INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO

INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO - ISTA
PLANO DE ENSINO
Curso: Filosofia
Disciplina: Filosofia da Educação
Área: Educação
Período: 3º
Ano: 2015
Semestre: 1º
Horas: 72
Créditos: 04
Professor: Carlos Donizetti da Silva
1. Ementa:
A filosofia da educação: significado, pressupostos teóricos e tendências no processo de
formação humana. O movimento do pensamento educacional brasileiro: contexto histórico,
tendências e pressupostos teóricos. Educação no contexto atual: tendências e perspectivas.
2. Objetivos:
- Identificar os princípios teóricos e norteadores de filosofia da educação.
- Relacionar as correntes filosóficas com as teorias educacionais no processo de formação do
ser humano.
- Adquirir instrumentos conceituais que possibilitem uma abordagem filosófica do fenômeno
educacional.
- Analisar as configurações modernas do pensamento educacional e identificar os
pressupostos teóricos que permeiam o ato de educar.
- Caracterizar as diferentes concepções e tendências da educação, evidenciando o
pensamento educacional brasileiro.
- Identificar os diferentes sentidos do processo educativo brasileiro, situando-os
historicamente.
- Analisar as tendências e perspectivas da educação na atualidade.
3. Métodos Didáticos:
- Aula expositiva dialogada
- Leitura do referencial teórico (livros, textos).
- Trabalho em pequenos grupos
- Trabalho individual extraclasse, com roteiro.
- Apresentação de grupos, em painel de debate.
- Seminário para socialização do conhecimento
Para os estudos dirigidos extraclasse: leituras, pesquisas, seminários, realização de
trabalhos de vários tipos, etc.
4. Processo de Avaliação:
1. Avaliações parciais
Durante o semestre os alunos farão algumas atividades (exercícios individuais, trabalhos em
grupos escritos e expostos) a partir do conteúdo ministrado na disciplina, num total de 70
pontos.
2. Na última semana do semestre o aluno fará, em grupo, uma apresentação e entrega de
um trabalho feito a partir de uma reflexão filosófica sobre algum problema da educação.
Valor: 30 pontos.
5. Grade Horária do Programa: Unidades de Ensino
1. Filosofia e Educação................................................................................................20 h/a
1.1. Filosofia e Filosofia da educação: conceitos, princípios norteadores e finalidades.
1.2. Filosofia dialogando com a educação: Correntes filosóficas e teorias educacionais
1.3. A filosofia na formação do educador
2. Filosofia da educação e a educação do ser humano.................................................22 h/a
2.1. Natureza da Pessoa Humana
2.1.1. O ser no mundo: sujeito, cultura e conhecimento.
2.1.2. Dimensões da pessoa humana.
2.1.3. O homem como ser educável
2.2. Educação para a formação humana.
2.2.1. Educação e educações: o que é: perspectivas.
2.2.2. Finalidade da educação: possibilidades
2.2.3. Agentes da educação: educando, educador, escola.
Atividade docente de estudo dirigido extraclasse.................................................. 06 h
3. A educação atual: tendências e perspectivas...........................................................20 h/a
3.1. Tendências pedagógicas da educação brasileira.
3.2. Perspectivas da educação brasileira na atualidade numa reflexão filosófica.
3.2.1. Desafios da educação na atualidade
3.2.2. Educação, educando, educador e instituição escola: o debate atual.
Atividade docente de estudo dirigido extraclasse....................................................04 h
6. Bibliografia:
Básica:
1. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006.
2. DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educação. 13 ed. Petrópolis: Vozes, 2004.
3. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. Filosofia da Educação. São Paulo: Ática, 2006.
Complementar
1. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação? 41. reimpr. São Paulo: Brasiliense, 2002.
2. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.
3. OZMON, Howard A.; CRAVER, Samuel M. Fundamentos Filosóficos da Educação. 6. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2004.
4. PAVIANI, Jayme. Problemas de Filosofia da Educação. 7. ed. Caxias do Sul: Educs, 2005.
5. SEVERINO, Antonio Joaquim. Filosofia da Educação: construindo a cidadania. São Paulo:
FTD, 1994.