2015_Historia e Geografia_5anoEF_etapa01

PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA E GEOGRAFIA – 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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A FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA
Quem habitava o imenso território pertencente ao reino de Portugal? Como essas pessoas se
organizavam e se relacionavam? Como viviam?
Os indígenas eram os nativos dessas terras e ocupavam toda a região que hoje é o Brasil.
Após 1500, os portugueses também começaram a fazer parte da população. Eles ocuparam a
costa brasileira e, mais tarde, também o interior.
Algum tempo depois, foram trazidas pessoas de diversas regiões do continente africano.
Indígenas, portugueses e africanos foram os três povos que fizeram da composição inicial dessa
sociedade.
OS INDÍGENAS
Os indígenas, verdadeiros donos da terra, viviam em suas aldeias, sempre ameaçadas pelos
portugueses, que procuravam pessoas para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar.
Para não serem obrigados a trabalhar nos engenhos, os indígenas abandonavam suas terras e
fugiam para o interior do território. Grande parte deles, entretanto, era aprisionada ou morta nos
ataques feitos pelos europeus e nas guerras que ocorriam. Muitos indígenas foram escravizados, isto
é, trabalharam para os portugueses sem receber nada por isso. Geralmente as regiões mais pobres do
Brasil na época, como as terras dos atuais estados de São Paulo, Amazonas e Pará usavam o trabalho
escravo indígena.
A tentativa de unir o trabalho e a amizade desse grupo foi feita pelos padres jesuítas, que
organizaram as missões.
Nas missões, os índios conseguiam manter em parte seus costumes, mas perdiam sua cultura e
suas tradições. Muitos foram catequizados, isto é, aprenderam a religião católica e a praticavam;
também trabalhavam para os padres jesuítas e para todos os habitantes das missões, como faziam na
aldeia.
Esses acontecimentos fizeram muitas famílias indígenas isolarem-se e ficarem distantes da
sociedade brasileira que se formava. Muitos grupos dispersaram-se pelo interior do território, o que
aumentou esse isolamento, sem contar as etnias que sempre viveram sem nenhum contato com
outros povos.
Os grupos indígenas que se misturaram com outros povos, passaram a adquirir valores que os
deixavam distantes do seu grupo de origem. Para muitos, a identidade com a sua cultura e costumes
acabou comprometida.
Jesuítas em aldeia de Tapuias. Johann Moritz Rugendas, século XIX.
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01- Identifique os grupos indígenas que habitavam a região onde hoje é o atual Rio de Janeiro, de
acordo com as características apresentadas.
a) Raspavam todo o pelo do corpo.
R.: ___________________________________________________________________________________
b) Eram inimigos dos Tamoios (Tupinambás).
R.: ___________________________________________________________________________________
c) Eram ótimos corredores e nadadores.
R.: ___________________________________________________________________________________
d) Seu corte de cabelo lembrava uma coroa.
R.: ___________________________________________________________________________________
e) Fisicamente eram altos e sua pele era clara.
R.: ___________________________________________________________________________________
f) Cultivavam seus alimentos em grandes roças comunitárias.
R.: ___________________________________________________________________________________
02- Para viver, os indígenas trabalhavam muito. Tinham de produzir com as próprias mãos tudo
aquilo de que precisavam. Como é chamado o tipo de organização do trabalho indígena?
R.: ___________________________________________________________________________________
03- Preencha o quadro com 3 exemplos de tarefas realizadas pelos homens e pelas mulheres na
sociedade indígena.
TAREFAS DOS HOMENS
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TAREFAS AS MULHERES
04- Preencha as frases com as palavras do quadro abaixo.
coleta - tribos - igualmente - trabalho - homens - aldeias
mulheres - pesca - comércio - caça - África - guerra - tribos
a) Os grupos indígenas distribuíam o alimento __________________________.
b) Todos os grupos produziam seus instrumentos de _________________________ e de
_________________________.
c) Os indígenas se alimentavam por meio da _______________________ , ______________________
e da _________________________.
05- De acordo com os nossos estudos, o povo europeu interessou-se pelas terras do Brasil e alguns
desses povos vieram explorá-los.
 Quem eram:
a) Os maíres?
R.: ___________________________________________________________________________________
b) Os perós?
R.: ___________________________________________________________________________________
06- Na frase a seguir, há uma palavra escrita em tupi. Substitua-a pelo seu significado na língua
portuguesa e reescreva a frase.
Portugueses e franceses vinham atrás de arabutã e cruzavam o “Mar Tenebroso” em busca de riquezas
em nossas terras.
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
07- Na época das Grandes Navegações, na Europa, havia ricos comerciantes que tinham muitas
mercadorias e poderiam comprar e vender arabutã facilmente. Naquela época, a principal
atividade econômica na Europa, era o comércio.
 Além do pau-brasil, cite outros produtos que os europeus buscavam em suas expedições
marítimas.
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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08- Os portugueses, além do pau-brasil, queriam conhecer a terra à qual Cabral chegara em 22 de
abril de 1500 e verificar se nela havia ouro.
 Como foram chamadas as primeiras expedições portuguesas? O que elas visavam?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
09- Em 1503, passou por aqui outra expedição portuguesa e fundou uma feitoria, em Cabo Frio.
 O que eram as feitorias?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10- Durante algum tempo, maíres e perós vinham aqui buscar informações sobre a terra e as riquezas.
Mas, depois, vieram para ficar.
 Por que o rei de Portugal (D. João III) resolveu entregar as terras brasileiras a portugueses de
posses?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11- Em 1534 a colônia foi dividida em capitanias.
 Por que as capitanias eram chamadas assim?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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12- Analise os mapas abaixo e, depois, faça o que se pede.
2
1
3
a) Relacione cada afirmativa abaixo ao mapa correspondente.
(
(
(
(
(
(
(
) Forma de divisão criada para organizar a administração do Brasil colônia.
) Divisão estabelecida pelo IBGE.
) Faixas de terras onde se desenvolvia a cultura da cana-de-açúcar.
) Divisão atual do território brasileiro.
) Divisão de terras entre Portugal e Espanha.
) Foram entregues a donatários, pessoas de confiança do rei.
) Divisão do espaço geográfico em porções que têm características semelhantes.
b) O território brasileiro foi sempre dividido da mesma maneira? Justifique.
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Qual o nome da linha vermelha do mapa 3?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Crie um título para o mapa 2, que leve o nome da divisão de terras nele representada.
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Em relação ao mapa 1, complete a legenda abaixo.
1
4
2
5
3
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13- Mas não bastava dividir as terras. Era preciso ocupá-las.
 O que eram as sesmarias?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
14- Então, qual era o objetivo de Portugal na colônia a partir de 1530?
R.: ___________________________________________________________________________________
15- Qual foi o povo que passou a visitar o litoral brasileiro preocupando Portugal?
R.: ___________________________________________________________________________________
16- Qual foi a primeira produção agrícola portuguesa introduzida no Brasil colônia?
R.: ___________________________________________________________________________________
17- Relacione as frases com as palavras, ligando-as.
a) Fundaram a França Antártica e ficaram 
aqui por 12 anos.
 Portugueses
b) Enviaram duas esquadras e, por fim, 
venceram os franceses.
 Franceses
c) Contribuíram muito para a vitória 
portuguesa e como recompensa, o chefe
da tribo ganhou uma sesmaria, que hoje,
chama-se Niterói.
 Tupinambás
d) Grupo indígena que apoiou os franceses 
formando a “Confederação dos Tamoios”.
 Temiminós
18- Nas terras brasileiras havia, originalmente, muitos animais, mas não existiam bois, vacas, porcos
ou carneiros.
 Por que os portugueses trouxeram gados às terras brasileiras?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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19- Além da doação de sesmarias e sua ocupação pelos colonos, da produção de açúcar e da criação
de gado, qual a outra iniciativa dos portugueses para ocupar o território brasileiro?
R.: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Você sabia que nos séculos XV e XVII, o açúcar era considerado uma especiaria?
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GABARITO
01- a) Tupinambá.
b) Maracajás (Temiminós).
c) Goitacases.
d) Puri-coroados.
e) Goitacases.
f) Tupinambás.
02- Divisão do trabalho por sexo.
03TAREFAS DOS HOMENS
TAREFAS AS MULHERES
Derrubar a mata para construir Trabalhar na plantação e na colheita.
moradias e plantio.
Cozinhar.
Preparar a terra para a
agricultura e produzir fogo.
Fazer objetos de cerâmicas.
Tecer redes.
04- a) igualmente
b) trabalho / guerra
c) coleta / caça / pesca
05- a) Eram os franceses, pelos indígenas.
b) Eram os portugueses, pelos indígenas.
06- Portugueses e franceses vinham atrás de pau-brasil e cruzavam o “Mar Tenebroso” em busca de
riquezas em nossas terras.
07- Especiarias como: pimenta, noz-moscada, gengibre, cravo, canela, plantas-medicinais...
08- Foram chamadas de “expedições exploradoras” ou “expedições de reconhecimento”. Elas
visavam explorar as terras brasileiras e informar a localização de grupos indígenas e o que mais
pudesse interessar aos portugueses.
09- Eram construções portuguesas onde se guardavam mercadorias (madeiras e especiarias) até que
fossem embarcadas para serem transportadas.
10- Para se livrar das muitas despesas que a ocupação do Brasil demandava. Esses “portugueses de
posses” deveriam cuidar das terras e torná-las produtivas.
11- Pois esse nome “capitania” se origina do fato de que as terras eram doadas a capitães ou
donatários.
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12- a) (2)
(1)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
b) Não, pois a divisão de terras foi mudando ao longo dos anos.
c) Linha de Tordesilhas.
d) Exemplo de resposta: A divisão das capitanias hereditárias.
1
Centro-Oeste
4
Sudeste
2
Nordeste
5
Sul
3
Norte
13- Eram doações de lotes de terras a colonos dispostos a cultivá-las. Quem doava as sesmarias era o
próprio rei.
Os donos das sesmarias deveriam tornar as terras produtivas e estavam dispostos a formar vilas e
cidades.
14- A ocupação do território brasileiro.
15- Os franceses.
16- O plantio de cana-de-açúcar.
17a)
Fundaram a França Antártica e
ficaram aqui por 12 anos.

 Portugueses
b)
Enviaram duas esquadras e, por
fim, venceram os franceses.

 Franceses
c)
Contribuíram muito para a vitória
portuguesa e como recompensa, o
chefe da tribo ganhou uma
sesmaria, que hoje, chama-se
Niterói.

 Tupinambás
d)
Grupo indígena que apoiou os
franceses
formando
a
“Confederação dos Tamoios”.

 Temiminós
18- Para ajudar no trabalho, no transporte e para fornecer o couro, o leite e a carne à população.
19- Os governadores-gerais, os donatários ou os próprios colonos deveriam fundar cidades e vilas e
desenvolver atividades econômicas autorizadas pelo rei.
MCS/140e/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA E GEOGRAFIA/2014/HISTORIA E GEOGRAFIA - 5o ANO - 1a ETAPA - 2015.DOC
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