O projeto de Educação Para o Trânsito nas escolas

“FAÇA UM AMIGO NO TRÂNSITO”
COMO INSERIR NA PRÁTICA O TEMA TRÂNSITO
NOS PROJETOS DA ESCOLA?
O projeto de Educação Para o Trânsito nas escolas pode ser uma
experiência muito rica, possibilitando o trabalho dos conteúdos em
diversas disciplinas.
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Em biologia e ciências pode se discutir temas relativos a primeiros
socorros.
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Nas aulas de artes sugere-se a confecção de materiais educativos
que podem ser utilizados em campanhas, como placas, semáforos
e veículos de papelão.
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Na disciplina de matemática pode-se elaborar estatísticas e
situações-problemas que evolvam o trânsito.
Nas aulas de português uma boa opção é leitura e interpretação
de textos relativos ao trânsito e, também, redações e poesias.
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Nas disciplinas de sociologia e filosofia, pode-se promover a
discussão de temas como valorização da vida, relações humanas,
hábitos e atitudes condizentes com a paz no trânsito.
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Em história, a abordagem sobre a evolução dos meios de
transporte e das vias de acesso.
Nas aulas de geografia os temas de discussão podem ser relativo
ao urbanismo e a densidade demográfica.
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Na disciplina de física é possível estudar sobre o movimento e a
aceleração.
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Em química pode-se fazer a análise do efeito das drogas nos
condutores de veículos.
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A disciplina de inglês também pode participar com discussões
sobre o trânsito no mundo atual.
“FAÇA UM AMIGO NO TRÂNSITO”

Durante as aulas de educação física a quadra desportiva deve ser
decorada com vias e sinalização, se transformando em um cenário
perfeito para as dramatizações sobre trânsito.
O desenvolvimento do projeto culmina com a construção de uma minicidade de trânsito na escola. Praticamente todos os alunos foram
envolvidos no processo.
As turmas do ensino médio podem realizar dramatizações para os
alunos do ensino fundamental utilizando o cenário criado pelos
estudantes. Situações vivenciadas no cotidiano de uma cidade devem
ser simuladas para que os alunos possam assimilar as atitudes e
práticas corretas para a uma verdadeira paz no trânsito.