gêneros literários
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CURCEP PROFª Drª CAMILA PASQUAL DISCIPLINA: LITERATURA ALUNO(A): ................................................................................................................... ............................... GÊNEROS LITERÁRIOS/ VERSIFICAÇÃO Segundo a classificação, desde a Antiguidade Clássica, os gêneros são: 1) GÊNERO. GÊNERO LÍRICO A palavra “lírico” refere-se à lira, instrumento de cordas que acompanhava o canto. Este gênero compreende a poesia breve, estruturada em pequenas estrofes. Normalmente seus temas relacionam-se à consciência do poeta em face de seu interior, das emoções da alma e do mistério transcendentes, cria uma realidade imitada em que o EU está em autocontemplação ou expansão dos sentimentos e emoções. 2. GÊNERO DRAMÁTICO Também do grego, “drama” significa “ação”. Neste gênero, a poesia é dialogada. Divide-se nas seguintes modalidades ─ Tragédia: tematiza os grandes conflitos da condição humana, vividos por homens superiores. Seus heróis são arrastados pela fatalidade. ─ Comédia: mostra o ridículo, a mediocridade do mundo real, concreto e mesquinho, onde agem homens inferiores ou tolos, é uma crítica de costumes. 3. GÊNERO ÉPICO De acordo com os padrões literários greco-romanos pertencentes à Antiguidade Clássica, o referido gênero era representado pelas epopeias, narrativas constituídas por personagens, ação, tempo e espaço, compostas em forma de versos. Retratavam a grandiosidade ligada aos feitos heroicos de um povo com a participação de entes sobrenaturais relacionados à Mitologia Pagã, como as musas e deuses, agindo contra ou a favor de um determinado acontecimento ao longo de todo o relato. As principais epopeias foram: a Ilíada e a Odisseia, atribuídas ao poeta grego Homero, séc. VII a.C., ambas tinham como relato as lendárias histórias da Guerra de Troia. Os heróis homéricos são agressivos e ferozes nas batalhas, mas pacíficos e justos na vida normal. A outra é Eneida, do poeta romano Virgílio, séc. I. a. C., que narra a lenda da fundação de Roma e exalta a grandeza do Império Romano. Os heróis virgilianos são corajosos e especialmente piedosos, caracterizados por versos nos quais a temática perfez-se de três palavras de ordem: justiça, virtude e piedade. 4. CLASSIFICAÇÃO MODERNA A partir do advento de uma nova concepção, ligada às ideias da era Clássica, desenvolveram-se na literatura ocidental, outros gêneros oriundos das grandes epopeias: os narrativos, caracterizados pela representação de um mundo mais voltado para a vida individual por meio da ficção, ora traduzida para a linguagem verbal, agora sob a forma prosaica. Representando os principais gêneros narrativos, temos: O romance – Trata-se de uma narrativa longa, geralmente estruturada em capítulos, compondo-se por vários personagens, onde vários conflitos estão ligados a um conflito principal, formando desta forma o que chamamos de enredo. Suas origens remontam à Idade Média, mas a forma atual desenvolveu-se desde o século XVIII. A novela – Os episódios são realizados de forma ininterrupta e dinâmica. Os espaços são bem delimitados e o enredo corrobora-se para o desfecho da narrativa e para a resolução de variados conflitos. Atualmente, as novelas televisivas visam ao entretenimento. O conto – Caracteriza-se por ser uma narrativa curta, envolvendo poucos personagens, onde o enredo gira em torno de apenas um conflito que se resolve em pouco tempo. A crônica – Compõe-se de um texto curto, retratando fatos corriqueiros ligados à vida cotidiana, envolvendo aspectos políticos, esportivos ou artísticos. Estruturalmente é redigida de forma livre e pessoal. A fábula – Composta por personagens animais, possui um cunho pedagógico, visando transmitir noções relacionadas à moral e à ética humana. Sua estrutura é simples e de curta duração. Crítica estética: ocupa-se em julgar as obras literárias e discernir sobre seus métodos. É o exame intelectual da expressão artística. Compreende os ensaios, os artigos, as resenhas, as análises de texto. 5. NOÇÕES DE VERSIFICAÇÃO 1 Versificação é a arte de fazer versos. Verso é o nome da linha do poema. Assim, cada linha abaixo constitui um verso: Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Gonçalves Dias). O conjunto de versos se chama estrofe ou estância. Todo verso possui, normalmente, estes elementos: metro, ritmo e rima, dos quais os primeiros são os mais importantes: Metro: é a extensão da linha poética, o número de sílabas do verso. As sílabas de um verso recebem o nome de sílabas métricas e devem ser contadas auditivamente e obedecer aos princípios: quando houver vogal no fim de uma palavra e vogal no início da palavra seguinte, formando ditongo (grande amor = grandia- mor; campo alcatifado = cam-pual-cati- fa-do) ou crase (minha alma = mi-nhalma; santo orvalho = san-tor-va-lho), conta-se apenas uma sílaba; no verso, a contagem de sílabas métricas se faz somente até a sílaba tônica da última palavra. Portanto, se a palavra for paroxítona, não se conta a última sílaba; se for proparoxítona, as duas últimas sílabas serão desprezadas. Vamos, então, tomar os versos já vistos e dividi-los em sílabas métricas: 1 2 3 4 5 6 7 Mi/ nha/ te/ rra/ tem/ pal/ mei/ (ras) On/ de/ can/ ta o/ as/ bi/ á As/ a/ ves/ Que a/ qui/ gor/ jei/ (am) Não/ gor/ jei / am/ co/ mo/ lá Note: em todos os versos há sete sílabas métricas ou poéticas, e a contagem destas só se faz até a última sílaba tônica da última palavra do verso. Escandir um verso é dividi-lo em sílabas métricas. E, quanto ao número de sílabas, os versos podem ser classificados como: Classificação dos versos Quanto ao metro: número de sílabas: a) Monossílabos b) Dissílabos c) Trissílabos d)Tetrassílabos e) Pentassílabos ou redondilha menor f) Hexassílabos g) Heptassílabos ou redondilha maior h) Octossílabos i) Eneassílabos j) Decassílabos/Heroico/Sáfico k) Hendecassílabos l) Dodecassílabos ou:Alexandrinos m) Bárbaros (mais de 12 sílabas) Os versos sem métrica constante chamam-se livres. Classificação das Estrofes a) dístico ou parelha b) terceto c) quarteto ou quadra d) quintilha e) sextilha f) setilha g) oitava h) nona i) décima Ritmo – é a música do verso. Para que um verso tenha ritmo, usam-se sílabas fortes e sílabas fracas, com intervalos regulares. A sequência rigorosa dessas sílabas é que dá ao verso música, harmonia e beleza. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Só/ a/ le/ ves/ pe/ ran/ ça/ to/ da(a)/ vi/ (da) Dis/ far/ ça(a)/ pe/ na/ de/ vi/ ver/ mais/ na/(da) Rima: é a identidade ou semelhança de sons, a partir da vogal tônica, entre duas ou mais palavras. Exemplo: “Quando a chuva cessava e um vento fino Franzia a tarde tímida e lavada, 2 Eu saía a brincar pela calçada, Nos meus tempos felizes de menino” As rimas podem ser classificadas quanto à classe gramatical e quanto à posição. Quanto à Classe Gramatical rima rica: entre palavras de classes gramaticais diferentes. Exemplo: mar/amar rima pobre: rima entre palavras de mesma classe gramatical. Exemplo: sair/partir rima preciosa: entre um substantivo e um pronome átono. Exemplo: estrela/vê-la rima rara: presença de palavras incomuns: Exemplo: enfim/rubim Quanto à Posição: Emparelhadas : a a b b / aa bb ou a a b b c c Alternadas ou cruzadas: a b a b Interpoladas, intercaladas ou opostas: a b b a Internas: ocorrem no mesmo verso. Exemplo: “Donzela bela que me inspira à lira” Encadeadas: ocorrem entre uma palavra no fim do verso e outra no interior do verso. Exemplo: “E a mangueira já florida Nos convida a respirar” (Silva Alvarenga) Misturadas: são dispostas sem critérios físicos Oitavas rimas: obedecem ao esquema a b a b a / b c c Os versos sem rima chamam-se brancos ou soltos. Encadeamento, Cavalgamento ou Enjambement É a ligação lógica do final de um verso com o início do verso seguinte. Exemplo: Se a cólera que espuma, a dor que mora N’alma, e destrói cada ilusão que nasce Tudo o que punge, tudo o que devora O coração no rosto se estampasse.”(Raimundo Correia) Paralelismo É a repetição de estruturas de verso na mesma estrofe ou em estrofes diferentes. Exemplo: “Ai, que perfume de lima! Ai, que perfume silvestre... Até me provoca a rima, Ai, que perfume de lima! Dizei, Silvestre de Lima, Donde este cheiro, Silvestre? Ai, que perfume de lima! Ai, que perfume silvestre !” (Fontoura Xavier) 6. ESTILO INDIVIDUAL / ESTILO DE ÉPOCA Estilo é a representação de uma experiência de aplicação da língua. Instrumento de comunicação social e psicológica, o estilo é feito a partir de uma elaboração mental. Denomina-se estilo individual o conjunto de traços de um autor, ou seja, a seleção e a combinação das palavras, frases ou expressões; por outro lado, estilo de época representa aspectos comuns a um povo em determinada época. É a atitude de uma cultura ou civilização, que surge com tendências análogas na arte, costumes e modo de pensar. EXERCÍCIOS Leia o poema para responder às questões: Soneto de amor total Amo-te tanto, meu amor... não cante O humano coração com mais verdade... Amo-te como amigo e como amante 3 Numa sempre diversa realidade. Amo-te afim, de um calmo amor prestante, E te amo além, presente na saudade. Amo-te, enfim, com grande liberdade Dentro da eternidade e a cada instante. Amo-te como um bicho, simplesmente, De um amor sem mistério e sem virtude Com um desejo maciço e permanente. E te amar assim muito e amiúde É que um dia em teu corpo de repente Hei de morrer de amar mais do que pude. (Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1968. p. 560.) 1 Esse poema é um soneto porque apresenta uma estrutura de construção fixa. Seus 14 versos estão distribuídos em quatro estrofes. Como elas se classificam quanto ao número de versos? .......................................................................................................................................................................... 2 A métrica dos versos desse soneto é regular. Faça a escansão dos dois primeiros versos do 2º quarteto e classifique-os quanto ao número de sílabas poéticas. ............................................................................................................................................................... ........... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3 Faça o esquema das rimas empregadas no poema e classifique-as. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 4 Nesse soneto, o eu lírico faz uma reflexão sobre seu modo de amar, desenvolvendo-a gradativamente até a declaração final. Explique a concepção amorosa do eu lírico expressa nos dois últimos versos do poema. .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................. 1 Responda: a) O trágico e o cômico são manifestações principais de que gênero literário? ................................................................................................................................... ....................................... b) Qual a função da linguagem predominante no gênero dramático? ....................................................................................................................................................... ................... c) Como podemos relacionar os gêneros lírico e dramático do ponto de vista das emoções? ................................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................................................................................... d) Qual a função da linguagem predominante no gênero lírico? .......................................................................................................................................................................... e) Uma obra épica pode conter passagens líricas? Justifique. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR 2 Assinale as opções corretas: a) Gênero lírico é aquele em que o poeta expressa seu mundo interior, seus sentimentos e emoções, sua atitude perante o mundo e os homens. b) O gênero narrativo se caracteriza pela representação da ação no palco, incluindo o drama, a tragédia, a comédia... 4 c) O romantismo, ao valorizar a liberdade de criação e a incontida expressão do sentimento, opôs-se ao Arcadismo, que ainda obedecia à maior racionalidade e às normas prefixadas pela arte poética. 3 Qual a alternativa que relaciona, pela ordem, as afirmações abaixo com os gêneros literários? 1. Há sucessividade de células dramáticas. 2. Narração sem conflito. Um simples relato. 3. É portador de um só conflito, uma unidade, número reduzido de personagens. 4. Narrativa longa que nos dá pelo conflito das personagens certa concepção da realidade. a) romance – conto – crônica – novela. b) conto - romance – crônica – novela. c) novela – crônica – conto – romance. d) novela – conto – crônica – romance. e) conto – novela – crônica – romance. 4 O gênero dramático, entre outros aspectos, apresenta como característica essencial: a) a presença de um narrador. b) a estrutura dialógica. c) o extravasamento lírico. d) a musicalidade. e) o descritivismo. 5 O soneto é uma das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, conteúdo: a) dramático. b) satírico. c) lírico. d) épico. e) cronístico. 6 As rimas que se operam segundo o esquema aa, bb, cc são emparelhadas. São encadeadas as rimas em que a última palavra de um verso rima com outra no meio do verso seguinte. As que se operam segundo o esquema abba são chamadas: a) Opostas. b) Pobres. c) Intercaladas. d) Ricas. e) Misturadas. 5 GABARITO Profª Drª Camila Pasqual Disciplina: Literatura CURCEP GÊNEROS LITERÁRIOS/ VERSIFICAÇÃO Segundo a classificação, desde a Antiguidade Clássica, os gêneros são: 1) GÊNERO. GÊNERO LÍRICO A palavra “lírico” refere-se à lira, instrumento de cordas que acompanhava o canto. Este gênero compreende a poesia breve, estruturada em pequenas estrofes. Normalmente seus temas relacionam-se à consciência do poeta em face de seu interior, das emoções da alma e do mistério transcendentes, cria uma realidade imitada em que o EU está em autocontemplação ou expansão dos sentimentos e emoções. 2. GÊNERO DRAMÁTICO Também do grego, “drama” significa “ação”. Neste gênero, a poesia é dialogada. Divide-se nas seguintes modalidade ─ Tragédia: tematiza os grandes conflitos da condição humana, vividos por homens superiores. Seus heróis são arrastados pela fatalidade. ─ Comédia: mostra o ridículo, a mediocridade do mundo real, concreto e mesquinho, onde agem homens inferiores ou tolos, é uma crítica de costumes. 3. GÊNERO ÉPICO De acordo com os padrões literários greco-romanos pertencentes à Antiguidade Clássica, o referido gênero era representado pelas epopeias, narrativas constituídas por personagens, ação, tempo e espaço, compostas em forma de versos. Retratavam a grandiosidade ligada aos feitos heroicos de um povo com a participação de entes sobrenaturais relacionados à Mitologia Pagã, como as musas e deuses, agindo contra ou a favor de um determinado acontecimento ao longo de todo o relato. As principais epopeias foram: a Ilíada e a Odisseia, atribuídas ao poeta grego Homero, séc. VII a.C., ambas tinham como relato as lendárias histórias da Guerra de Troia. Os heróis homéricos são agressivos e ferozes nas batalhas, mas pacíficos e justos na vida normal. A outra é Eneida, do poeta romano Virgílio, séc. I. a. C., que narra a lenda da fundação de Roma e exalta a grandeza do Império Romano. Os heróis virgilianos são corajosos e especialmente piedosos, caracterizados por versos nos quais a temática perfez-se de três palavras de ordem: justiça, virtude e piedade. 4. CLASSIFICAÇÃO MODERNA A partir do advento de uma nova concepção, ligada às ideias da era Clássica, desenvolveram-se na literatura ocidental, outros gêneros oriundos das grandes epopeias: os narrativos, caracterizados pela representação de um mundo mais voltado para a vida individual por meio da ficção, ora traduzida para a linguagem verbal, agora sob a forma prosaica. Representando os principais gêneros narrativos, temos: O romance – Trata-se de uma narrativa longa, geralmente estruturada em capítulos, compondo-se por vários personagens, onde vários conflitos estão ligados a um conflito principal, formando desta forma o que chamamos de enredo. Suas origens remontam à Idade Média, mas a forma atual desenvolveu-se desde o século XVIII. A novela – Os episódios são realizados de forma ininterrupta e dinâmica. Os espaços são bem delimitados e o enredo corrobora-se para o desfecho da narrativa e para a resolução de variados conflitos. Atualmente, as novelas televisivas visam ao entretenimento. O conto – Caracteriza-se por uma narrativa curta, envolvendo poucos personagens, onde o enredo gira em torno de apenas um conflito que se resolve em pouco tempo. A crônica – Compõe-se de um texto curto, retratando fatos corriqueiros ligados à vida cotidiana, envolvendo aspectos políticos, esportivos ou artísticos. Estruturalmente é redigida de forma livre e pessoal. A fábula – Composta por personagens animais, possui um cunho pedagógico, visando transmitir noções relacionadas à moral e à ética humana. Sua estrutura é simples e de curta duração. Crítica estética: ocupa-se em julgar as obras literárias e discernir sobre seus métodos. É o exame intelectual da expressão artística. Compreende os ensaios, os artigos, as resenhas, as análises de texto. 6 5. NOÇÕES DE VERSIFICAÇÃO Versificação é a arte de fazer versos. Verso é o nome da linha do poema. Assim, cada linha abaixo constitui um verso: Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Gonçalves Dias). O conjunto de versos se chama estrofe ou estância. Todo verso possui, normalmente, estes elementos: metro, ritmo e rima, dos quais os primeiros são os mais importantes: Metro: é a extensão da linha poética, o número de sílabas do verso. As sílabas de um verso recebem o nome de sílabas métricas e devem ser contadas auditivamente e obedecer aos princípios: quando houver vogal no fim de uma palavra e vogal no início da palavra seguinte, formando ditongo (grande amor = grandia- mor; campo alcatifado = cam-pual-cati- fa-do) ou crase (minha alma = mi-nhalma; santo orvalho = san-tor-va-lho), conta-se apenas uma sílaba; no verso, a contagem de sílabas métricas se faz somente até a sílaba tônica da última palavra. Portanto, se a palavra for paroxítona, não se conta a última sílaba; se for proparoxítona, as duas últimas sílabas serão desprezadas. Vamos, então, tomar os versos já vistos e dividi-los em sílabas métricas: 1 2 3 4 5 6 7 Mi/ nha/ te/ rra/ tem/ pal/ mei/ (ras) On/ de/ can/ ta o/ as/ bi/ á As/ a/ ves/ Que a/ qui/ gor/ jei/ (am) Não/ gor/ jei / am/ co/ mo/ lá Note: em todos os versos há sete sílabas métricas ou poéticas, e a contagem destas só se faz até a última sílaba tônica da última palavra do verso. Escandir um verso é dividi-lo em sílabas métricas. E, quanto ao número de sílabas, os versos podem ser classificados como: Classificação dos versos Quanto ao metro: número de sílabas: a) Monossílabos b) Dissílabos c) Trissílabos d)Tetrassílabos e) Pentassílabos ou redondilha menor f) Hexassílabos g) Heptassílabos ou redondilha maior h) Octossílabos i) Eneassílabos j) Decassílabos/Heroico/Sáfico k) Hendecassílabos l) Dodecassílabos ou:Alexandrinos m) Bárbaros (mais de 12 sílabas) Os versos sem métrica constante chamam-se livres. Classificação das Estrofes a) dístico ou parelha b) terceto c) quarteto ou quadra d) quintilha e) sextilha f) setilha g) oitava h) nona i) décima Ritmo – é a música do verso. Para que um verso tenha ritmo, usam-se sílabas fortes e sílabas fracas, com intervalos regulares. A sequência rigorosa dessas sílabas é que dá ao verso música, harmonia e beleza. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Só/ a/ le/ ves/ pe/ ran/ ça/ to/ da(a)/ vi/ (da) Dis/ far/ ça(a)/ pe/ na/ de/ vi/ ver/ mais/ na/(da) Rima: é a identidade ou semelhança de sons, a partir da vogal tônica, entre duas ou mais palavras. Exemplo: 7 “Quando a chuva cessava e um vento fino Franzia a tarde tímida e lavada, Eu saía a brincar pela calçada, Nos meus tempos felizes de menino” As rimas podem ser classificadas quanto à classe gramatical e quanto à posição. Quanto à Classe Gramatical rima rica: entre palavras de classes gramaticais diferentes. Exemplo: mar/amar rima pobre: rima entre palavras de mesma classe gramatical. Exemplo: sair/partir rima preciosa: entre um substantivo e um pronome átono. Exemplo: estrela/vê-la rima rara: presença de palavras incomuns: Exemplo: enfim/rubim Quanto à Posição: Emparelhadas : a a b b / aa bb ou a a b b c c Alternadas ou cruzadas: a b a b Interpoladas, intercaladas ou opostas: a b b a Internas: ocorrem no mesmo verso. Exemplo: “Donzela bela que me inspira à lira” Encadeadas: ocorrem entre uma palavra no fim do verso e outra no interior do verso. Exemplo: “E a mangueira já florida Nos convida a respirar” (Silva Alvarenga) Misturadas: são dispostas sem critérios físicos Oitavas rimas: obedecem ao esquema a b a b a / b c c Os versos sem rima chamam-se brancos ou soltos. Encadeamento, Cavalgamento ou Enjambement É a ligação lógica do final de um verso com o início do verso seguinte. Exemplo: Se a cólera que espuma, a dor que mora N’alma, e destrói cada ilusão que nasce Tudo o que punge, tudo o que devora O coração no rosto se estampasse.”(Raimundo Correia) Paralelismo É a repetição de estruturas de verso na mesma estrofe ou em estrofes diferentes. Exemplo: “Ai, que perfume de lima! Ai, que perfume silvestre... Até me provoca a rima, Ai, que perfume de lima! Dizei, Silvestre de Lima, Donde este cheiro, Silvestre? Ai, que perfume de lima! Ai, que perfume silvestre !” (Fontoura Xavier) 6. ESTILO INDIVIDUAL / ESTILO DE ÉPOCA Estilo é a representação de uma experiência de aplicação da língua. Instrumento de comunicação social e psicológica, o estilo é feito a partir de uma elaboração mental. Denomina-se estilo individual o conjunto de traços de um autor, ou seja, a seleção e a combinação das palavras, frases ou expressões; por outro lado, estilo de época representa aspectos comuns a um povo em determinada época. É a atitude de uma cultura ou civilização, que surge com tendências análogas na arte, costumes e modo de pensar. EXERCÍCIOS Leia o poema para responder às questões: Soneto de amor total Amo-te tanto, meu amor... não cante O humano coração com mais verdade... 8 Amo-te como amigo e como amante Numa sempre diversa realidade. Amo-te afim, de um calmo amor prestante, E te amo além, presente na saudade. Amo-te, enfim, com grande liberdade Dentro da eternidade e a cada instante. Amo-te como um bicho, simplesmente, De um amor sem mistério e sem virtude Com um desejo maciço e permanente. E te amar assim muito e amiúde É que um dia em teu corpo de repente Hei de morrer de amar mais do que pude. (Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1968. p. 560.) 1 Esse poema é um soneto porque apresenta uma estrutura de construção fixa. Seus 14 versos estão distribuídos em quatro estrofes. Como elas se classificam quanto ao número de versos? R:Duas quadras ou quartetos e dois tercetos 2 A métrica dos versos desse soneto é regular. Faça a escansão dos dois primeiros versos do 2º quarteto e classifique-os quanto ao número de sílabas poéticas. R: A/mo/-te a/fim,/ de um/ cal/mo a/mor/ pres/tan/te, E/ te a/mo a/lém/, pre/sen/te na/ sau/da/de. Quanto à métrica,são versos decassílabos. 3 Faça o esquema das rimas empregadas no poema e classifique-as. R: ABAB ABBA CDC DCD. Alternadas, interpoladas e misturadas. 4 Nesse soneto, o eu lírico faz uma reflexão sobre seu modo de amar, desenvolvendo-a gradativamente até a declaração final. Explique a concepção amorosa do eu lírico expressa nos dois últimos versos do poema. R: A concepção de um amor total, isto é, uma total entrega à pessoa amada a ponto de morrer de tanto amar. 1 Responda: a) O trágico e o cômico são manifestações principais de que gênero literário? R: Gênero dramático. b) Qual a função da linguagem predominante no gênero dramático? R:Função conativa. c) Como podemos relacionar os gêneros lírico e dramático do ponto de vista das emoções? R: No gênero lírico predomina a projeção dos sentimentos do autor (1ª pessoa); o dramático procura provocar as emoções do público (2ª pessoa) d) Qual a função da linguagem predominante no gênero lírico? R: Função emotiva. e) Uma obra épica pode conter passagens líricas?Justifique. R: Sim, pois na autêntica obra literária participavam os três gêneros: épico, lírico e dramático. EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR 2 Assinale as opções corretas: a) Gênero lírico é aquele em que o poeta expressa seu mundo interior, seus sentimentos e emoções, sua atitude perante o mundo e os homens. b) O gênero narrativo se caracteriza pela representação da ação no palco, incluindo o drama, a tragédia, a comédia... c) O romantismo, ao valorizar a liberdade de criação e a incontida expressão do sentimento, opôs-se ao Arcadismo, que ainda obedecia à maior racionalidade e às normas prefixadas pela arte poética. 9 3 Qual a alternativa que relaciona, pela ordem, as afirmações abaixo com os gêneros literários? 1. Há sucessividade de células dramáticas. 2. Narração sem conflito. Um simples relato. 3. É portador de um só conflito, uma unidade, número reduzido de personagens. 4. Narrativa longa que nos dá pelo conflito das personagens certa concepção da realidade. a) romance – conto – crônica – novela. b) conto - romance – crônica – novela. c) novela – crônica – conto – romance. d) novela – conto – crônica – romance. e) conto – novela – crônica – romance. 4 O gênero dramático, entre outros aspectos, apresenta como característica essencial: a) a presença de um narrador. b) a estrutura dialógica. c) o extravasamento lírico. d) a musicalidade. e) o descritivismo. 5 O soneto é uma das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, conteúdo: a) dramático. b) satírico. c) lírico. d) épico. e) cronístico. 6 As rimas que se operam segundo o esquema aa, bb, cc são emparelhadas. São encadeadas as rimas em que a última palavra de um verso rima com outra no meio do verso seguinte. As que se operam segundo o esquema abba são chamadas: a) pobres e ricas. b) Pobres. c) Intercaladas. d) Ricas. e) Misturadas. 10
