Aquecimento Global em Foco

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UFV / V SEU / NOVEMBRO DE 2007 / DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
AQUECIMENTO GLOBAL EM FOCO
Sara Batistelli de Miranda (estudante), Anna Carolina De Lazzari Reis (estudante),
Jaqueline Aparecida Moreira (estudante), Rita de Cássia de Alcântara Braúna
(Professora Coordenadora)
O projeto “Aquecimento Global em Foco” foi desenvolvido durante um
semestre e seu alvo era crianças na faixa etária entre dez e doze anos de uma turma da
fase IV do 2º ciclo de uma escola estadual de Viçosa, MG. O intuito desse projeto foi
trabalhar a perspectiva da Pedagogia de Projetos, de forma a promover às crianças uma
aprendizagem significativa com relação ao aquecimento global. O objetivo era
investigar o conhecimento das crianças sobre aquecimento global, e a partir daí, propor
atividades que complementassem seus conhecimentos, despertando nelas a importância
da contribuição de cada um para a preservação do meio ambiente. Várias causas que
contribuem para o aumento do aquecimento global foram apontadas, como o efeito
estufa, além das conseqüências da intensificação desse fenômeno e das soluções que
contribuem com o nosso planeta. Realizamos uma pesquisa colaborativa, ou seja,
trabalhamos em conjunto com a professora da turma, sendo a participação desta
essencial para a realização do projeto. Como metodologia de trabalho foram realizados
aulas discursivas, dramatizações, passeios, filmes, debates, experimentos e a criação de
um jornal falado. Com o propósito de avaliar o projeto, foi aplicado a turma um
questionário que avaliou as metodologias utilizadas e o desenvolvimento do trabalho
realizado. Ao analisar os resultados, percebemos que a atividade do jornal falado foi a
que mais interessou às crianças, tendo setenta e cinco por cento dos votos. Para os
alunos essa atividade fez com que eles aprendessem de uma maneira divertida e criativa,
proporcionando assim, uma maior aprendizagem significativa. O questionário também
nos possibilitou saber do grande interesse que o projeto Aquecimento Global em Foco
despertou nas crianças, pois a partir das respostas obtidas notamos uma nova
consciência e importância das crianças em relação ao meio ambiente.
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