unifesp – 17/12/2009

CPV seu pé direito também na medicina
unifesp – 18/dezembro/2009
BIOLOGIA
01. Acidentes cardiovasculares estão entre as doenças que mais causam mortes no mundo. Há uma intricada relação de fatores,
incluindo os hereditários e os ambientais, que se conjugam como fatores de riscos. Considerando os estudos epidemiológicos
até agora desenvolvidos, altas taxas de colesterol no sangue aumentam o risco de infarto do miocárdio.
a) Em que consiste o “infarto do miocárdio” e qual a relação entre altas taxas de colesterol e esse tipo de acidente
cardiovascular?
b) Considerando a relação entre os gases O2 e CO2 e o processo de liberação de energia em nível celular, explique o que
ocorre nas células do miocárdio em uma situação de infarto.
Resolução:
a) Infarto agudo do miocárdio (IAM) ou enfarte agudo do
miocárdio(EAM) é um processo grave que pode levar à
morte uma certa área do músculo cardíaco denominado
miocárdio, por falta de aporte de oxigênio e também de certos
nutrientes para o músculo, decorrente da obstrução de um
ramo coronariano por placas de ateroma e coágulos. Essas
placas de ateroma originam-se como consequência de uma
alimentação rica em certos tipos de gorduras e colesterol. Vide esquema anexo
Placa de ateroma
Infarto agudo do miocárdio
Classificação e recursos externos
b) Durante o processo de infarto, devido à obstrução de um
ramo coronariano, certa região do miocárdio deixa de
receber o sangue, que é o veículo responsável pelo envio
de oxigênio e nutrientes (principalmente a glicose).
Infarto do miocárdio na ponta da parede anterior do
coração - um infarto apical - após a oclusão de um
ramo da art. coronária esquerda. LCA é art.
coronária esquerda, e a art. coronária direita é a sigla RCA.
CPV
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A glicose metabolizada fornece energia sob a forma de
ATP para o funcionamento das células. Sem energia e
sem oxigênio, as células do miocárdio sofrem necrose,
comprometendo o funcionamento do coração.
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02. Em abril de 2005, a revista Pesquisa FAPESP reforçava a importância da aprovação da Lei de Biossegurança para as pesquisas
brasileiras com células-tronco e, ao mesmo tempo, ponderava:
Nos últimos anos, enquanto os trabalhos com células-tronco embrionárias de origem humana permaneciam vetados, os
cientistas brasileiros não ficaram parados. Fizeram o que a legislação permitia: desenvolveram linhas de pesquisa com
células-tronco de animais e células-tronco humanas retiradas de tecidos adultos, em geral de medula óssea e do sangue de
cordão umbilical. (...) Não há evidências irrefutáveis de que as células-tronco adultas possam exibir a mesma plasticidade
das embrionárias. (...) Menos versáteis que as embrionárias, as células-tronco adultas têm uma vantagem: parecem ser
mais seguras. Nas terapias experimentais são injetadas nos pacientes células-tronco extraídas, em geral, deles mesmos.
Marcos Pivetta
(www.revistapesquisa.fapesp.br Adaptado.)
Considerando o texto da revista, responda:
a) O que se quer dizer ao se afirmar que as células-tronco adultas são “menos versáteis que as embrionárias”?
b) Qual a vantagem de se injetar nos pacientes células-tronco extraídas deles mesmos?
Resolução:
CPV
a) Células-tronco adultas são capazes de originar certos tipos de tecidos, enquanto que as células-tronco embrionárias
podem originar vários tipos de tecidos.
b) A vantagem de se utilizar células-tronco do próprio paciente está no fato de se evitar o processo de rejeição dessas
células, desencadeado pelo sistema imunológico.
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03. No ano de 2009, o mundo foi alvo da pandemia provocada pelo vírus influenza A (H1N1), causando perdas econômicas,
sociais e de vidas. O referido vírus possui, além de seus receptores protéicos, uma bicamada lipídica e um genoma constituído
de 8 genes de RNA. Considerando:
1. a sequência inicial de RNA mensageiro referente a um dos genes deste vírus:
5’ 3’
AAAUGCGUUACGAAUGGUAUGCCUACUGAAU
2. a tabela com os códons representativos do código genético universal:
Abreviaturas dos aminoácidos
Phe = fenilalanina His = histidina
Leu = leucina Gin = glutanina
IIe = isoleucina Asn = aspargina
Met = Iniciar (metionina) Lys = lisina
Val = vallina Asp = ácido aspártico
Ser = serina Glu = ácido glutâmico
Pro = prolina Cys = cisteína
Thr = Treonina Trp = triptofano
Ala = alanina Arg = arginina
Tyr = tirosina Gly = Glicina
responda:
a) Qual será a sequência de aminoácidos que resultará da tradução da sequência inicial de RNA mensageiro, referente a
um dos genes deste vírus indicada em 1?
b) Considerando os mecanismos de replicação do genoma viral, qual a principal diferença entre o vírus da gripe e o vírus
que causa a AIDS?
Resolução:
a) A sequência de aminoácidos determinada pela molécula de RNA viral é:
MET-ARG-TYR-GLU-TRP-TYR-ALA-TYR.
b) O vírus H1N1 apresenta moléculas de RNA capazes de sofrer replicação no interior do núcleo da célula parasitada,
enquanto que a reprodução do vírus da AIDS depende de uma síntese de DNA a parWr de um RNA, pois, trata-­‐se de
um retrovírus.
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04. A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas.
Considerando as Classes I e II representadas na tabela,
a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância econômica.
b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante família
de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância ecológica. Dê dois
exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e mostre qual a importância dessas
práticas.
Resolução:
a) As plantas da classe I correspondem às dicotiledôneas
(feijão, soja, amendoim etc).
Sistema radicular pivotante
Folhas com nervuras ramificadas
Flores pentâmeras
CPV
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As plantas da classe II correspondem às monocotiledôneas
(arroz, milho, cana-de-açúcar)
Folhas com nervuras paralelas
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Flores trímeras
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05. As citações:
Raiz fasciculada
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I. “A floresta Amazônica deve ser preservada a qualquer
custo. Afinal ela é o verdadeiro pulmão do mundo”.
II. “Diante das demandas promissoras dos mercados
de carbono, algumas áreas de plantio na Amazônia
têm sido abandonadas para dar lugar a uma nova
dinâmica de recolonização nessas áreas”. foram
extraídas, a primeira, de uma propaganda de TV de
cunho ambientalista, e a segunda, de uma revista de
divulgação científica.
Considerando tais citações:
a) pode se falar em erro conceitual, quando se faz
referências a florestas maduras como a Amazônia,
como “pulmão do mundo”?
Justifique sua resposta.
b) indique duas diferenças básicas encontradas entre
comunidades de início e de final de sucessão relacionadas
com a dinâmica dos processos ecofisiológicos em um
ecossistema florestal.
CPV
As dicotiledôneas citadas, soja, amendoim e feijão,
podem ser utilizadas, respectivamente, para extração
de óleo e alimentação (soja e amendoim) e alimentação
somente (feijão), são ricas em proteínas e ferro.
As monocotiledôneas são usadas na obtenção de
etanol, como é o caso da cana-de-açúcar e também na
alimentação, com o arroz.
b) A soja e o feijão são plantas leguminosas que se
associam com bactérias fixadoras de nitrogênio, dando
início ao ciclo desse elemento na natureza e que, com
a participação de outras bactérias, forma-se nitrato,
importante fonte de nitrogênio para outras plantas
que através desse macronutriente, poderá produzir
compostos orgânicos.
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Resolução:
a) Sim. As florestas em equilíbrio atingem um estágio
denominado estágio clímax, no qual tudo que é
produzido através do processo da fotossíntese será
consumido metabolicamente e, portanto não se observa
a emissão de oxigênio e nem absorção do carbono a
partir do meio-ambiente.
b) A comunidade inicial ou ecese apresenta baixa
biodiversidade e alta produtividade primária,
enquanto que a comunidade clímax ou final possui
alta biodiversidade e baixa produtividade primária.