ficha

Nome: ________________________________________ 1ª série E.M.
Professora: Suzete Beppu
Data: ____/___/2016
EXERCÍCIOS DE LITERATURA
1- Indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). Sobre literatura, gênero e estilo literários,
pode-se dizer que:
( ) tanto no verso quanto na prosa pode haver poesia.
( ) todo momento histórico apresenta um conjunto de normas que caracteriza suas manifestações culturais,
constituindo o estilo da época.
( ) o texto literário é aquele em que predominam a repetição da realidade, a linguagem linear, a unicidade
de sentido.
( ) no gênero lírico os elementos do mundo exterior predominam sobre os do mundo interior do eu
poético.
2- Rima pobre é aquela que se processa com palavras de mesma classe gramatical, como esta:
a) despertada / madrugada.
b) dezenas / apenas.
c) nortada / revoada.
d) serenas / penas.
e) pombais / mais.
3- Indique se as palavras abaixo em destaque estão em sentido denotativo ou conotativo:
a) A raiz desta árvore já está afetando a estrutura da casa. ______________________________________________
b) A raiz de todo o mal da humanidade é a falta de amor. ______________________________________________
c) Ela é uma víbora perigosa, com suas atividades. ___________________________________________________
d) A víbora é cobra muito perigosa. _______________________________________________________________
4- Identifique o esquema de rima dos versos a seguir e classifique o tipo de rima empregado: rica, pobre ou rara;
paralela, alternada ou interpolada.
a) “Minha desgraça não é ser poeta,
Nem na terra de amor não ter um eco,
E meu anjo de Deus, o meu planeta
Tratar-me como trata-se um boneco…”
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(Minha Desgraça, Álvares de Azevedo)
b) “Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênese da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.”
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(Psicologia de um Vencido, Augusto dos Anjos)
c) “Aos que me dão lugar no bonde
e que conheço não sei de onde,
aos que me dizem terno adeus
sem que lhes saiba os nomes seus[...]“
(Obrigado, Carlos Drummond de Andrade)
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5- Leia os versos a seguir e faça o que se pede: ___________________________________________________
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Se uma lágrima as pálpebras me inunda,
Se um suspiro nos seios treme ainda,
É pela virgem que sonhei!... que nunca
Aos lábios me encostou a face linda!
(Lembrança de Morrer: Álvares de Azevedo)
a) Quantos versos compõem essa estrofe? Classifique-a conforme a quantidade de versos.
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b) Faça a escansão dos versos, escrevendo uma sílaba poética em cada quadrinho.
c) Classifique os versos de acordo com o número de sílabas poéticas.
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6- Relacione as funções da Literatura a seus significados.
(1) Função evasiva
(
) descompromissada das lutas sociais (Parnasianismo).
(2) Função lúdica
(
) comprometida com a defesa de certas idéias políticas.
(3) Função de “Arte pela arte”
(
) fuga da realidade.
(4) Função de literatura “engajada”
(
) jogo de experiências sonoras e de relações surpreendentes.
7- Diferencie texto literário de texto não literário.
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8- Descreva os seguintes gêneros literários:
a) Lírico – ___________________________________________________________________________________
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b) Épico – ___________________________________________________________________________________
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c) Dramático – _______________________________________________________________________________
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