PPC - Projeto Pedagógico de Curso
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PPC – SERVIÇO SOCIAL Nome IES: UNIVERSIDADE DE CUIABÁ UNIC 1 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ - UNIC CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Projeto Pedagógico elaborado pelo Núcleo Docente Estruturante e Homologado pelo Colegiado de Curso do Curso de Serviço Social da Universidade de Cuiabá. Cuiabá/MT 2 Nome da mantenedora: IUNI Educacional Ltda. a) Base legal da mantenedora Endereço: Avenida Beira Rio, no. 3.100, Jardim Europa, cidade de Cuiabá, Estado de Mato Grosso Razão social: UNIC – União das Escolas Superiores de Cuiabá Registro no cartório: 08/045943-9 de 12/05/2008 e certificado e registrado na Junta Comercial do Estado de Mato Grosso sob o número 51201063907 em 15 de maio de 2008. Data de publicação no D.O.U.: b) Nome da IES: Universidade de Cuiabá c) Base legal da IES CNPJ nº 33.005.265/0001-31 Portaria Credenciamento: Portaria do MEC N.º 1.691, de 02 de dezembro de 1994. Endereço: Av. Beira Rio, 3100 – Jardim Europa – Cuiabá - MT. CEP: 78015-480 Fone: (065) 3363-1170 E-mail: [email protected] Home page: www.iuni.com.br / www.unic.br d) Nome da IES: Universidade de Cuiabá _ UNIC e) Missão da IES: A Universidade de Cuiabá tem como missão o “desenvolvimento de conhecimento, habilidades e valores, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão, orientados por critérios de qualidade e relevância social”. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Nome do curso: SERVIÇO SOCIAL b) Endereço(s) de funcionamento do curso: AV. BARÃO DE MELGAÇO, CNPJ: 33 005 265/0001-31 c) Atos legais: Portaria Autorização: Consad 18/2009 Portaria de Reconhecimento: PORTARIA Nº 544, DE 12 DE SETEMBRO DE 2014 Nº de vagas ofertadas: 120 Vagas semestrais 3 Turno: diurno e noturno Regime de Matrícula: Semestral Duração e tempo de integralização do curso: A duração do curso é 4 anos ou 8 semestres para integralização mínima e 10 semestres para integralização máxima. BSC ACADÊMICO DOS CURSOS Balanced Scorecard, segundo seus criadores, Robert Kaplan e David Norton (1996) é ao mesmo tempo um sistema de medição, um sistema de gerenciamento e uma ferramenta de comunicação. Os conceitos e a teoria de BSC de Kaplan e Norton (1996) foram utilizados para a elaboração de um projeto acadêmico de curso consistente, objetivo e claro, que pudesse ser monitorado através de indicadores de desempenho acadêmico. Para cada curso da Universidade de Cuiabá – UNIC, foi concebido um Balanced Scored Card Acadêmico – BSC Acadêmico baseado no perfil profissional almejado, bem como nas competências a serem trabalhadas, considerando que um conteúdo profissionalizante somente será ministrado se estiver associado diretamente ao desenvolvimento de uma competência necessária para a empregabilidade dos egressos do curso. Assim o BSC Acadêmico do curso é constituído das seguintes informações: Perfil profissional do egresso; Campos de atuação do curso; Competências a serem desenvolvidas; Habilidades a serem desenvolvidas; Disciplinas relacionadas às competências do curso; Conteúdos profissionalizantes e de conhecimento prévio relacionados competências e disponibilizados no Sistema de Conteúdos do Curso – SISCON). às BSC ACADÊMICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL BSC – CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIME SALVADOR E UNIC BARÃO PERFIL PROFISSIONAL – BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL Atuar como Assistente Social em instituições governamentais e não-governamentais. ÁREA DE ATUAÇÃO ÁREA DE ATUAÇÃO Políticas Sociais Consultoria Atuar na elaboração, implementação, execução e Atuar avaliação de políticas sociais voltadas para a defesa governamentais e não-governamentais na elaboração de da cidadania e para equidade e justiça social. projetos, diagnósticos e perfis socioeconômicos e ambientais, na prestação de consultoria em instituições ministrar cursos de inter-relação social. COMPETÊNCIAS 4 Conhecer as teorias da constituição e desenvolvimento das políticas sociais, bem como sua legislação, características, formulação e gestão. Conhecer a questão social, o sistema de proteção social, as novas formas de regulação social e as transformações no mundo do trabalho. Conhecer o papel dos sujeitos políticos na formulação das políticas sociais públicas e privadas. Conhecer o papel das políticas sociais na constituição da esfera pública e o significado do debate governamental e nãogovernamental. Conhecer aspectos históricos e geopolíticos necessários à compreensão da sociedade e as diferentes culturas/identidades/papéis sociais. Conhecer, articular e promover a inter-relação de temas contemporâneos pertinentes à questão social. Conhecer a interface e correlação de forças entre a questão social e os movimentos e classes sociais. Conhecer o processo de elaboração e gestão de projetos acadêmicos, técnicos e de consultoria. Conhecer os diferentes instrumentos de cooperação técnica e científica e metodologias de monitoramento e avaliação. Conhecer as técnicas de atendimento individual e em grupo. Conhecer os fundamentos da construção de projetos sociais e de intervenção profissional. HABILIDADES ATITUDINAIS Conhecer as teoriasPROCEDIMENTAIS organizacionais e os modelos gerenciais da organizaçãoHABILIDADES do trabalho. Desenvolver trabalhos socioeducativos e ministrar Proatividade, responsabilidade e compromisso. capacitações. Criatividade e inovação. Realizar pesquisas sociais e elaborar, executar, gerir Liderança, planejamento, gestão e tomada de decisão. e avaliar planos, programas e projetos. Ética e política. Realizar técnicas, Raciocínio lógico e reflexivo. laudos, prestar informações e fazer pareceres sobre Relacionamento interpessoal. matéria de serviço social. Multidisciplinaridade e interdisciplinaridade. Supervisionar estagiários de Serviço Social. Comunicação. Coordenar equipes de trabalho. Assumir a docência e coordenar cursos de serviço visitas, entrevistas, perícias social. O egresso do curso de Serviço social deverá estar apto a atuar em organizações públicas, privadas, não-governamentais e nos movimentos sociais, através de contratação direta ou através de consultoria. O assistente social deverá atuar na elaboração, implementação, execução, monitoramento e avaliação de políticas sociais, voltados para a defesa da cidadania, para equidade e justiça social, para o fortalecimento de indivíduos e grupos sociais e para o desenvolvimento social. 5 ÁREA DE ATUAÇÃO POLÍTICAS SOCIAIS E CONSULTORIA Políticas Sociais: Atuar na elaboração, implementação, execução e avaliação de políticas sociais voltadas para a defesa da cidadania e para equidade e justiça social. Consultoria: Atuar na prestação de consultoria em instituições governamentais e nãogovernamentais na elaboração de projetos, diagnósticos e perfis socioeconômicos e ambientais, ministrar cursos de inter-relação social. OBJETIVOS DO CURSO O curso de Serviço Social da Universidade de Cuiabá, em consonância com os princípios de liberdade, solidariedade, pleno desenvolvimento do educando, exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, defendidos pela LDB, e das diretrizes curriculares para os cursos de Serviço Social, apresenta em seu projeto pedagógico de formação profissional o objetivo de preparar os futuros assistentes sociais para o enfrentamento dos desafios da complexa estrutura social, econômica e política da sociedade brasileira e, em particular, da matogrossense. Em relação às Diretrizes constantes no PPI e PDI, o curso de Serviço Social tem buscado realizar projetos de caráter interdisciplinar, realizando revisões na proposta pedagógica do curso, buscando atualizá-las às exigências da IES, das diretrizes curriculares e ao mercado de trabalho. Ademais, tem promovido eventos de difusão do conhecimento científico e buscado aperfeiçoar o sistema de estágios. Nesse sentido, são objetivos do curso: Geral Preparar os futuros assistentes sociais para o enfrentamento dos desafios da complexa estrutura social, econômica e política da sociedade brasileira e, em particular, da mato-grossense. Específicos: Propiciar para os egressos os conhecimentos necessários para atuarem frente às expressões da questão social. Capacitar os egressos para a elaboração, execução, monitoramento e avaliação de políticas sociais; Proporcionar ao futuro profissional uma formação intelectual e cultural generalista e crítica; Garantir aos estudantes o conhecimento do código de Ética e a capacidade crítica para analisar o Projeto Ético-Político Profissional; Habilitar os discentes para atuar em instituições públicas, privadas e organizações não governamentais. PERFIL DO EGRESSO 6 A Universidade de Cuiabá estabelece que a flexibilidade, a solidariedade, o exercício da cidadania, a capacidade de tomar decisões, a habilidade de selecionar informações e transformá-las em conhecimento técnico, científico e humano devem compor o perfil dos seus egressos. De acordo com as diretrizes curriculares, o egresso de Serviço Social deverá atuar nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento, com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho. O egresso deverá estar apto a atuar em organizações públicas, privadas, não governamentais e nos movimentos sociais, através de contratação direta ou consultoria. O assistente social deverá atuar na elaboração, implementação, execução, monitoramento e avaliação de políticas sociais, voltados para a defesa da cidadania, para equidade e justiça social, para o fortalecimento de indivíduos e grupos sociais e para o desenvolvimento social. Deverá ter habilidade para: Desenvolver diagnósticos e elaborar perfis socioeconômicos; Desenvolver trabalhos socioeducativos; Realizar pesquisas sociais; Realizar visitas, entrevistas, perícias técnicas, laudos, informações e pareceres sobre matéria de serviço social; Elaborar planos, programas e projetos; Supervisionar estagiários de Serviço Social; Ministrar capacitações; Coordenar equipes de trabalho; Assumir a docência e coordenar cursos de Serviço Social no ensino superior. ESTRUTURA CURRICULAR Nº 116775 116776 116777 116778 116779 11281 Nº 116780 116781 116783 116783 116784 11340 1º Semestre Disciplinas Introdução ao Serviço Social Form. Soc. Hist. Pol. Brasil Filosofia Sociologia Língua Portuguesa E.D.1 Total 2º Semestre Disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Questão Social e Serviço Social Teoria Política Metodologia científica Psicologia E.D.2 Total 3º Semestre CH 60 60 60 60 60 10 310 CH 60 60 60 60 60 10 310 7 116785 116786 116787 116788 116789 11348 Nº 116790 116791 116792 116793 116794 11355 Nº 116795 116796 116797 116799 116800 11380 Nº 116802 116803 116804 116805 116806 116808 11388 Nº 116809 116810 116811 116813 116815 116816 28373 Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II Acumulação Capitalista e Desigualdade Social Trabalho e Sociabilidade Economia Política Antropologia E.D.3 Total 4º Semestre Disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III Direito e Legislação Social Serviço Social e Processo de Trabalho Estatística Política Social I E.D.4 Total 5º Semestre Disciplinas Ética Profissional em Serviço Social Pesquisa Social I Oficina e documentação em Serviço Social Administração e Planejamento em Serviço Social Política Social II E.D.5 Total 6º Semestre Disciplinas Pesquisa Social II Serviço Social na Área da Saúde Gestão Social Desenvolvimento de comunidade Optativa (Livras/Mobilização Social e Direitos Humanos na Educação) Estágio Supervisionado em Serviço Social I E.D.6 Total 7º Semestre Disciplinas Trabalho de conclusão de curso I (TCC I ) Serviço Social na Área da Assistência Classes e Movimentos Sociais Políticas Setoriais I Política de Educação Estágio Supervisionado II E.D.7 Total 8º Semestre 60 60 60 60 60 10 310 CH 60 60 60 60 60 10 310 CH 60 60 60 60 60 10 310 CH 60 60 60 60 60 150 10 460 CH 60 60 60 60 60 150 10 460 8 Nº 116823 116824 116825 116826 116827 116828 28374 Disciplinas Trabalho de conclusão de curso II (TCC II ) Análise de Políticas Sociais Questão Regional Política Setorial II Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente Estágio supervisionado em Serviço Social III E.D.8 Total RESUMO Carga Horária Teórica: Atividades Complementares: Estágio curricular Supervisionado: Total: CH 60 60 60 60 60 150 10 460 2400 150 450 3000 NÚMERO DE VAGAS O número de vagas implantadas visa corresponder, de maneira excelente, à dimensão do corpo docente e às condições de infraestrutura da instituição. O curso de Serviço Social possui 120 vagas anuais autorizadas pela Portaria Consad 18/2009, de XX. Para este número de vagas é disponibilizado um corpo docente composto por 20 professores e uma infra-estrutura de excelência constituída por 13 salas de aula. As instalações da UNIC Barão, onde funciona o curso Superior de Serviço Social, totalizam uma área de 20.000,00 metros quadrados aproximadamente. A instituição disponibiliza aos alunos salas de aulas, bibliotecas, laboratórios, auditórios, estacionamentos e cantina. Todas as salas do campus são providas de aparelhos de ar condicionado, com carteiras estofadas para destros e canhotos, com boa acústica e iluminação adequada, equipadas com quadros brancos, aparelhos de data show, computador, retro-projetor, telas retrateis para data show, som e multimídia. As salas são limpas diariamente, ao final de cada turno de atividades, havendo em cada sala cestos apropriados para a recolha de lixo e em cada bloco de salas de aula existe uma equipe de limpeza e manutenção especialmente contratada para este fim. Forma de Acesso ao Curso A forma de ingresso no Curso de Serviço Social da UNIC contempla os(as) candidatos(as), conforme a seguir: por meio de concurso vestibular realizado pela própria instituição. A UNIC, mantida pela Iuni Educacional, objetivando maior acompanhamento no processo de seleção, instituiu o setor de processo seletivo, subordinado à Direção Acadêmica, que designa e qualifica pessoal da área acadêmica e administrativa para compor uma comissão de realização do vestibular. Essa comissão tem como atribuições toda a operacionalização do vestibular desde a publicação do Edital no Diário Oficial da União até o resultado final, passando pela elaboração e impressão dos cadernos de questões, correção das redações e correção óptica dos gabaritos. A classificação obtida é válida para a matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo seletivo, tornando-se nulos seus efeitos se o candidato classificado deixar de requerê-la ou, em o fazendo, não apresentar a documentação regimentalmente completa, dentro dos prazos fixados. O Processo Seletivo destina-se a avaliar a formação recebida pelos 9 candidatos, selecionando-os para os cursos de graduação da instituição, dentro do limite das vagas oferecidas. Outras formas de seleção se dão por meio de transferência externa, transferência interna e Para o curso de Serviço Social, o processo seletivo é realizado semestralmente, sendo disponibilizado um total de 120 (cento e vinte) vagas por ano à candidatos advindos dos Cursos de Ensino Médio ou equivalente devidamente concluído e que tenham sido classificados(as) em Processo Seletivo da Instituição; Portadores de diploma de Ensino Superior devidamente registrado, desde que existam vagas em aberto, após o encerramento das matrículas dos selecionados(as) de acordo com o Calendário Semestral desta Instituição; vinculados(as) a outras instituições de Educação Superior que requeiram o processo de transferência também de acordo com o Calendário Semestral desta IES. Outra forma de ingresso na UNIC é por meio da nota do ENEM, com inscrição nas etapas indicadas no referido processo seletivo. O ENEM também é utilizado por pessoas com interesse em ganhar bolsas integrais ou parciais através do PROUNI. ATUAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO O Coordenador de Curso de Serviço Social é a professor(a) Geny Solange da Luz designado pelo Diretor da instituição sendo o responsável pelo curso – gestor eficaz, crítico, reflexivo, flexível e proativo – catalisa o comprometimento com uma visão clara e forte, bem como envolve-se na busca vigorosa desta, estimulando padrões mais elevados de desempenho de todo o corpo docente e corpo discente de seu curso. A professora Geny Solange da Luz busca uma atuação excelente considerando, em uma análise sistêmica e global, os aspectos: gestão do curso, relação com os docentes e discentes e representatividade nos colegiados superiores. Q. 1. Quadro 4.2. – Perfil do coordenador do curso. FORMAÇÃO ACADÊMICA (graduação) Serviço Social TITULAÇÃO MÁXIMA OBTIDA Mestre TEMPO DE EXERCÍCIO NA IES (Data de admissão na IES) TEMPO DE EXERCÍCIO NA FUNÇÃO DE COORDENADOR (Data da Portaria de designação para o cargo) Fev/2002 Janeiro/2010 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL, DE MAGISTÉRIO SUPERIOR E DE GESTÃO ACADÊMICA DO COORDENADOR O coordenador do curso é a professora Geny Solange Luz que possui 28 anos e 07 meses de experiência profissional, 12 anos e 01 meses de experiência de magistério superior e 05 anos e 02 meses de gestão acadêmica, totalizando 12 anos e 01 meses de experiência, conforme comprovantes no currículo profissional do coordenador. 10 REGIME DE TRABALHO DO COORDENADOR O regime de trabalho do coordenador é de tempo Integral, sendo que o número de vagas anuais autorizadas para o curso de Serviço Social 120 vagas, e as horas semanais dedicadas à coordenação 40 horas, ou seja, perfazendo uma relação de 480 vagas por 3 horas de coordenação. CARGA HORÁRIA DE COORDENAÇÃO DO CURSO A carga horária implantada para o coordenador do curso é de 40 horas semanais dedicadas totalmente à coordenação do curso. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Q. 2. Quadro 5.6 – Número de títulos e número de exemplares disponibilizados na bibliografia básica do curso por unidade curricular. UNIDADES CURRICULARES (disciplinas do curso) 1 Filosofia Títulos da bibliografia básica ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. 2.ed. rev. São Paulo: Moderna, 1998. - 20 ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 2.ed. São Paulo: Moderna, Número de exempla res disponív eis (por título) 20 32 27 1993. 32 CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 12.ed. São Paulo: Editora Ática, 2001. 27 2 INTRODUÇÃ CFESS. Código de Ética do Assistente Social: Lei 8662/93, Brasília, 18 O AO 2011. SERVIÇO IAMAMOTO, Marilda Villela, CARVALHO, Raul de. Relações Sociais 20 SOCIAL e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação históricometodológica. 19.ed. São Paulo: Cortez; Lima, Peru: CELATS, 2006. CASTRO, Manuel Manrique. História do Serviço Social na América Latina. Trad. José Paulo Netto e Balkys Villalobos. 5.ed. rev. São 22 Paulo: Cortez, 2000. 11 3 Formação Social, Histórica e Política do Brasil BHABHA, Homi K. O local da cultura. – Belo Horizonte: UFMG, 18 1998. FAORO, Raymundo. Os donos do poder. Vols. 1 e 2. – 10.ed. – São 18 Paulo: Editora Globo- Publifolha – (Grandes nomes do pensamento brasileiro), 2000. 18 FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. Cia Ed. Nacional. 18 1987. 18 4 Sociologia 18 FERREIRA, Delson. Manual de sociologia. Dos clássicos à sociedade da informação. São Paulo: ed. Atlas, 2001. 18 LAKATOS, Eva Maria. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 7.ed. 1999. VILA NOVA, Sebastião. Introdução a sociologia. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 231 p . 5 Língua Portuguesa 18 BELTRÃO, O. Correspondência: Linguagem e Comunicação. 22.ed. 16 São Paulo: Atlas, 2004. COSTA VAL, M. da G. Redação e textualidade. 2.ed. São Paulo: 18 Martins Fontes, 2002. KOCH, I. G. V.O texto e a construção dos sentidos. 2.ed. São Paulo: 2005. 6 Fundamento s Históricos, Teóricos e Metodológic os em Serviço Social I (FHTM I) 18 CASTRO, Manuel Manrique. História do Serviço Social na América 22 Latina. Trad. José Paulo Netto e Balkys Villalobos. 5.ed. rev. São Paulo: Cortez, 2000. IAMAMOTO, Marilda Villela, CARVALHO, Raul de. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico- 20 metodológica. 21.ed. São Paulo: Cortez, Lima, Peru: CELATS, 2008. COUTO, Berenice Rojas; YASBEK, Maria Carmelita. Sistema Único 22 de Assistência no Brasil: uma realidade em movimento. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. 7 Psicologia BERGER, P; LUCKMENN, T. Construção social da realidade. 28.ed. 31 Petrópolis: Vozes, 2008. BOCK, Ana M. Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes. 18 Psicologias - Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: 12 Saraiva, 2000. 18 LANE, S; SAWAIA, Bader (org). Novas verdades da Psicologia Social. São Paulo: Brasiliense/EDUC, 1995. 18 8 Metodologia Científica ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do 35 Trabalho Científico. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2009. 35 COSTA, Marco Antonio F. da. & COSTA, Maria de Fátima Barrozo 18 da. Metodologia da Pesquisa – Conceitos e Técnicas. Rio de Janeiro: Interciência, 2001. 18 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 21 23.ed. São Paulo: Cortez, 2007. 21 9 Teoria Política BOBBIO, Norberto. O Futuro da Democracia: uma defesa das 14 regras do jogo, 6.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. 14 BOBBIO, Norberto. Estado, Governo e Sociedade: para uma teoria geral da política, 15.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2009. 18 18 FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1990. 14 10 14 Antropologia ARANTES, Antonio Augusto. O que é Cultura Popular? 14.ed. São 18 Paulo: Brasiliense, 2007. CHAUÍ, Marilena. Brasil: mito fundador e sociedade autoritária. 18 São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000. CUCHE, Denys. A Noção de Cultura nas Ciências Sociais. Bauru: Edusc, 1999. 11 Fundamento s Históricos, Teóricos e Metodológic os em Serviço Social II (FHTM II) – 14 FALEIROS, Vicente de Paula. Metodologia e Ideologia do trabalho 18 social. 10.ed. São Paulo: Cortez, 2007. IAMAMOTO, Marilda. Renovação e Conservadorismo no Serviço 18 Social: ensaios críticos. 7.ed. São Paulo: Cortez, 2004. NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social: uma análise do 18 serviço social no Brasil pós-64. 9.ed. São Paulo: Cortez, 2006. 12 Questão Social e Serviço CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 17 8.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. 17 13 Social DEMO, Pedro. Charme da Exclusão Social. 2.ed. ver. Campinas, SP: 148 Autores Associados, 2002. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo) 18 NETTO, José Paulo. Capitalismo Monopolista e Serviço Social. 18 5.ed. São Paulo: Cortez, 2006. 13 Economia Política ARAÚJO, C. História do Pensamento Econômico: Uma abordagem 17 introdutória. Atlas, 1989. BRUE, Stanley L. História do Pensamento Econômico. [Tradução 18 Luciana P. Miquelino] - São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2005. GREMAUD. A. P.; VASCONCELLOS, A. S. de; TONETO JR. R. 18 Economia Brasileira Contemporânea. 6.ed. – São Paulo: Atlas, 2005. 14 Acumulação ARENDT, Hanna. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense, 18 Capitalista e 1987. Desigualdad e Social FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos humanos 18 fundamentais. 13.ed. São Paulo : Saraiva, 2011. ROSSEAU, Jean-Jacques. Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os homens. São Paulo: 18 Mertin Claret, 2005. 15 Trabalho e ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho? Ensaio sobre as 18 Sociabilidad metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. 13.ed. São e Paulo: Cortez, 2009. ALTHUSSER, L. Aparelhos ideológicos de Estado. 10.ed. São Paulo: Graal Editora, 2007. 14 IAMAMOTO, Marilda Villela. Trabalho e indivíduo social: um estudo sobre a condição operária na agroindústria canavieira 18 paulista. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2008. 16 Fundamento s Históricos e Teóricos e Metodológic os do Serviço MOTTA, Ana Elizabete. A nova fábrica de consensos. São Paulo: 18 Cortez, 1998. SERRA, Rose M. Crise da Materialidade no Serviço Social: repercussão no mercado profissional. Cortez, 2000. IAMAMOTO, Marilda Villela. O Serviço Social 20 na 20 14 17 Social III (FHTM III) Administraç ão e Planejament o em Serviço Social contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 10.ed. São Paulo: Cortez, 2006. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da 24 Administração. São Paulo: Makron Books 2004. FALEIROS, Vicente de Paulo. Saber profissional e poder 23 institucional. São Paulo: Cortez, 1990. FERREIRA, Francisco Whitaker. Planejamento sim e não. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. 18 14 Direito e BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus, 18 Legislação 2004. 18 Social 18 MORAES, Alexandre De. Direitos humanos fundamentais : teoria geral. 9.ed. São Paulo Atlas 2011. 18 SIMÕES, Carlos. Curso de Direito do Serviço Social. 3.ed. São 18 Paulo: Cortez, 2009. 18 19 ESTATÍSTICA CRESPO, Antonio Arnot. Estatística Fácil. 19.ed. São Paulo: Saraiva, 33 2009. 33 LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel. 4.ed. São Paulo: 18 Lapponi, 2005. 18 MARTINS, Gilberto de Andrade; Donaire, Denis. Princípios de 17 Estatística, 4.ed. São Paulo: Atlas, 1990. 17 20 Ética Profissional em Serviço Social BARROCO, M. L. Ética e serviço social: fundamentos ontológicos. 18 4.ed. São Paulo: Cortez, 2010. BONETTI, D. A. et al. Serviço Social e ética: convite a uma nova 18 práxis. 9.ed. São Paulo: Cortez/CFESS, 2008. FORACCHI, Marialice M.; MARTINS, Jose de Souza (org.). Sociologia 27 e sociedade: leituras de introdução a sociologia. Rio de Janeiro; Livros Técnicos e Científicos S. A., 1977. 308p. CHAUÍ, Marilena de Souza. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2003. 424p. 21 Política Social I BEHRING, Elaine Rossetti; BOSCHETTI, Ivanete. Política Social: 18 fundamentos e história. São Paulo: Cortez, 2006. 18 BOBBIO, Noberto. Liberalismo e Democracia. 6.ed. São Paulo: 18 Brasiliense, 2006. 18 FALEIROS, Vicente de Paula. Política Social do Estado Capitalista. 20 10.ed. São Paulo: Cortez, 2007. 20 15 22 Serviço Social e Processo de Trabalho IAMAMOTO, Marilda Villela. O Serviço Social na 18 Contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 2.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1999. FALEIROS, V.P. Estratégias em Serviço Social. São Paulo: Cortez, 36 1997. NETTO, J.P. & CARVALHO, M.C.B. Cotidiano: conhecimento e 18 crítica. São Paulo: Cortez, 2005. 23 Pesquisa Social I CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. 18 2.ed. São Paulo: Cortez, 2006. 18 DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3.ed. ver. e ampl. São Paulo: Atlas, 1995. 18 18 GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2008. 18 24 Desenvolvim ento de Comunidade 18 AMMAN, Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de 18 comunidades no Brasil. São Paulo: Cortez Editora, 2003. SOUZA, Maria Luiza. Desenvolvimento de Comunidade e 18 Participação. São Paulo: Cortez, 1996. SANTOS, Milton. O Brasil - Território e Sociedade no Início do 20 Século XXI. São Paulo: Record, 2007. 25 Oficina e Documentaç ão em Serviço Social GENTILLI, R. Representações e Práticas. Identidade e processo de 18 trabalho no serviço social. 2.ed. São Paulo: Veras Editora, 2006. GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do Serviço Social. 4.ed. 18 São Paulo: Cortez, 2005. FALEIROS, Vicente de Paula. Saber profissional e poder 23 institucional. 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COMPLEMENTAR O acervo da bibliografia complementar possui, pelo menos, cinco títulos por unidade curricular, com exemplares de cada título ou com acesso virtual. Q. 3. Quadro 5.7 – Número de títulos e número de exemplares disponibilizados na bibliografia complementar do curso por unidade curricular. UNIDADES CURRICULARES (disciplinas do curso) 1 Filosofia Títulos da bibliografia complementar Número de exemplares disponíveis ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: 03 Martins Fontes, 2000. COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. 15.ed. São Paulo: 22 Editora Saraiva, 2005. JÚNIOR, Caio Prado. O que é Filosofia. 1.ed. São Paulo: 3 Brasiliense, 2000 (Coleção Primeiros Passos; 37). MORENTE, Manuel G. Fundamentos de Filosofia. São Paulo: 09 Mestre Jou, 1980. REZENDE, Antonio. Curso de filosofia: para professores e alunos 9 dos cursos de segundo grau e de graduação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 2 INTRODUÇÃ BATTINI, Odaria (org). 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Brasília: 2003. 03 37 Trabalho de Conclusão de Curso II – Políticas Setoriais II Outras bibliografias serão sugeridas de acordo com a particularidade de cada tema abordado na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação de 03 identidade deteriorada. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. LIMA, Priscila Augusta. Educação inclusiva e igualdade social. 03 São Paulo: Avercamp, 2006. MONTEIRO, Geraldo Tadeu Moreira. Construção Jurídica das 03 Relações de Gênero. São Paulo: Renovar, 2003. MONTAÑO, Carlos. A natureza do serviço social: um ensaio 02 sobre sua gênese. São Paulo: Cortez, 2008 . PERROT, Michelle. Os excluídos da história. 3.ed. Rio de 3 Janeiro: Paz e Terra, 2001. 38 Desenvolvim ento Sustentável e Meio Ambiente – BUARQUE, Sérgio C. Construindo o Desenvolvimento Local 07 Sustentável: metodologia de planejamento. 4ª ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2008. RIOS, Aurélio Virgílio Veiga; IRIGARAX, C. O direito e o 03 desenvolvimento sustentável. Curso de direito ambiental. Ed Petrópolis. GIDDENS, Anthony. As Conseqüências da Modernidade. São 06 Paulo: UNESP, 1997. 32 SACHS, Ignacy. Caminhos para um desenvolvimento 06 sustentável. Rio de Janeiro: Garamond, 2002. 06 SANCHEZ. Luis Enrique. Avaliação de impactos ambiental: 03 conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de Texto 2008. 39 Análise de Políticas Sociais CONTADOR, C. R. Projetos sociais: avaliação e prática: São 5 Paulo: Atlas, 2000. Sposati, Aldaiza De Oliveira et al. Assistência na trajetória das 2 políticas sociais brasileiras : uma questão em analise. São Paulo : Cortez, 1985. RODRIGUES, M. C. P. Projetos sociais corporativos: como 2 avaliar e tornar essa estratégia eficaz. 5.ed. São Paulo: Editora Atlas, 2010. RICO, E. M. (org.). Avaliação de políticas sociais: uma questão 3 em debate. São Paulo: Editora Cortez, 2007. BAPTISTA, Myrian Veras. Planejamento social: intencionalidade e instrumentação. 2ª ed. 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Serviço social e 06 interdisciplinaridade: dos fundamentos filosóficos a prática interdisciplinar no ensino, pesquisa e extensão? São Paulo: 33 Cortez, 2010. 5.8 PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS Há assinatura/acesso de periódicos especializados, indexados e correntes, sob a forma impressa ou virtual, maior ou igual títulos distribuídos entre as principais áreas do curso, a maioria deles com acervo atualizado em relação aos últimos 3 anos. Q. 4. Quadro 5.8 – Relação dos periódicos especializados, indexados e correntes disponibilizados para as principais áreas do curso. 6- PERÍODICOS ONLINE - Caderno CRH Online http://www.cadernocrh.ufba.br/ Cadernos do CEAS Online http://ceas.com.br/ Lua Nova - Revista de Cultura e Politica Online Libertas - Revista da Faculdade de Serviço Social Opinião Publica Politicas e Teoria Social RV GIS - Revista Virtual de Gestão de Iniciativas sociais Revista Eletrônica do Trabajo Social Revista Katalysis de Online Online Praia Vermelha - Estudo de Revista Online Sociologia Online http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid= 0102-6445&lng=pt&nrm=iso http://www.ufjf.br/revistalibertas/ http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid= 0104-6276&lng=pt&nrm=iso http://web.intranet.ess.ufrj.br/ejornal/index.php/praia vermelha Online http://www.ltds.ufrj.br/gis/ Online http://www2.udec.cl/~ssrevi/ Online e Online http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&p id=1414-498020100002&lng=pt http://www.scielo.br/scielo.php/script_sci_serial/pid_ 34 Politica 0104-4478/lng_pt/nrm_iso Ser Social - Revista Ser Social Online http://seer.bce.unb.br/index.php/SER_Social Serviço Social e Realidade Online http://seer.franca.unesp.br/index.php/SSR Serviço Social e Sociedade Online Serviço Social em Revista Online http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista The Furure of Children Online http://www.futureofchildren.org/ Temporalis Online http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/6702 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid =0101-6628&lng=es&nrm=iso REFERENCIAIS TEÓRICOS DO PPC AUSUBEL, D. 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