As ideias são inatas?

Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/1
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
Objectivos
?Identificar os fundamentos e principais
Aula teórica 5/2
Teorias clássicas de Aprendizagem
As ideias são inatas?
predições das teorias clássicas de
Sim
aprendizagem.
?Identificar as diferenças entre behaviorismo e
Sec . XVII
O conhecimento
é adquirido por
intermédio da
experiência
cognitivismo.
?Conhecer as experiências e resultados que
fundamentam as teorias.
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/3
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
BEHAVIORISMO
COGNITIVISMO
Primado
do estímulo
Centrado
Aprendizagem
no organismo
biológico
o comportamento
para o relacionar
com o input
Por tentativa e erro
Da selecção das
respostas
na pessoa psicológica
Incidência
no comportamento
no conhecimento
Privilegia
a ligação estímulo –
resposta
as operações mentais
modificadas pela
experiência
Observa
Controlo e Aprendizagem
o comportamento para
deduzir o conhecimento
por modificação das
estruturas cognitivas
Aula teórica 5/5
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Aula teórica 5/4
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Pavlov
Condicionamento Clássico
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Não
Aula teórica 5/6
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Novos comportamentos
adquiridos por
condicionamento S-R
1
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/7
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/8
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Extinção dos comportamentos
quando o condicionamento
deixa de ocorrer
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/9
Generalização
A estímulos idênticos
Corresponde a mesma resposta
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
Aula teórica 5/10
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Discriminação
Capacidade de distinguir
entre Estímulos diferentes
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/11
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Albert: O filho da criada
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/12
Teorias clássicas de Aprendizagem
Generalização!!!
Pelo branco
Casacos de peles
Animais pequenos
...
Medo de ratos brancos
Albert???
2
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/13
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Coelho branco
Condicionamento
Extinção (3 meses)
Aula teórica 5/15
Teorias clássicas de Aprendizagem
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A Aprendizagem depende
da conexão entre
o Estímulo e a Resposta
e o Reforço/Punição
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/17
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/14
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Peter
Controlo e Aprendizagem
Controlo e Aprendizagem
Thorndike
Condicionamento
Instrumental
(Conexionismo)
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/16
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/18
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Co Ins exio
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Lei da Prontidão:
Quando uma unidade de
condução está pronta para
conduzir, conduzir é
gratificante , não conduzir é
irritante
3
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/19
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Lei do Exercício:
O exercício fortalece a ligação
entre a situação e a resposta
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/21
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Skinner
Condicionamento
Operante
Lei do Efeito:
A conexão entre o estímulo e a
resposta é fortalecida se
seguida de prazer, é
enfraquecida se seguida de dor
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/20
Aula teórica 5/22
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Co O
Caixa de Skinner
Relação entre um estímulo e
uma resposta mediada por um
comportamento critério
Comportamento supersticioso
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/23
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Co O
Aproximações ao objectivo
critério são também reforçados
Aula teórica 5/24
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Co O
1958
Máquina de ensinar
(sequência pré -determinada)
Norman Crowder
"intrinsic" or "branching" programming
4
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/25
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
Aula teórica 5/26
Teorias clássicas de Aprendizagem
Diferença entre
condicionamento clássico e operante:
Reflexa
Resposta:
as John Stuart Mill (1806-1873):
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O todo é mais do que a soma das partes
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John
Co Stuart Mill (1806-1873)
Max Wertheimer
Reforço anterior
luzes combóio - movimento
Ocasional
Estroboscópio
(reforço posterior)
Gestaltismo
Actos iniciados pelos próprios animais
(Tentativa e erro)
Controlo e Aprendizagem
Apz. baseada na compreensão dos factos
Aula teórica 5/27
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Gestalt:
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forma
padrão
estrutura
configuração
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/29
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Percepção do meio
Interpretação pessoal
Processamento
Aprendizagem por insight
Reestruturação perceptiva
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/30
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Kurt Levin
Comportamento
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Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/28
Aprendizagem
em função da motivação do
indivíduo inserido num espaço vital
com valências diferentes ,
com forças impulsionadoras
positivas e negativas
B = f (PE)
Psicologia do Campo
Behaviour = f(Personality . Environment)
Comportamento das organizações
Dinâmica de grupos
5
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/31
Controlo e Aprendizagem
Teorias clássicas de Aprendizagem
Psicologia
do Desenvolvimento
O desenvolvimento cognitivo extensão do desenvolvimento biológico
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/33
Teorias clássicas de Aprendizagem
Construção das estruturas
cognitivas em função das novas
experiências que provocam o
desequilíbrio a consequente
acomodação seguida de uma
assimilação e novo equilíbrio
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De Psic Piag
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Jean Piaget
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Aula teórica 5/32
Evolução das operações mentais
Dá origem a correntes pedagógicas
centradas na criança
Controlo e Aprendizagem
Aula teórica 5/34
Teorias clássicas de Aprendizagem
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Teorias clássicas de Aprendizagem
Mário
Godinho
Editor
Capítulo 6
Behaviorismo
Cognitivismo
Pág.s 71 - 80
6