Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Tema: A Terra no Espaço
Subtema: Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
Metas intermédias
Conteúdos
 O aluno distingue Ciência de Tecnologia e relaciona conhecimento
científico com desenvolvimento tecnológico.
 O aluno aponta efeitos positivos e efeitos negativos do
desenvolvimento científico e tecnológico para a Humanidade e para o
ambiente.
 O aluno reconhece que a ciência é uma atividade humana susceptível
de avanços e recuos e motivo de acesas controvérsias, ao compreender
que o mesmo fenómeno pode ser explicado de forma diferente em
função de fatores sociais.
 O aluno identifica a exploração do Universo como causa e consequência
do desenvolvimento científico e tecnológico.
Ciência produto da atividade humana.
 Atividade humana e Ciência.
 A Ciência ao longo dos tempos.
Ciência e conhecimento do Universo.
 A exploração do Cosmos.
Estratégias
Avaliação
 Exploração de
apresentações.
 Resolução de fichas de
trabalho.
 Exploração do manual.
 Resolução de atividades
do manual.
 Elaboração de mapas de
conceitos.
 Elaboração de pesquisas.
 Elaboração de reflexões.
 E-portefólio.
 Resolução de atividades
do caderno do aluno.
 Utilização de outros
recursos digitais
(websites, software,
fotografia, etc.).
 Observação direta dos
alunos: interesse
demonstrado; qualidade
da participação nas
atividades; capacidade
crítica e aporte de
opiniões; criatividade;
mobilização de saberes.
 Pesquisas e reflexões.
 Nível de execução de
trabalhos de casa.
 e-Portefólio.
 Ficha formativa.
 Ficha sumativa.
Ações interdisciplinares
Ciências físico-Químicas:
Geografia:
História:
Língua Portuguesa:
Matemática:
Constituição do Universo; astros do Sistema Solar – características.
Representação da superfície terrestre (mapas e escalas); relevo.
As sociedades produtoras; revolução industrial.
O texto dramático (dramatizações relativas a pessoas e acontecimentos relevantes da história da Ciência).
A importância da Matemática e dos matemáticos na história das ciências.
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Aulas
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