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ANÁLISE LITERÁRIA
HAMLET
O PODER DE UM JOVEM
O PODER DE UM JOVEM
TÍTULO: O poder de um Jovem
 DIREÇÃO: John G. Avildsen
 ANO:1992
 GÊNERO:Drama
 ORIGEM: Estados Unidos
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PERSONAGENS
PK (protagonista)
 Geel Piet
 Doc (O Professor)
 Sargento Botha
 Maria Marais
 Gideon Duma
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CONTEXTO HISTÓRICO
Primeira Metade do séc. XX:
 Segunda Guerra Mundial (Nazifascismo);

Apartheid: segregação na áfrica;

Direitos Humanos (período pós-guerra);
ENREDO
Um órfão, PK, precisa enfrentar todos os desafios da
vida desde os primeiros anos de idade. É obrigado a
viver num internato onde os ingleses não são bem
vindos, onde é maltratado por africânderes. É adotado
intelectualmente por um pianista famoso (Doc) e
treinado por Geel Piet, um boxeador negro que está na
prisão. PK vai enfrentar o preconceito e as bases da
sociedade sul-africana baseada no apartheid:
“O pequeno, quando é esperto, vence o grande”
TEMÁTICA
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O preconceito racial;
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A opressão (a submissão dos mais fracos);

A perseverança e os valores morais (fazer
a diferença).

A crença na justiça e na liberdade.
HAMLET
TÍTULO: Hamlet
AUTOR: Willian Shakespeare
PUBLICAÇÃO: 1599/1601
GÊNERO:Tragédia
CONTEXTO HISTÓRICO
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SÉCULOS XVI e XVII:
 Renascimento;
 Retomada
da Arte Clássica (mitologia greco-
romana);
 Declínio da Visão Teocêntrica de mundo;
 Valorização do conhecimento humano e da
ciência;
 Conflito: Teocentrismo vs. Antropocentrismo.
O AUTOR
WILLIAN SHAKESPEARE:
1564 -1616;
 Considerado maior escritor da Literatura Inglesa;
 Foi dramaturgo e poeta;
 Há poucos registros sobre sua vida privada.
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PERSONAGENS
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HAMLET: filho do defunto rei e sobrinho do rei reinante.
CLÁUDIO: rei vigente da Dinamarca, tio de Hamlet.
FORTIMBRAS: príncipe da Noruega.
HORÁCIO: amigo de Hamlet
POLÔNIO: conselheiro-chefe de Cláudio .
LAERTES: filho de Polônio.
GERTRUDES: rainha da Dinamarca, mãe de Hamlet
OFÉLIA: filha de Polônio.
O Fantasma do pai de Hamlet.
ENREDO
Hamlet é uma tragédia de William Shakespeare, escrita
entre 1599 e 1601. A peça, passada na Dinamarca,
reconta a história de como o Príncipe Hamlet tenta
vingar a morte de seu pai Hamlet, o rei, executando seu
tio Cláudio, que o envenenou e em seguida tomou o
trono casando-se com a mãe de Hamlet. A peça traça
um mapa do curso de vida na loucura real e na loucura
fingida — do sofrimento opressivo à raiva fervorosa — e
explora temas como a traição, vingança, corrupção e
moralidade.
TEMÁTICA
Corrupção;
 Traição;
 Valores morais;
 Vingança;
 Conflito existencial (“Ser ou não ser...”);

...EIS A QUESTÃO.
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“Ser ou não ser - eis a questão.
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Será mais nobre sofrer na alma
Pedradas e flechadas do destino feroz
Ou pegar em armas contra o mar de angústias –
E combatendo-o, dar-lhe fim? Morrer; dormir;
Só isso. E como sono – dizem – extinguir
Dores do coração e as mil mazelas naturais
A que carne é sujeita; eis uma consumação
Ardente desejável. Morrer – dormir –
Dormir! Talvez sonhar. Aí está obstáculo!
Os sonhos que hão de vir no sono da morte...”.
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INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS
DUAS OBRAS
Valores morais;
 Persistência de dois jovens;
 Luta contra a opressão e a corrupção;
 O autoconhecimento.
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