plano de ensino - Ceavi

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI
DIREÇÃO DE ENSINO – DEN
PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇ ÃO
Departamento:
Sistemas de Informação
Disciplina:
Gerência de Projetos (GEP)
Pré-Requisitos:
-
CH:
72 h/a
Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação
Semestre:
2011/2
Fase: 8ª
Professor:
Pablo Schoeffel ([email protected])
OBJETIVO GERAL DO CURSO
O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação objetiva formar profissionais críticos, criativos,
investigativos, éticos e empreendedores. Além disso, deverão ser capazes de atuar em ambientes
gerais de informática, como no desenvolvimento, análise, implementação, gerenciamento, gestão de
contratos, modelagem e gestão de projetos. Inclusive, os profissionais deverão ter a capacidade de
desenvolver soluções apoiadas em tecnologias de informação (computação e comunicação), dados e
sistemas que abordem processos administrativos e de negócios das organizações.
EMENTA
A função gerencial. Negociação. Métricas de Software e de Qualidade. A Engenharia de Requisitos.
Planejamento: Estimativas, Análise de Riscos, Determinação de Cronogramas, Métodos para
Determinar Cronogramas. Administração: Rastreamento e Controle, Relação Pessoas/ Trabalho,
Distribuição de Esforço, Planejamento Organizacional. O Processo de Implantação. Áreas Problema.
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
A disciplina de Gerência de Projetos visa prover o conhecimento dos processos, áreas de
conhecimento e técnicas utilizadas para planejar, controlar e monitorar um projeto de desenvolvimento
de software, seguindo as práticas recomendadas pelo PMBoK.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
CONTEÚDO
Conhecer o PMBoK, suas áreas de conhecimento e processos para o gerenciamento de
projetos
Planejar o escopo do projeto e gerenciar suas mudanças
Planejar e monitorar o cronograma do projeto, utilizando técnicas de estimativas
Planejar e monitorar o custo do projeto
Gerenciar os riscos do projeto
Planejar e gerenciar os recursos humanos (equipe)
Gerenciar a comunicação do projeto, mantendo a equipe e stakeholders informados
sobre andamento do projeto
Gerenciar aquisições e qualidade do projeto
Conhecer e aplicar os conceitos de metodologias ágeis de gerenciamento de projeto
Manter os artefatos do projeto atualizados e integrados
Iniciar e encerrar um projeto
OBJETIVOS DE
ESTRATÉGIAS DE
TEMPO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI
DIREÇÃO DE ENSINO – DEN
PLANO DE ENSINO
APRENDIZAGEM
1.Apresentação da Disciplina
e Motivação
− Apresentação do professor e
da disciplina
− Apresentação das regras de
aula
− Apresentação dos alunos
− Conceito básico e
importância da gerência de
projetos
− Prova de conhecimento
inicial
ENSINO
04/08
- Conhecer o contexto da
disciplina, de forma geral
- Integrar e apresentar os
alunos
- Entender a importância de GP
Apresentação e
distribuição do plano
2 h.
Prática da corrente
de charadas
Dinâmica do avião
- Avaliar o conhecimento prévio
dos alunos
Prova múltipla
escolha de todo
conteúdo
2.Áreas de conhecimento e
processos do PMBok
− O que é o PMBoK?
− Processos da Gerência de
Projetos
− Áreas de conhecimento da
Gerência de Projetos
- Conhecer os conceitos básicos
de GP conforme o PMBok
Apresentação
05/08
Dinâmica das áreas
de conhecimento
(encontrar área afim)
2 h.
3. Tríplice Restrição
− O que é?
− Escopo
− Custo
− Tempo
− Novos conceitos
- Conhecer e entender a
importância da tríplice restrição
no gerenciamento de projetos
Apresentação
11/08
12/08
4. Iniciação
− Termo de Abertura do
Projeto
− Documento de Visão
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Objetivos
Justificativa
Restrições
Envolvidos
Premissas
Escopo e cronograma
macro
5. Gerência de Escopo –
Planejamento
− Planejamento do Escopo
− Definição do Escopo
− WBS/EAP
- Saber construir um termo de
abertura
- Construir um documento de
visão do projeto
- Definir escopo do projeto
- Criar estrutura de atividades
(WBS) do projeto
Exercício de tríplice
restrição
Apresentação
Exercício – Criação
de um documento de
visão
Apresentação
Exercício – Criação
de WBS de um
projeto
4 h.
18/08
19/08
4 h.
25/08
26/08
01/09
8 h.
Exercício à distância
pelo AAGI
6. Gerência de Tempo –
Técnicas de Estimativa
- Estimar atividades do projeto
Apresentação
02/09
08/09
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI
DIREÇÃO DE ENSINO – DEN
PLANO DE ENSINO
−
−
−
Exercício Laboratório
– Estimativa de
atividades
Pacotes de trabalho
(WBS/EAP)
Conceito e tipos de
estimativas
Técnicas de estimativa
1.
2.
3.
4.
5.
09/09
6 h.
LoC
Wideband Delphi
FPA
UCP
PERT
Avaliação (A1)
15/09
2 h.
7. Gerência de RH
− Papéis: Necessidades e
habilidades
− Planejamento de
treinamentos
- Definir equipe para projeto
8. Planejamento de Tempo –
Cronograma
− Sequenciamento de
atividades
− Atribuição de recursos
− Caminho crítico
− Ferramentas utilizadas
− Controle do cronograma
- Montar um cronograma de
atividades do projeto
Apresentação
16/09
Exercício sala:
planejamento equipe
do projeto
2 h.
Apresentação
22/09
23/09
06/10
Exercício Laboratório:
Criação de
cronograma no MS
Project
Semana Acadêmica
6 h.
29/09
30/09
9. Gerência de Custo
- Planejar e gerenciar os custos
do projeto
− Planejamento de custo
− Controle e acompanhamento
de custo
− CPI
Apresentação
10. Gerência de Comunicação
− Importância da comunicação
− Plano de comunicação
− Status Report
- Conhecer as formas de
comunicação em um projeto
- Saber construir um plano de
comunicação
Apresentação
14/10
Exercício sala:
criação plano de
comunicação
2 h.
11. Integração
− Plano de Projeto
− Gerência de Configuração
- Conhecer o conteúdo e
importância de um plano de
projeto
- Saber construir um plano de
projeto integrado
- Conhecer os conceitos e
ferramentas utilizadas para
gerenciar os artefatos do projeto
Apresentação
20/10
21/10
27/10
Exercício laboratório
07/10
08/10
13/10
6 h.
Exercício sala:
criação plano de
projeto
Exercício laboratório:
ferramenta de
configuração
6 h.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI
DIREÇÃO DE ENSINO – DEN
PLANO DE ENSINO
12. Gerência de Riscos
− Identificando e classificando
os riscos
− Planejamento de riscos
(mitigação/prevenção)
− Monitorando os riscos
- Identificar e monitorar riscos
do projeto
13. Gerência da Qualidade
− Planejamento da qualidade
1. Recursos necessários
2. Tipos de testes
3. Cobertura de automação
- Planejar qualidade do projeto
14. Gerência de Aquisição
− Planejamento de aquisição
- Planejar a aquisição de
serviços e produtos de terceiros
para o projeto
Apresentação
15. Monitoramento e Controle
− Solicitação de Mudança
− Análise de Impacto
− Replanejamento
− Verificação
− SPI / CPI
− Status Report
− Medições
− Garantia da Qualidade
- Saber gerenciar alterações de
escopo
- Conhecer maneiras de medir e
controlar o projeto
- Saber medir andamento e
performance do projeto
- Saber construir um status
report
Apresentação
Trabalho: criação
status report
4 h.
17. Encerramento
− Termo de Encerramento
− Lições Aprendidas
- Entender importância de
formalizar final do projeto
Apresentação
24/11
Exercício sala:
criação termo de
encerramento e
lições aprendidas
2 h.
Apresentação
03/11
04/11
Exercício sala:
identificação riscos
do projeto
4h
Apresentação
10/11
2 h.
11/11
2 h.
Avaliação (A2)
17/11
18/11
25/11
2h
18. Metodologias Ágeis
− Manifesto Ágil
− SCRUM
− XP
Trabalho final (TF)
- Conhecer os conceitos e
práticas de métodos ágeis de
gerenciamento de projetos
Apresentação
Exercício (AAGI)
Criação de todos os
artefatos de um
projeto (visão, plano,
termo de
encerramento, lições
aprendidas e status
report)
Apresentação em
sala
01/12
02/12
4h
08/12
09/12
4 h.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI
DIREÇÃO DE ENSINO – DEN
PLANO DE ENSINO
Exame Final
15/12
ESTRATÉGIA DE ENSINO
.
Trabalho final (TF): trabalho em grupos de 2-3 pessoas, onde deve-se planejar um projeto de software,
acompanhar e monitorar seu andamento e encerrá-lo, conforme conceitos e práticas abordadas na
disciplina, produzindo os respectivos artefatos.
Trabalhos de aula (TA): exercícios e trabalhos realizados em sala de aula durante todo o semestre e que
deverão ser entregues para compor a nota de TA. A nota final de TA será igual a quantidade de
trabalhos entregues / quantidade total de trabalhos realizados.
Avaliação (A1): prova objetiva e, eventualmente, com questões subjetivas, referente ao conteúdo
explanado até o momento da avaliação (prevista para 15/09)
Avaliação (A2): prova objetiva e, eventualmente, com questões subjetivas, referente ao conteúdo
explanado até o momento da avaliação (prevista para 25/11)
Prática intermitente: em cada semana de aula, será trazida uma notícia relacionada ao assunto do curso,
preferencialmente sobre inovações ou perspectivas de futuro de TI, a qual deverá ser discutida pelos
alunos (previsão: 15 min).
FÓRMULA: ((TA * 1) + (A1 * 3) + (A2 * 3) + (TF * 3))/10
REFERÊNCI AS
Bibliografia Básica:
1. HELDMAN, K. Gerência de Projetos - Fundamentos um Guia Prático Para quem quer Certificação em
Gerência de Projetos. Rio de Janeiro: CAMPUS, 2005.
2. PMI – Project Management Institute: Chapters Brasileiros. Estudo de Benchmarketing em
Gerenciamento de Projetos Brasil 2007. 2007. Disponível em: <http://www.pmi.org.br/>.
3. POSSI, M. Gerenciamento de Projetos - Guia do Profissional - Vol. 3: Fundamentos Técnicos. Rio de
Janeiro: BRASPORT, 2007.
4. PRESSMANN, R. S. Engenharia de Software. 6ª ed., São Paulo: Makron Books, 2006.
Bibliografia Complementar:
5. FIGUEIREDO, F. C. de; FIGUEIREDO, H. C. M. Dominando Gerenciamento de Projetos com Ms Project
2003. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005.
6. VARGAS, Ricardo. Gerenciamento de Projetos: estabelecendo diferenciais competitivos. 5 ed. Rio de
Janeiro: Brasport, 2003.