar a falar a
criança é capaz de emitir toda a gama de
sons existentes nas diferentes línguas
humanas. Ao assimilar a língua materna,
seleciona aqueles sons que serão mais
usados e, posteriormente, terá dificuldade
em emitir os que entraram em desuso. >>
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
Para nós não é fácil a pronúncia do “th”
inglês ou do “u” francês, do mesmo modo
que muitos estrangeiros não conseguem
pronunciar bem o “ão” anasalado da
língua portuguesa. (p. 94)
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
Variam também os modos de transmissão
dos comportamentos. Além da imitação,
às vezes os modelos são impostos por
meio de sanções familiares ou pela
legislação; podem resultar de pressão
psicológica, como a exercida pela religião,
pela moral ou até pela moda; são ainda
veiculados pelos meios de comunicação.
(p. 94)
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Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
(...) a educação informal caracteriza-se por
não ser intencional ou organizada, mas
casual e empírica, exercida a partir das
vivências de modo espontâneo. (p. 94)
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação Informal:
O comportamento da criança vai sendo
modelado por meio da repetição; depois
ela interioriza a expressão ou o gesto
aprendido, que se tornam normas de
comportamento: agradecer com um
“obrigado” transforma-se em hábito de
polidez. Ou o contrário, caso não tenha
sido educada para tal. (p. 94)
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Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação não formal:
Na educação não formal os modelos de
aprendizagem não se confundem com a
educação formal, que é oficial e deve
cumprir exigências legais, mas dela se
aproximam pela intenção explícita de
educar, muitas vezes usando recursos
metodológicos para sua realização. >>
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação não formal:
Resultam, por exemplo, da iniciativa de
grupos que se empenham na
alfabetização de adultos, de empresas
que oferecem cursos de aperfeiçoamento
de habilidades para seus empregados, de
igrejas que reúnem fiéis para o ensino de
religião, (...)
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Capítulo 6 – Educação informal e não formal
Educação não formal:
Resultam, por exemplo, da iniciativa de
grupos que se empenham na
alfabetização de adultos, de empresas
que oferecem cursos de aperfeiçoamento
de habilidades para seus empregados, de
igrejas que reúnem fiéis para o ensino de
religião, (...) (p. 94)
FONTE:
Filosofia da Educação (PLT) - Maria Lúcia de Arruda Aranha
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Prof. Ms. Joel Sossai Coleti