FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM

ETEC ANTÔNIO DEVISATE
Plano de Trabalho Docente – 2014
Ensino Técnico
ETEC Antônio Devisate
Código: 031
Município: Marília
Eixo Tecnológico: Saúde
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Enfermagem
Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
Módulo: I
Componente Curricular: FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM
Professor: JOSIANE RAMOS GARCIA
C.H. Semanal: 4h/a
ETEC ANTÔNIO DEVISATE
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular.
Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendolhe:
O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à
equipe de Enfermagem, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e
tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação;
executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, além de outras atividades de
Enfermagem, tais como: ministrar medicamentos por via oral e parenteral; realizar controle
hídrico; fazer curativos; aplicar oxigenoterapia, nebulização, enteroclisma, enema e calor ou
frio; executar tarefas referentes à conservação e aplicação de vacinas; efetuar o controle de
pacientes e de comunicantes em doenças senil; realizar testes e proceder à sua leitura, para
subsídio de diagnóstico; colher material para exames laboratoriais;
Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar por sua segurança, inclusive:
alimentá-lo ou auxiliá-lo a alimentar-se; zelar pela limpeza e ordem do material, de
equipamentos e de dependência de unidades de saúde; integrar a equipe de saúde; participar
de atividades de educação em saúde, inclusive: orientar os pacientes na pós-consulta, quanto
ao cumprimento das prescrições de Enfermagem e médicas; auxiliar o Enfermeiro e o Técnico
de Enfermagem na execução dos programas de educação para a saúde; executar os trabalhos
de rotina vinculados à alta de pacientes: participar dos procedimentos pós-morte.
ÁREA DE ATIVIDADES
A - EFETUAR PROCEDIMENTOS DE ADMISSÃO
-se situando paciente no ambiente.
erais no leito.
B - PRESTAR ASSISTÊNCIA AO PACIENTE
mido e seco.
-intestinal.
-se.
nteral.
C - ADMINISTRAR MEDICAÇÃO PRESCRITA
arar medicação prescrita.
ETEC ANTÔNIO DEVISATE
ar, em separado, medicamentos incompatíveis.
D - AUXILIAR EQUIPE TÉCNICA EM PROCEDIMENTOS ESPECÍFICOS
E - REALIZAR INSTRUMENTAÇÃO CIRÚRGICA
ncia de equipamento, material cirúrgico e compressas.
cirúrgica.
-cirurgia.
F - ORGANIZAR AMBIENTE DE TRABALHO
de consumo.
G - DAR CONTINUIDADE AOS PLANTÕES
amentos, curativos, exames, encaminhamentos, jejum...).
H - TRABALHAR COM BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA
-se.
-se contra efeitos adversos dos produtos.
nas.
I – PRESTAR COMUNICAÇÃO TÉCNICA
médico efeitos adversos dos medicamentos.
xo.
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J - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
ensão.
Incentivar continuidade de tratamento
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem
Nº
1
2
Competências
Nº
Contextualizar
a
história
da 1.1
enfermagem
e
sua
evolução,
relacionando
às
atribuições 1.2
profissionais
1.3
1.4
Estabelecer
relações
entre
as 2.1
estruturas do corpo humano e seu
funcionamento
2.2
3
Descrever ações dos medicamentos 3.1
no organismo humano
3.2
4
Analisar as funções dos nutrientes no
organismo, suas principais fontes
alimentares, as conseqüências de
uma ingesta insuficiente ou em
excesso e as recomendações
nutricionais adaptadas à população
brasileira
3.3
3.4
4.1
Habilidades
Módulo: I
Nº
Identificar a importância dos fatos históricos na 1
enfermagem
Identificar a influencia da história da enfermagem
no exercício da profissão
Listar as atribuições do Auxiliar e do Técnico em 2
Enfermagem
Relacionar os direitos e deveres dos profissionais 3
de Enfermagem
Identificar os segmentos do corpo humano e sua
nomenclatura específica
Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto
sua estrutura e funcionamento normal
Identificar a origem dos medicamentos
4
Relacionar
farmacocinética,
farmacodinâmica,
biodisponibilidade
e
metabolização
dos
medicamentos no organismo
Identificar as interações medicamentosas
Calcular dosagens de medicamentos prescritos
Relacionar nutrientes para uma alimentação
5
saudável
Descrever as leis da alimentação
Calcular e registrar o IMC
6
Relacionar as dietas hospitalares com os diferentes
tipos de patologias
Bases Tecnológicas
História da enfermagem: antes de Cristo, era
cristã, decadência, era científica e atualidade.
Lei do exercício profissional
Anatomia e fisiologia: topografia, pele e
anexos, sistema músculo esquelético, sistema
respiratório, sistema cardiovascular, sistema
digestório, sistema urinário, sistema nervoso,
sistema endócrino, sistema hematopoiético e
sistema linfático.
Farmacologia: origem dos medicamentos,
farmacocinética,
farmacodinâmica,
biodisponibilidade, metabolização, absorção,
eliminação e interações medicamentosas.
Cálculo de dosagens
adultos e criança.
de
medicamentos:
Nutrição: tipos de nutrientes, leis da
alimentação
(quantidade,
qualidade,
harmonia e adequação), pirâmide dos
alimentos, cálculo da IMC (Índice de Massa
Corpórea), tipos de dietas oferecidas nos
hospitais.
ETEC ANTÔNIO DEVISATE
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem
Habilidade
Bases Tecnológicas
Módulo: I
Procedimentos Didáticos
Identificar a importância dos fatos históricos na
Aula expositiva dialogada
História da enfermagem: antes de Cristo, era
enfermagem
Filme de Florence Nightingale
cristã, decadência, era científica e atualidade
Identificar a influencia da história da
Filme da História da Enfermagem
enfermagem no exercício da profissão
no Brasil – História de Ana Neri
Listar as atribuições do Auxiliar e do Técnico
em Enfermagem; Relacionar os direitos e
deveres dos profissionais de Enfermagem
Identificar os segmentos do corpo humano e
sua nomenclatura específica;
Relacionar os diversos sistemas anatômicos
quanto sua estrutura e funcionamento normal
Lei do exercício profissional
Anatomia e fisiologia: topografia, pele e anexos,
sistema músculo esquelético, sistema respiratório,
sistema cardiovascular, sistema digestório, sistema
urinário, sistema nervoso, sistema endócrino,
sistema hematopoiético e sistema linfático.
Identificar a origem dos medicamentos;
Relacionar farmacocinética, farmacodinâmica,
biodisponibilidade
e
metabolização
dos Farmacologia: origem dos medicamentos,
medicamentos no organismo; Identificar as farmacocinética, farmacodinâmica,
biodisponibilidade, metabolização, absorção,
interações medicamentosas.
eliminação e interações medicamentosas.
Pesquisa; Aula expositiva
Discussão em sala
Cronograma
Dia e Mês
23/01 à
13/02
20/02 e
27/02
Aula expositiva dialogada
Aula
no
laboratório
de
enfermagem uso de manequim;
Aula com figuras ilustrativas para
identificação das divisões do
corpo humano
06/03 à
08/05
Aula expositiva dialogada
Estudo de caso
Resolução em grupo de situações
problemas
08/05 a
15/05
Calcular dosagens de medicamentos prescritos
Cálculo de dosagens de medicamentos: adulto e
criança
Aula expositiva dialogada
Exercícios de fixação
22/05 a
29/05
Relacionar nutrientes para uma alimentação
saudável; Descrever as leis da alimentação;
Calcular e registrar o IMC;
Relacionar as dietas hospitalares com os
diferentes tipos de patologias
Nutrição: tipos de nutrientes, leis da alimentação
(quantidade, qualidade, harmonia e adequação),
pirâmide dos alimentos, cálculo da IMC (Índice de
Massa Corpórea), tipos de dietas oferecidas nos
hospitais
Aula expositiva dialogada
Trabalho em sala de aula (ELABORAÇÃO
DE
PIRAMIDE
ALIMENTAR, confeccionada pelos
alunos)
;Apresentação
de
seminários
05/06 à
12/06
ETEC ANTÔNIO DEVISATE
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem
Competência
Indicadores de Domínio
(por extenso)
1. Contextualizar a história
- Reconhecer mudanças na
da enfermagem e sua
Enfermagem em resposta ao
evolução, relacionando às
contexto sócio-cultural
atribuições profissionais
- Identificar fazeres técnicos
em bases legais
2. Estabelecer relações entre - Demonstrar preparação para
as estruturas do corpo
utilizar
conhecimentos
humano e seu funcionamento anatômicos e fisiológicos em
atuação profissional
3. Descrever ações dos
- Identificar a ação dos
medicamentos no organismo medicamentos
sobre
o
humano
organismo
humano
e
a
resposta deste sobre aqueles
4. Analisar as funções dos - Demonstrar conhecimentos
nutrientes
no
organismo, teóricos
relacionados
ao
suas
principais
fontes preparo e administração de
alimentares,
as medicamentos
conseqüências
de
uma - Identificar os grupos de
ingesta insuficiente ou em alimentos e suas funções para
excesso e as recomendações o organismo humano
nutricionais
adaptadas
à Conhecer
as
dietas
população brasileira
oferecidas
no
ambiente
hospitalar
Instrumentos de
Avaliação
- Elaboração de resenha
crítica
- Análise da legislação
profissional
- Avaliação escrita
- Participação do aluno nos
debates em sala de aula
- Trabalho Individual
- Resolução de exercícios
- Avaliação escrita
Análise
de
situações
problemas
- Pesquisa e apresentação
oral/escrita
- Participação na construção
da pirâmide alimentar
Critérios de Desempenho
- Criticidade
- Atendimento a prazos
- Participação
- Participação em sala de
aula
- Correlação aula
teóricaprática
- Utilização de nomenclatura
técnica
- Atendimento a prazos
- Agilidade na resolução de
problemas
- Criatividade
- Organização
-Relacionamento interpessoal
- Exposição oral
Levantamento
de
informações seguras
Módulo: I
Evidências de
Desempenho
Relaciona
atuação
profissional
contemporânea
com história da enfermagem,
estabelecendo olhar crítico e
legal
- Consegue relacionar os
seus direitos e deveres diante
da sua profissão
Apresenta
domínio
e
conhecimento
sobre
o
funcionamento fisiológico do
organismo
- Conhece as principais
medicações,
demonstrando
domínio para conferência,
preparo e administração sem
colocar o paciente em risco
- Relaciona alimento, grupo
funcional e função
dos
alimentos para o ser humano
Reconhece
as
dietas
hospitalares
e
suas
indicações básicas
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
FIGUEIREDO, Nébia Maria;VIANA,Dirce Laplaca. Tratado Prático de Enfermagem. 3. Ed.São Caetano
do Sul: Yendis Editora, 2008.
KAWAMOTO, Emilia Emi; FORTES, Julia Ikeda. Fundamentos de enfermagem. 2.ed. São Paulo: EPU,
1997.
Apostila do PROFAE. Ministério da Saude. Profissionalização de auxiliares de Enfermagem.
Instrumentalizando a ação profissional 1. Brasília – D.F. 2003.
INTERNET
VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala
de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções
imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. E registradas no
NSA no decorrer da avaliação
1. Recuperação Contínua: atendimento individualizado em sala de aula e exercícios
extraclasse.
2. Recuperação Paralela: grupo de estudos em períodos diversos, com orientação do
professor.
3. Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios,
observação direta do desempenho do aluno, auto-avaliação.
VI I – Outras observações/ informações
1 – Parcerias:








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
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
Empresas e Entidades diversas: Convênios para concessão de estágios;
Casa do Contabilista: Apoio em eventos da área contábil;
CIEE – Centro de Integração Escola Empresa: Agente de Integração – Estágios;
Contmatic: Aplicativos informatizados de gestão, Capacitação de Professores;
COREN – Conselho Regional de Enfermagem: Apoio em eventos e estágios;
CRC – Conselho Regional de Contabilidade: Apoio em eventos da área contábil;
Cuca Fresca: Aplicativos informatizados de gestão;
EMDURB: Programa Viva Feliz sem Acidentes;
Fatec: Compartilhamento do Laboratório de Química;
Fundo Social de Solidariedade: Campanha do Agasalho;
Marília Shopping: Divulgação dos Cursos e Vestibulinho, Capacitações aos Lojistas;
OAB – Subseção Marília: Divulgação dos Cursos e Vestibulinho;
Prefeitura Municipal de Marilia: Aluguel do prédio, refeições e lanches;
Secretaria Municipal da Juventude: Bolsas de Estudo;
Secretaria Municipal do Meio Ambiente: Campanha do Meio Ambiente;
Secretaria Municipal da Educação;
Secretaria Estadual da Educação;
Só folha: Aplicativos informatizados de gestão;
Rotary Clube de Marília - Reciclaetec
UNIMAR: Utilização de espaços físicos;
UNIVEM: Estágios; utilização de espaços físicos, desconto nas mensalidades, uso da biblioteca.
Rádio Itaipu de Marília
Lar São Vicente de Paula
Secretaria Municipal de Saúde
Lar Mansão Ismael
Hospital Espírita de Marília
FAMEMA (Hospital das Clínicas I; II; III de Marília)
ETEC ANTÔNIO DEVISATE

Hospital Santa Casa de Misericórdia de Marília
2 – Projetos:
2.1- Projetos institucionais
 Portal Educacional Clickideia – 2014;
 Projeto Inova
 Reciclaetec;
 Parceria Microsoft x Centro Paula Souza – 2014.
 Consciência Negra
2.2 - Projetos da Equipe Gestora
 Lousa Digital;
 Aperfeiçoamento Profissional dos Colaboradores e Docentes;
 Envolva-se e Faça a Diferença;
 Aluno Monitor;
 Marília quer, Marília merece, Marília tem sede por uma Sede Própria para a Etec Antonio
Devisate;
 Trabalhabilidade
2.3 Projetos do curso e interdisciplinares : Sociais: Projeto Mansão Ismael Atenção Básica ao (Idoso)
 Projeto Doação de Sangue
 Projeto R.C.P. Para Leigos
 Stress no Vestibulinho
 Projeto AMAR (Associação dos Renais Crônicos de Marília)
 Visitas Técnicas:
 Lab. De Morfo Funcional
 Lavanderia do Prof Marcelo
 Hospital do Câncer Amaral Carvalho (Jaú)
 H.C.I Setor de Quimioterapia
 Santa Casa Unidade da Hiper Bárica.
 Vigilância da Hipertensão Arterial em Instituições de Longa permanência na cidade de Marília.
3 – Outras Informações:
O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente
registrados.
VIII– Identificação:
Nome do professor: Josiane Ramos Garcia
Assinatura:
Data: 14/02/14
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente está de acordo com as normas estabelecidas pela CEETEPS e com as
competências, habilidades e bases tecnológicas previstas no Plano de Curso de Técnico em
Enfermagem.
Também vem de encontro com as necessidades didático-pedagógicas e de acordo com os
projetos respeitando as datas vigentes para o ano letivo de 2014
Nome do coordenado r(a): Maria Aparecida Bom João Passaroni
Assinatura:
Data:
23/02/14
ETEC ANTÔNIO DEVISATE
Plano de Trabalho Docente - 2014
Ensino Técnico - Adendo
Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem
Módulo: I
Etec: Antônio Devisate
Código: 031
Município: Marília
Eixo Tecnológico:
Ambiente e Saúde
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Enfermagem
Qualificação: Sem qualificação
Componente Curricular:
C. H. Semanal: 04
Data
Módulo: I
: Fundamentos de Enfermagem
Professor: Josiane Ramos Garcia e Cidy
Conteúdo/Atividades (alterado/incluído/excluído)
Aulas Dadas
Visto Prof.º