ESCOLA SECUNDÁRIA 3EB Dr Jorge Correia –TAVIRA Ano lectivo 2011/2012- Química A - 10º ano Ficha de diagnóstico de Química 1. As seguintes afirmações estão relacionadas com a estrutura e formação do Universo. Classifique-as em verdadeiras ou falsas, corrigindo as falsas sem utilizar a negação. (A) O Universo teve origem numa grande explosão – o Big Bang. VERDADEIRA (B) De acordo com o conhecimento actual, o Universo encontra-se em contracção. FALSA … o Universo encontra-se em expansão (C) Pensa-se que o Universo teve origem há cerca de 15 mil de anos. FALSA … de 15 mil milhões de anos (D) O Universo é formado por milhares de milhões de galáxias. VERDADEIRA (E) As galáxias estão separadas umas das outras por espaço vazio. (F) As galáxias são apenas constituídas por estrelas. VERDADEIRA FALSA As galáxias são constituídas por estrelas, planetas, poeiras … 2- No texto que a seguir se transcreve, encontram-se referências a diversos materiais, como misturas e substâncias elementares e compostas, através do seu nome ou da sua fórmula química: “Os oceanos são fonte de vida do planeta. As suas águas contêm suspensões de areias finas e dissolvidos naturalmente gases como o dióxido de carbono, o O2 e o azoto, e sais dissolvidos como o NaCl , o cloreto de magnésio, o KBr e sulfato de sódio". É possível, também, encontrar CaCO3, tanto dissolvido como no estado sólido, formando as conchas e os esqueletos dos animais marinhos. Algumas das algas que nelas vivem possuem iodo (indispensável, por exemplo, para o bom funcionamento da tiróide e algumas bactérias que conseguem extrair enxofre dos minerais de sulfato de cálcio, que se acumula no fundo dos mares. Mas a poluição, esse terrível flagelo, introduz nessas águas outras substâncias que alteram todo este processo natural.” A partir do texto, preencha os rectângulos do diagrama. Sempre que uma substância estiver referida pela sua fórmula química, deverá fazer corresponder o nome. Física e Química A Anabela Silva 1 Elementares: Azoto- N2 Iodo – I2 Enxofre – S8 oxigénio O2 Substâncias Compostas: dióxido de carbono - CO2 cloreto de magnésio MgCl2 sulfato de sódio Na2SO4 sulfato de cálcio -CaSO4 NaCl Cloreto de sódio KBr brometo de potássio Materiais Homogéneas: Água com gases dissolvidos Misturas Heterogéneas: Água com suspensões de areia 3. A medida de diferentes grandezas é uma actividade constante na física e na química. Complete correctamente o seguinte quadro, indicando as unidades correctas para cada grandeza, assim como o respectivo símbolo. GRANDEZA Nome UNIDADE Símbolo Nome Símbolo Comprimento l metro m Área A Metro quadrado m2 Volume V Metro cubico m3 Massa m kilograma Kg Temperatura T Grau celcius ºC Concentração mássica Kilograma por metro Cm cúbico Kg / m3 4- A tabela seguinte diz respeito a quatro substâncias e a duas constantes físicas que as caracterizam: o ponto de fusão e o ponto de ebulição. Ponto de ebulição (ºC) 907 (a) Estado físico Zinco Ponto de fusão (ºC) 420 Sólido (d) Unidades estruturais átomo Iodo 114 184 Sólido molécula Dióxido de carbono Água -78 -56 Gasoso molécula 0 100 Liquido molécula Substância Tendo em conta os dados registados na tabela, indique: a- O estado físico de cada substância à temperatura de 20ºC. Física e Química A Anabela Silva 2 b- Um valor de temperatura para o qual o iodo está na forma de vapor. Qualquer temperatura superior a 184 ºC c- Um valor de temperatura para o qual a água se encontre no estado sólido. Qualquer temperatura inferior a 0 ºC d- As de cada substância no estado sólido, líquido e gasoso. 4. a = 80°C (ponto de fusão) b = 218 °C (ponto de ebulição) 5. A figura representa uma balança de braços com dois cubos maciços de igual aresta mas de substâncias diferentes. 5.1 A massa do cubo A é superior, inferior ou igual ao do cubo B? Justifique. A massa do cubo A é superior à do cubo B. Verifica-se que na balança de braços, o braço que contém o cubo A descai, indicando maior massa que o cubo B. 5.2 O volume do cubo A é superior, inferior ou igual ao do cubo B? Justifique. O volume do cubo A igual ao do cubo B, pois ambos os cubos tem igual aresta, logo igual volume. 5.3 A densidade do cubo A é superior, inferior ou igual à densidade do cubo B? A densidade do material do cubo A é superior à densidade do material do cubo B, pois a densidade traduz a relação entre a massa de uma substância e o volume ocupado por essa mesma massa Como os volumes são iguais mas a massa de A é superior, então a densidade também é superior. Física e Química A Anabela Silva 3 6. Em quatro copos de precipitação A, B, C e D, colocou-se água e adicionou-se cloreto de sódio (sal de cozinha). Solução A Solução B 25 ml de água 50 ml de água Solução C 100 ml de água Solução D 200 ml de água 2 g de cloreto de 2 g de cloreto de 4 g de cloreto de 4 g de cloreto de sódio sódio sódio sódio 6.1 Identifique o solvente e o soluto. Solvente = água soluto = cloreto de sódio 6.2 Indique, justificando sem efectuar cálculos: 62.1 Qual das soluções (A ou B) é mais concentrada. Solução A, tem maior proporção entre a massa do soluto e o volume do solvente. 6.2.2 Qual das soluções (C ou D) é mais diluída. Solução D, tem menor proporção entre a massa do soluto e o volume do solvente. 6.2.3 Duas soluções com a mesma concentração. Soluções B e C, a proporção entre a massa do soluto e o volume do solvente são iguais = 7. Pretende-se preparar 500,0 ml de uma solução de cloreto de sódio (NaCl) com concentração mássica 20,0 g/dm3. Calcule a massa de cloreto de sódio que é necessária usar para preparar esta solução. Dados: V = 500,0 ml = 0,500 litros = 0,500 dm3 Cm = 20,0 g/dm3. 20,0 g/dm3 = m=? m = 20,0 g/dm3 x 0,500 dm3 m . 0,500 dm3 m = 10 g NaCl Física e Química A Anabela Silva 4 8. A concepção sobre o átomo alterou-se ao longo do tempo. Complete correctamente o esquema seguinte sobre o conceito de átomo – modelo da nuvem electrónica. protões positiva neutrões neutra Núcleo Nuvem electrónica electrões negativa 9. Complete a seguinte tabela Número de protões Número de neutrões Número de electrões Número atómico Número de massa Distribuição electrónica Cálcio a)20 b)24 c)20 d)20 e)44 2:8:8:2 Hélio h)2 i)2 2 j)2 4 k)2 Elemento Símbolo 10. Indique significado físico de cada representação: (A) Co --um átomo de cobalto e CO --uma molécula de monóxido de carbono (B) 4P quatro átomos de fósforo e P4 uma molécula de fósforo (C) H um átomo de hidrogénio e H+ um ião de hidrogénio (D) O um átomo de oxigénio e O2 uma molécula de oxigénio 11. Complete o quadro escrevendo o nome das fórmulas químicas das substâncias nele referidas a partir do conhecimento da representação simbólica dos respectivos iões. Iões positivos Iões negativos Nome da substância Fórmula Química Ião magnésio – Mg2+ Ião cloreto – Cl − Cloreto de magnésio MgCl2 Ião Alumínio – Al 3+ Ião fosfato - PO43− Fosfato de alumínio AlPO4 Ião cálcio – Ca2+ Ião nitrato – NO3− Nitrato de cálcio Física e Química A Ca(NO3)2 Anabela Silva 5